【活动召集&总结】2011年11月27日木兰社区活动

Breezefu · 发表于 2011-11-22 13:38:22

本帖最后由 Breezefu 于 2011-11-29 01:27 编辑

这周日木兰国际跳棋课第十次课，因为wilko出差，这周的国际跳棋由易简楚歌主讲，时间还是上午10:00-12:00；电脑课第五次课，时间调整为下午2:00-16:30。
欢迎大家参加木兰的活动，报名时请注明参加的课程。

【主讲和助教】

时间(11月20日，周日)	上课内容	主讲	助教	需要助教的人数
上午10:00-12:00	继续进行一步杀残局练习	易简楚歌	Breezefu	1-2
下午14:00-16:30	开始介绍word的使用	Breezefu		1-2

【国际跳棋课介绍】
国际跳棋规则 http://baike.baidu.com/view/347396.htm

【电脑课介绍】
木兰电脑课从10月30日开始，每周日下午2:00-:430上课，初步计划安排8次课的内容。
由于原来儿童和成人电脑培训的招生情况都不太理想，现在改为儿童和成人一同上课，这期培训木兰不收取费用。
考虑到这期课程儿童居多，需要助教帮忙维护课堂秩序，记录学生表现，进行上机辅导，并监督反馈课程情况，所以每次活动需要1-2名助教参与。
上课的内容计划在暑假培训提纲和课件的基础上添加一些东西，并针对孩子的情况调整上机练习的任务。
2011年秋-木兰-计算机-培训记录 http://www.ygclub.org/wiki/index.php?doc-view-712.html

【报名要求】
   A--每一个报名的人员都必须填写请自己的身份（主讲、助教、旁听即新人）；
   B--如不填写清自己的身份，请项目负责人提示，并暂不允许通过报名；
   C--报名实行先报先得，如助教、旁听的人数的超过主讲规定的人数，项目负责人不再通过报名，并提示不允许到现场参加活动。

【集合时间、地点及联系人方式】
集合地点：公交站“种禽公司"集合。984、985、643、537、昌52、430，其中430需要从终点站”种禽公司“走出来到大马路右侧的车站站点集合
地铁换公交：可在5号线地铁的天通苑/天通苑北站换乘以上公交。
新人必看：进社区路线 http://www.ygclub.org/bbs/thread-5649-1-1.html
联系人：小傅 I58-0I63-4432
集合时间：11月27日，周日

课程	集合时间
国际跳棋	9:20
电脑	13:20

着重提醒一下活动相关的纪律要求，希望各位志愿者严格遵守，具体要求请见：http://www.ygclub.org/bbs/viewthread.php?tid=1575

注意事项：
1、任何活动均有不确定性，请根据自身的身体状况选择参加并请注意安全，对由此产生的后果、责任和义务有充分考虑。活动参加者请按照活动提示或者常识自备所需装备。活动发起者有义务对活动进行组织协调，但活动性质属于自由结合、自愿参加、风险自担、责任自负，发起者不会对任何个人承担法律责任。
2、在学校活动期间应当遵守《中小学幼儿园安全管理办法》（http://www.edu.cn/20060712/3199459.shtml）及《北京市中小学生人身伤害事故预防与处理条例》（http://review.jcrb.com/zyw/n331/ca283031.htm）等法律法规和学校的相关规定，保证学校和学生的安全、维护学校的正常教学秩序。参加活动的人员不应向学生发放任何食物。
3、请准时到达指定地点，不迟到，有问题请即时联系带队人。报名而遇特殊情况不能来的同学请及时通知带队人，避免不必要的麻烦。
4、参加活动的同学请提前阅读《北京阳光志愿者俱乐部志愿者手册》，了解相关注意事项，手册地址为：http://www.ygclub.org/bbs/viewthread.php?tid=1572
5、为了我们的活动正常、有序的进行，所有参加活动同学务必报名，形式上可以跟贴，或者短信、邮件、MSN通知集合地点带队人。
6、欢迎有志之士积极参与，向自己心仪的课程组（http://www.ygclub.org/bbs/viewthread.php?tid=1183）靠拢。

千岛沙拉 · 发表于 2011-11-23 18:17:19

这周应该有时间可以过去

小ta · 发表于 2011-11-24 10:03:03

是不是可以问问知还那边，朱房村好像开始有些固定的志愿者出席跳棋课，培养一下然后转移到木兰这里支持WILKO？

旅行吧 · 发表于 2011-11-25 19:18:50

报名时发现键盘坏了。。。。。。。。。。

Breezefu · 发表于 2011-11-25 23:01:16

电脑课第五次课上课提纲
0. 提醒强调纪律，分组
1. 复习回顾
（资源管理器，文件和文件夹操作）
2. 新内容导入
2.1 有什么方法可以记录下你参加的一次活动？
（照片，录像，录音，日记）
2.2 怎么在电脑里保存照片，录像和录音？
（文件类型介绍，数码相机、U盘等与电脑的连接和使用）
2.3 怎么用电脑写日记，怎么让写出来的日记更漂亮？
3. 办公软件介绍
（word, excel, ppt）
4. 了解word 2003
4.1 启动和退出word
4.2 新建，打开和保存文档
4.3 word 2003的窗口组成
（简单介绍菜单、工具栏和对话框的使用）
4.4 查看浏览文档
5. 文字的编辑
5.1 输入文字
5.2 基本文本编辑方式（复习）
5.3 移动和复制文字
*5.4 撤销和恢复
5.5 上机练习1：在word里写下自己参加过的一次活动
5.6 上机练习2：修改补充一篇不完整的活动日记
6. 设置字符和段落格式
6.1 利用工具栏和对话框设置字符格式
（字体，字号，字形，颜色，背景）
6.2 利用对话框设置段落格式
（对齐，缩进，间距，行距）
6.3 上机练习3：美化你们的文档
*7.插入图片和艺术字
7.1 插入图片
7.2 插入艺术字
7.3 图文混排
7.4 上机练习4：让文档看起来更丰富漂亮
*8. 文档排版
8.1 页眉和页脚的使用
8.2 页面设置
8.3 文档预览和打印
9. 复习总结

giswt · 发表于 2011-11-26 16:49:45

Breezefu · 发表于 2011-11-29 01:02:54

本帖最后由 Breezefu 于 2011-11-29 01:22 编辑

国际跳棋课活动总结

因为wilko出差，这次国际跳棋课由易简楚歌主讲。
这次课共来了九个孩子，大部分都是从暑假就开始参加国际跳棋课了，对国际跳棋课的兴趣都还挺高的，除了一个孩子第二节课才过来，其他人都很按时地来上课。
第一节课仍然是残局练习，练习的主题是“运用吃多子规则打击——杀吃贪吃子”。经验丰富的易简对课堂的把控非常的好，整节课内容丰富充实，大家在轻松愉快的氛围中，既练习了国际跳棋的知识技巧，也学习了与下棋有关的礼仪和文化。
下面是我感觉易简做得很好，值得大家参考借鉴的一些地方：
1. 提前与孩子们约定好规则，并且确实地执行，在课堂上树立老师的权威。
2. 在孩子们答对题目，或者表现很好时，以鼓掌来明确地表示表扬；在孩子对题目的答案表达不同意见，虽然不正确仍然给予鼓励。
3. 在原来练习过程中容易出现混乱的地方，比如让孩子摆棋时，与其他孩子交流互动，用有趣的故事来吸引大家的注意力。
4. 全面充分地分析利用每一个残局：
1) 当前的残局是如何产生的，黑棋在上一步犯了什么错误？
2) 换位思考，黑棋应该如何避免犯错？
3) 白棋和黑棋当前的局势如何，有哪些接触点？
4) 有哪些白棋可以进攻，怎么搭桥才能实现打击的目的？
5) 如果当前的残局解完后还没有决出胜负，黑白双方可以继续怎么走？
这是我第一次听易简给孩子上课，最大的感受就是主讲只有充分地熟悉上课的内容，尽量地去了解每个孩子，上课时才能做到张弛有度，收放自如。

第二节课大家进行对局比赛，对局的双方是根据前面两次课的成绩安排的。除了一对姐弟在开始对局时发生了一点小别扭外，整节课的大家对局都很顺利，大部分的孩子都很认真地下棋。在对局过程中已经有孩子能很好地运用国际跳棋的规则技巧，还有前面残局练习中积累的方法经验，有孩子走出了很漂亮的棋！
下课后对三次课的对局成绩进行了简单地统计，现在大家的成绩有所拉开，上课认真听讲和年纪大一点的孩子成绩相对来说还是高一些

国际跳棋课更详细的情况请易简补充。

Breezefu · 发表于 2011-11-29 01:26:42

电脑课活动总结

上课时间调整到2点，还是有学生不能准时来上课。（我主观的感觉，大家并不太重视这个课程，对他们已经丰富而有些繁忙的周末来说，周日下午的电脑课，好像可有可无。）
最后来了六个孩子。开始上课前，首先强调了课堂纪律，然后根据接下来课程内容的需要，把他们分成了三个组。
（张一，燕亮；何慧娟，赵梦圆；刘湘，赵文媛）

接下来开始上课：
这节课基本完成了计划的上课内容，讲解介绍的知识点偏多，但对于重要操作的介绍不够详细深入，上机练习较紧凑匆忙，大家的完成情况一般。
开始时简单复习了资源管理器和文件及文件夹的操作，这个前两次课让他们头疼，也让我很纠结的内容。鉴于他们的现在实际的能力，接下来的课程中将不再刻意介绍强调这些知识点，他们以后如果有机会多接触电脑，这部分的知识应该可以很容易了解上手。
接着开始新知识的引入。因为昨天他们刚好外出参观，所以这次课的引入就调整为让他们回忆他们参加过的最难忘的一次外出活动。有可能是提前看到了我准备的活动照片，他们大部分人都说暑假夏令营时参观航空博物馆的活动最难忘。对他们来说，参观后回到木兰的那一次馒头大餐是感觉最有意思，印象最深的。
然后提问他们可以纪录活动过程的方式。他们最了解的是照片，而且虽然很多照片他们都看过，还是迫不及待的要我打开夏令营的照片，回忆描述每张照片拍摄时的情况。在大家看过照片和视频后，给他们复习了文件名的组成和常用的文件类型，然后简单介绍了如何将相机里的照片导入电脑，如何使用U盘复制移动文件。
接下来，以如何用电脑写日记，记录自己参加活动的情况，引出了这节课的主要内容，如何使用word进行简单的文档制作。
先是大概介绍了word的概念，打开和关闭word等操作。到这时前面用于介绍引入的时间已经快一个小时，大家明显有些疲劳，精神不太集中了。我就加快了节奏，在简单介绍了在word中输入内容的方法后，就让他们开始进行第一个上机练习：将他们原来参观完航空博物馆，记在日记本上的日记，输入到word中。大家原来写的内容并不多，但是因为大部分人键盘和输入法的使用还不熟练，所以输入的速度很慢，最后只有两个孩子按要求完成这个练习。
接着介绍如何设置字符、段落格式，插入图片和艺术字。像字符格式的设置，他们中有部分人原来已经有所了解，所以在介绍时就让他们来给其他孩子讲解这些操作。
介绍设置格式和插入对象这部分内容时都是介绍完一个知识点，就相应的让他们进行一次上机练习。整节课贯穿的任务就是完成一篇图文并茂的参观日记，因为考虑到他们的打字速度，进行后面练习时使用了提前准备的日记范文。
最后大家基本上按要求完成了文档，当然还是有些人进度慢，操作练习的效果一般。

大部分人在学习新东西时应该都会经历这么一个过程，从不懂到有点懂，从茫然不清到有所头绪。给这些孩子上了五次课，感觉原来基础不太好的几个孩子中，已经有人开始有所理解。这一节课强度有点大的学习，希望可以进一步促发他们进入电脑学习的状态。下一次课的内容计划安排的少一些，轻松一点，让他们缓一缓，回味梳理一下已经学习过的东西。

http://www.ygclub.org/wiki/index.php?doc-view-712.html

小ta · 发表于 2011-11-29 09:20:07

回复 8# Breezefu

越来有有方法了！

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