【活动总结】2011-9-24信心学校第二次活动总结

旅行吧

【活动总结】2011.09.24信心学校第二次活动

【学生出席情况】

名单上的20人全部到课（3人迟到），还有3个没报名的孩子过来，共23人

【课堂情况】

总体：  @今天第一次使用新机房，因为没有传说中大，并且这次过来23个孩子，再加上助教，基本上水泄不通。

                @由于只有15台电脑，个别孩子也因此没有得到练习机会，并影响了他们的听课意愿。

                @课堂纪律方面依旧体现着孩子们的特点，再加上人数超负荷，小傅和仰望两位新老主讲一直在努力hold，颇为费时费力。

课堂效果：       这次课程比较简单，属于基础普及，四年级的多数孩子都已经熟悉电脑的基本操作，虽然在打字指法和其他一些使用上还不规范，

                     但也不影响他们对于游戏的热情...

             对于教学方法，课后也有一些讨论，主要是希望小组能发挥更大的作用，通过强化集体荣誉感来促进纪律和授课效果，其余的东西

                      有很多是老生常谈了

一些决议：1. 小傅提议削减学生数量23人->16人（具体实施方法待定）

                       2. 一定程度上改进课堂模式及增加少许奖惩措施（待定）

其他：    新主讲仰望这次比较惊艳的亮相了，可以看出他充分的准备和一些授课的思路体现。

                       在第二节课中的较好的带动了学生，也较好的维持了场面。

还有很多情况和细节有所遗漏，大家补充

【新人】

无

【志愿者出勤记录】

主讲	助教	旁听
Breezefu 仰望	tianlian HuangChong 哈哈梅 zhangjie 黄宝石 张蓉蓉	红的绿小妞

旅行吧

以下摘自新助教红的绿小妞（鼓掌）：

信心学校第二次计算机课总结

        这是我第一次作为助教参加计算机组新学期的课程。整体感觉可能由于学生年级太小的缘故，课堂纪律不是很好，总有老师上着上着课，小孩就出去了的情况。

不过，感觉学生的理解能力很好，聪明，也很活跃，对于老师讲的东西能够做出回应，上机操作能力也很强。
【建议】

1.信心学校的课程是四年级的孩子，正是闹的时候，对于纪律不能太过苛求，只要不影响上课质量就好。

2.孩子对于计算机的操作和理解能力不一样，接受知识能力也不一样。我想只要对于上课的知识都能理解，掌握就好。熟练程度还是因人而异。

3.由于教室太小的缘故，我们很多助教只能站在教室门口，不能更多的帮助主讲维持课堂纪律及督促孩子完成课堂作业。

4.课后我们进行了总结，我很赞同让孩子小组为单位进行课堂的互动。但是不是很同意奖惩措施，周六本就应该是小孩玩的时间，
   既然孩子来上课， 就让他们在趣味性的课堂学习知识。不是让他们来接受表扬和批评。

fn1984

顶~仰望真是不负众望咧~大家辛苦。
to旅行：志愿者出勤的表格咋是黑色咧~文字看不到了。。。
to：红的绿小妞    恩，同意课堂的纪律问题~其实确实不应该说纪律，我们还是给予他们上课的规则。 然后只做鼓励的评价，希望通过借助小组或受鼓励的榜样作用，让学生们自发的形成良性互动~ 我们还得努力找到更好指导但又不是一味顺从小孩子的方法来克制他们还不成熟的自制力~so，管得太严确实不适合咱们

仰望

出勤表格Ctrl+A可见~感谢付楠和旅行的鼓励，自我感觉不足太多，今后要努力弥补。
这两天忙，其实感想很多，只好今天先打一小部分。
首先是个人不足：明显压不住堂，自己本来以为声音宏亮点就足够，没想到在闹的时候孩子们的声浪完全盖过我。。。看看小傅眼睛一瞪，冷冷开口两句话，各位同学鸦雀无声，景仰啊景仰。。。只能低头继续修炼了。。
还有，努力镇压课堂秩序的时候忘词了，本来的约法三章第三条不知道该约啥了，结果胡诌了一条；讲课时想扩展的东西因为大喊“别说话”给忘了等等。
备课不足：这是经验问题，相信会越来越好；电脑上有一台没有画图，有几台没有金山画王，导致孩子们串机扰乱秩序；电脑上的图片，有的电脑多，有的只有两张，而有四个孩子找我教他们更换桌面，似乎应进一步培养他们对这些日常操作的兴趣。
个人理解的东西：我个人认为部分孩子集中力不够，并且觉得培养他们的集中力和毅力甚至比教给他们课程相关知识更加重要，所以希望对扰乱课堂秩序的行为不做姑息，以后一方面会加强兴趣方面的引导，另一方面也要让大家学会尊重课堂。游戏的诱惑永远比知识的诱惑高出一筹，学习知识的地方不应该只是乐园，个人想法。

Breezefu

上课总结

完成上课计划，但课堂效果一般。
整节课基本按照课前准备的提纲进行。

本来想通过前面3个问题来强调一下课堂纪律，不过从后面的表现来看，让他们自己简单的回答“认真听课”不能起到有用的效果，还是应该更明确的和学生们约定好课堂纪律，比如：1)老师讲课时，不随便说话，有问题先举手；2)上课时，即使不喜欢老师介绍的内容，也不能吵闹影响其他人；2)听从老师的安排，该听课的时候听课，可以上机的时候再上机；3)课堂上，在完成任务，并征得老师的同意后，才可以玩游戏。第二节课，仰望在这方面就做的很好，他花了很长的一段时间，和大家“约法三章”。

接下来的提问，并让大家在纸上画出自己希望电脑的样子，大部分人对此并没有我想象的感兴趣，可能因为没有引导好，还有给的时间不长，大家并没有很好的发挥自己的想法力，画出的电脑都是一般常见的样子。当然也有画的很认真很有想法的，女生中如安超越，男生中的刘华强，可能是上学期的机器人课对他的影响太深，画出来的电脑也机器人味十足！
根据大家画的电脑，接下来结合了我事先准备的一幅电脑的图画，简单复习了电脑的硬件知识，主要是输入和输出设备。这部分的内容上次课介绍的不多，这次的复习也不深入，接下来的课程内建议再安排一些时间介绍一下。

接着开始介绍这节课的主要知识点，使用现场的鼠标，与学生们通过提问互动的形式，介绍了鼠标的组成，拿鼠标的正确方式，然后在电脑上演示，介绍鼠标在桌面上和程序中的几种常用操作。像移动和点击等鼠标的简单操作大家是比较熟悉的，不过对选取和拖动操作他们就不太了解了，这一点备课时没有考虑到，以后在介绍文件操作，还有文档编辑时，可以有针对性的多安排一些练习。

上机的任务是使用画图程序，画出自己希望的电脑的样子，练习鼠标的常用操作。这个任务是接前面在纸上的画画，相比于用笔，大家用鼠标画画还是缺少灵活性和准确性，最后可以完成任务，按要求画出成型电脑样子的人不多。原来应该有一半的人没有用过画图程序，通过上机时观察学习其他人的操作，大家很快就掌握了用程序画画的方法，大家的学习模仿能力还是很强的！
画完画后，让他们保存文件，只有一小部分的人知道如何正确的保存文件。有些知识点，即使主讲介绍过，部分学生可能也不一定能很快掌握，所以助教在上机辅导时要有针对性的补充介绍。有些知识点，可能要到后面的课程才介绍，上课时学生如果问到，助教们也可以提高介绍。

最后下课前问了一个发散性的问题，大家的回答没有达到我期望的结果。一方面应该是我没有问好，没有很好的引导大家去思考，另一方面也是到了下课时间，大家都坐不住了。

这节课总体来说比较混乱，一方面如上面所说，课前没有很好的与大家约定好课堂纪律，另一方面今天来的学生有点多，有23个孩子，现在的机房又比较小，大家可以说是挤在教室里上课，互相间的干扰有点大。
面对混乱的情况，自己几次尝试用沉默的方式，让大家慢慢安静下来，起到了一定效果。: ) 当然，还是有一两次没有忍住火气，提高了嗓门让大家安静下来。: (


第二节课是由仰望负责的，开始上课时，因为电源线路的问题，耽误了一些时间，这多少对后面的课程产生了一些影响。不过仰望还是很好的完成了课程安排，课上的很好，很有条理，与学生的互动很好。

这次课前和课后都让大家在操作上按分组排好队，以后这个方式可以继续，课前用来点名，强调课堂纪律，课后可以点评一下大家在课堂上的表现，或者让大家说说自己的上课感受。

课后大家的讨论很认真，为课程提出了很多很好的意见建议，比如课程开始时就明确告知学生们我们课程最后的目标，并展示最后的成果；比如在课堂上贯彻分组的措施，让大家建立起团队意识，产生集体荣誉感，通过学生们之间互相监督促进的方式，保证课堂的秩序。

考虑到机房的条件和这次课的课堂情况，在讨论时我提出了减少上课学生的想法，把人数限制在15人左右，大家都比较赞同。下午将这个想法与校长沟通了，她很理解和支持，校长同意劝退4名上课时表现不好的孩子，暂时只保留剩下的第一次课就参加的16个孩子。


下午和tianlian一起调整了机房的电源线路，多加了一条线，以后应该不会再出现跳闸问题了。另外还对电脑系统做了调整，停用了每台电脑上的声卡，都装上了金山打字和金山画王，接下来上课时可以使用。

Breezefu

回复 1# 旅行吧


   修改了一下表格，现在应该能看清楚了。建议下次不要直接将word里带格式的文本拷过来，可以先拷贝纯文本的内容，再设置格式，不然在论坛上显示出来可能会有问题。

志愿者方面，红的绿小妞第一次参加活动，算是旁听吧。张蓉应该是张蓉蓉，或者是张溶溶？


另外，百科上的项目页面是由你来创建吗？

旅行吧

回复 6# Breezefu
明白，我来创建

zhangjie

活动照片链接  活动照片链接

九月

回复 1# 旅行吧


    旅行，建议下次的出勤表格不要用黑色，还要选上才能看到，太麻烦了。。。

旅行吧

回复 9# 九月

这么青涩的帖子都被你翻出来了~

九月

回复 10# 旅行吧


    在做出勤统计。。