水利水电科学研究院国际合作处爱心助学活动

加肥猫

3月底，“中国水利水电科学研究院国际合作处”和我们建立了联系，希望对农民工子弟开展爱心活动，希望我们予以协助。

经过沟通后，我联系了离他们最近的海淀区的一所农民工小学，确定以为孩子们开展环保节水讲座为活动形式。

作为合作处党支部的团体活动，上周五下午十几个年轻的员工参与了现场，和孩子们一起进行了一场节约用水、珍惜用水的环保普及活动。

活动进行得很顺利，老少皆欢。研究院的员工们最后向我们的联系牵线表示感谢，希望以后年年都举办这样的活动。我则当然是欢迎他们个人加入到阳光里来啦。


转发一下水利水电科学研究院对这次活动的报导：

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两排低矮的平房，围成整个校园；不大的露天操场，容纳了近500名孩子。简陋、拥挤和喧闹，是海淀风华希望小学留给我们的最初印象。



2010年4月16日下午，当国际合作处党支部成员一行11人，走进位于肖家河桥西北角的风华希望小学，开展“雨润风华，爱心助学”活动时，正值课间休息。我们的到来，很快引起了孩子们的注意。不同年龄的他们围过来，和我们对话，抢着看我们手里的礼物，还大方地在镜头前摆出造型。只听上课铃声一响，孩子们纷纷跑回教室，喧闹的操场瞬间安静下来。



四年级一班，共有36名学生，年龄在10岁至13岁间不等，均为民工子弟。空间有限的教室，被几十张桌椅摆放得满满的，支部成员们站在窗外听班主任周老师向全班介绍活动内容。



校门口的小树林，成了我们的临时教室。同学们6人一组围坐着，等待新老师开始新的课程。佩戴同色手环、设计队名和口号，是支部成员和6个小组融为一体的第一步。“蓝色水龙队：水龙水龙，力量无穷！”、“红色海豚队：海豚海豚，勇争第一！”、“绿色长江六号：节约用水，保护环境！”、“白色黄河队：黄河黄河，永不言弃！”、“黄色过江龙：猛龙过江，天下无敌！”、“橙色翰林队：翰林翰林，永不放弃！”同学们争先大声喊出队名和口号，国际合作处精心筹备的支教旅程正式拉开帷幕。



第一堂课由王妍炜和郭重汕负责教授英文歌曲“Head and Shoulders”.“哪位同学可以告诉我，图片上画的这部分用英文怎么说？”王妍炜利用自己手绘的身体部位图，带领同学们一一复习单词的发音和拼写。“接下来，请大家站起来，跟着我一起学唱这首歌。”Head—Shoulders—Knees—Toes, Eyes，and ears，and teeth，and nose…36双小手一同举起，依次指出自己的身体部位，并大声学唱着。“让我们加快速度再唱一遍，最后比一比哪个组最快也最整齐！”童音更响亮了，歌声回荡在小树林里，引来了许多行人驻足关注的目光。



第二堂课由朱瑶讲授水知识。她首先拿出一个大饮料瓶提问：“谁知道，假如咱们居住的地球上，总共有这么满满一大瓶水，那么人类可以饮用的淡水总共有多少呢？”“有半瓶！”“我想，是到这，估计有1/3吧。”……“其实，我们可以喝的淡水，只有这大瓶里的一小滴。所以，淡水资源真的非常有限。”孩子们若有所思，听得更认真了。水有哪几种形态？硬币能浮在水的表面吗？人体中含有多少水？河水的颜色为什么变黑了？中国有哪些著名的大江大河？同学们争先恐后地回答一个个提问，也在这问与答的回合中，知晓了更多与水有关的常识。



在讲解了基础的节水知识后，支部成员将课堂主动权交回36名小主人，以小组为单位策划生活节水方案。“老师，徐孝雨的字写得最漂亮，请她来写！”“老师，高鹏宇是我们班画得最好的，让他来画！”“老师，我不会写也不会画，那我负责为大家提供画笔吧。”蓝色水龙队的成员们一一分工，随即落笔；“我们把家分成厨房、卫生间和客厅，分别来想应该怎么节约水。”“我们分头画自己喜欢的动物，因为它们也是这个地球的小主人。”“我要多画几棵树，这样就能保护环境。”各个小组很快行动起来，纷纷拿起彩笔描绘心中的画卷。当红、黄、蓝、绿、白、橙六个小组，举着自己的创作成果，向大家陈述自己的节水方案时，同学们天真无邪的话语，生动有趣的讲述，引来阵阵掌声和笑声。



最后，国际合作处党支部将36个水杯和研究院编著的《水知识读本》，作为礼物送给四年级一班，以此寄希望同学们能更好地珍惜水资源、了解更多的水知识。



两个小时的光阴，在歌声、抢答声和笑声、欢呼声中流走。我们走进教室，与整齐落座的同学们告别。“还记得咱们今天学的英文歌吗？”王妍炜话音未落，歌声已经响起：Head—Shoulders—Knees—Toes…“老师，再见！”“同学们，再见！过段时间，我们再来！一定要记得节约用水哦！”
    离开前，支部成员注意到校园里的几行大标语：“尊重信任是净化孩子心灵的良药，理解宽容是走进孩子心灵的桥梁。平等博爱，共同成长。”愿此次爱心助学活动，能似春风化雨，将水知识和节水意识，以及我们的关爱和信任洒进孩子们水晶般透明的心灵。
    宣传水，节约水，我们在行动！

小ta

他们这只是一次活动么？
看着课程内容很好的样子，还是户外的，场地有要求么？
有机会的话可以邀请来经济组上一堂课的。

加肥猫

他们那套《水知识读本》，是专对小学生开发的，图文并茂，里面的知识也丰富。
我倒觉得更适合科普组啊

小ta

回复 3# 加肥猫


    为毛每次都要扯到组与组的区别呢？经济组上一节课，兴趣组也可以上一节呗，资源共享是件很简单的事情，再说了，经济本身就是融入到每个学科里去滴，弄个水资源的学习可以省下多少米呢？