11月27日，振华学校四组联合试讲总结

felicia0724

11月27日下午，在振华寒冷的教室里，热热闹闹，开开心心的进行了英语，经济，计算机，国学四组联合试讲活动。由于试讲人员太多，就掠过了以往的自我介绍环节，我在这里就不写与会人员啦，以免发生纰漏，希望大家理解O(∩_∩)O~ 由于个人原因，总结帖发迟了，在这里先和大家道个歉啊(*^__^*) 1. 英语组：cindy cindy由起床，上学，上课，吃午饭，写作业，吃晚饭，睡觉等为引入，讲了时间的说法。课程结尾安排了一个小游戏：准备了若干卡片，用汉语写了几句话，叫3位同学上台，一位同学将汉语翻译成英文说出来，另外两位同学结合课堂上讲的内容，即上学，起床等的时间，判断对错。 点评：课堂内容连贯，导入比较好。 2. 英语组：dosdiosas 以感恩节为基础，讲了请求，感谢，祝福的几个简单句型，例如，could you~~, thank you~~, wish you~~ 等。 点评：小ta同学表示，这是她听过的发音最纯正的一堂英语课。上课节奏掌握的很好，内容安排的紧凑。但是，没有和小朋友们之间的互动。 3. 英语组：eriol 应用简单的句型，加入日常中小朋友们在教室里能接触到的词汇（eg. pencil, euler, bag, etc.）, 练习句型。还设计了一个游戏， 叫小朋友们画出教室里的物品，并由另外的同学猜是什么东西，并用英语描述出来。 点评：a. 引入了音标的概念，是一个小创新。一方面，这样可以让小朋友们更准确的读出单词；另一方面，音标对小朋友们来讲还有些难，仅仅靠周末课堂很难达到效果。 b. 模拟真实课堂，在下面找了2位助教。将事先印好的音标单发给了助教，并委托助教协助小朋友学习音标。 c. 游戏环节，设计的稍微复杂了点，主要是要小朋友们画画，比较耽误时间。 4. 经济组：竹林秋雨 由楼兰故事引出环保主题。展示反面图片（污染的图片），结合现实中的例子，比如全球气候变暖等，告诉小朋友们要保护我们的环境，保护我们的地球。（教学计划中还有要教小朋友们怎么做，要写保证书等，由于时间原因，没有完成） 点评：a. 有准备照片，很形象说明情况。 b. 楼兰古城的引入，比较新颖。 b. 准备的内容多了一些，急于把课程讲完，完全不管理课堂秩序，任凭小朋友们胡闹。缺乏课堂互动。 5. 英语组：dyinginthesun 用一张张形象的动物照片，带领大家进入了动物的世界。 （教学计划中还准备了3个小游戏，由于时间原因，未能完成和小朋友的互动） 点评：太精彩了，练过的就是不一样呢O(∩_∩)O~ J叔已经把试讲的视频，发到论坛上，作为以后的范本，参考。 6. 英语组：amy 讲了《绿野仙踪》第一幕，dorothy 遇到稻草人，结合剧幕，主要讲了问路和指路的知识点。 点评： 既然是话剧课，是不是应该以学生为主，练习对话，而不是讲太多语法，下面的小朋友觉得不是很理解。问路与指路的语法点和话剧的关系。 （PS：英语课的计划是把话剧中语法，生词讲出来，让小朋友们理解话剧，在此基础上在带领小朋友们学话剧） 7. 英语组：cici 《绿野仙踪》第四幕，模拟真实课堂，叫同学们上台表演。 点评：小傅认为，试讲要以讲为主，这样才能发现新人的优缺点。 8. 计算机组：huangchong 讲的是define命令，如果机器人有重复的动作，可以通过其描述它重复的次数，就免去了不断重复的输入命令。 点评：内容很清晰，思路明确。 （PS：我这个不懂的人，终于听懂了。据说在下面已经试讲两次了， 小傅肯定私下给予了新人很多宝贵的建议） 9. 国学：shanbinhu 自我介绍就很“国学”，又给大家讲了儒家，道家，法家，讲了道家的一个蟠的故事（教学计划中还有“白马非马”的故事，由于时间问题，没有讲完） 点评：内容完整，连贯。 ___________________________ 个人疏忽，没有做记录，凭个人记忆，做了以上总结，欢迎参加的同学多多补充啊，再一次和大家抱歉。保证以后绝不犯类似错误了，请求组织的原谅。

HuangChong

"非礼“辛苦了~ 机器人那个说的是repeat指令，呵呵