【活动召集】2018-05-06 东四项目第六次召集

小ta

东四是本学期开始的一个新项目，和协作者童缘中心合作。 服务对象：年龄跨度比较大，7-14岁，外加1个17岁的孩子，持续有新来的孩子，但总体配合度很高，多为周边上学的孩子。协作者定义这些孩子是流动儿童及城市的“困境”儿童，具体情况可以到项目点观察了解。 课程开设：阅读课，课程目标是提升孩子们对阅读的兴趣，由阳光原来的绘本课和魔法阅读课共同助力完成。 【志愿者需求】 课程           主讲    助教        预计学生人数     旁听 阅读课        1名     3名           12名以上          1-2名 【报名注意事项】 1、先报名再参加活动，谢绝空降； 2、通过顺序按先后来进行，如若该堂课名额已满，将不再通过； 3、“个人说明”栏请按这样的格式填写：课程 +角色（主讲 或 助教 或 旁听）+是否参加过本学期培训。 4、新人报名时要特别注意：新人需参加过培训后方可参加课堂活动，第一次只能报旁听，请不要报名助教。 5、第一次来如果不知道社区位置，请报名集合点。 6、如临时有事不不能到场，请按照《阳光志愿者守则》提前四个小时或以上通知项目负责人。 【活动流程】 Step1 准备阶段 -----> 请主讲提前一周上传课程提纲，如有必要，可提前与助教沟通配合细节 -----> 请助教和旁听及时阅读上课提纲，熟悉课程内容，微信群内及时讨论不明确的地方 -----> 阅读课春季课程目前安排：http://www.ygclub.org/bbs/thread-35884-1-1.html 3.11        小塔               《大恐龙来了》&《小花鹿的烦恼》 3.25        青阳               《我爱美术馆》 4.1          海伦               《奇妙的种子》 4.8          清明调休，停课 4.15        梁梁               《一园青菜成了精》，考虑到大孩子，已经做出第二节课的活动内容调整，保留评书的形式 4.22        公主               《如何做一本书》 4.29        五一调休，停课 5.6          四月天             《魔法阅读》 5.13        沙丁鱼            《用纸杯做玩具》 5.20        三足乌            《二十四节气-夏》，需要提供详细提纲 5.27        首历                《小王子 Step2 集合阶段 【交通路线及集合方式】 社区位置：高德地图搜“北京市协作者社会工作发展中心”（北京市东城区东四七条46号） 。 集合地点：地铁5号线 "张自忠"C口 集合时间：周日下午12:30集合，12:45准时出发，过时请自行前往。 集合联系人：小塔，I五八I零33I陆34          自行前往的志愿者，请提前（13:00前）到达社区，并联系项目负责人签到。 Step3活动现场 主讲：至少提前10分钟组织学生进入教室，并给学生点名。 助教：课前协助主讲点名；上课时维护课堂纪律、记录学生课堂表现，完成课堂其他主讲给予的任务；课后提交本课程的反馈表单。 旁听：联系项目负责人找到自己参加的课程组活动，随主讲进入教室，熟悉阳光课堂。 项目负责人: 负责与学校沟通，维持现场秩序。出现各种状况需要解决时，请找此人。 各位：*课间休息时可以与孩子们互动游戏，但是不要进行危险活动，安全第一。* Step4活动结束 ----->为了保证阳光课程的质量，请各个课程主讲、助教和旁听新人，对当次课程进行“课后十分钟”讨论。 -----> 课程组负责人现场记录“课后十分钟”讨论内容，并在活动后更新至论坛总结贴。 -----> 请参加活动的同学一起合影，然后，大家就可以聚餐了~~~~ 【注意事项】 1、任何活动均有不确定性，请根据自身的身体状况选择参加并请注意安全，对由此产生的后果、责任和义务有充分考虑。活动参加者请按照活动提示或者常识自备所需装备。活动发起者有义务对活动进行组织协调，但活动性质属于自由结合、自愿参加、风险自担、责任自负，发起者不会对任何个人承担法律责任。 2、在学校活动期间应当遵守《中小学幼儿园安全管理办法》（http://www.edu.cn/20060712/3199459.shtml）及《北京市中小学生人身伤害事故预防与处理条例》（http://review.jcrb.com/zyw/n331/ca283031.htm）等法律法规和学校的相关规定，保证学校和学生的安全、维护学校的正常教学秩序。参加活动的人员不应向学生发放任何食物。 3、请准时到达指定地点，不迟到，有问题请即时联系带队人。报名而遇特殊情况不能来的同学请及时通知带队人，避免不必要的麻烦。 4、参加活动的同学请提前阅读《北京阳光志愿者俱乐部志愿者手册》，了解相关注意事项，手册地址为http://www.ygclub.org/bbs/thread-1572-1-1.html 5、为了我们的活动正常、有序的进行，所有参加活动同学务必报名，形式上可以跟贴，或者短信、邮件、MSN通知集合地点带队人。 6、欢迎有志之士积极参与，向自己心仪的课程组（http://www.ygclub.org/bbs/thread-1183-1-1.html） 北京协作者童缘简介 协作者童缘是协助者在13年儿童服务经验基础上，全面启动的社区儿童服务中心。此中心在打造自然、简约、优雅的服务环境的同时，将儿童社会工作赋权增能和人与环境等核心理论与手法融入社区儿童服务，从自我、家庭、社区、社会四个维度开展社区公益服务，建设“四位一体”的儿童社区教育服务模式。北京协作者目前在北京有三家中心，分别是：东城区东四协作者童缘中心、海淀区四季青中间艺术区协作者童缘中心、朝阳区小店协作者童缘中心。协作者官网：http://www.facilitator.org.cn 具体位置 1、东城区东四协作者童缘中心 北京市东城区东四七条46号 2、海淀区四季青中间艺术区协作者童缘中心 北京市海淀区中间建筑艺术区一区104号 3、朝阳区小店协作者童缘中心 北京市朝阳区金盏乡小店村164

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上课准备提纲
志愿者信息
备课人	四月天	Email/MSN	472119156@qq.com	所属课程组	魔法阅读
助教		旁听
课程信息
课程名称	魔法阅读	上课日期	2018-5-6	上课时长	90分钟
教学对象	东四社区	学生信息	混龄
是否已了解上次课的教学情况（Y）			本次课的教案是重复使用已有教案吗（N）
教学目标	知识与技能：通过魔法阅读养成爱阅读的习惯，在魔法阅读中放飞想象力。 过程与方法：卡片阅读，观影，找区别互动，总结与表达，阅读作业 情感态度价值观：通过魔法故事，进行现实童年VS哈利波特童年进行链接，说说你的童年故事里有哪些记忆让你感到幸福，哪些经历让你觉得有点小遗憾有待完善，进一步协助孩子打开心扉，说出心中的故事，也是一种疗愈，而阅读将是非常忠实的伙伴，陪伴你共同成长。
物料	投影仪、电脑、翻页笔、阅读卡片、纽扣花、白板笔黑红各一支、PPT、影片（剪断）

               

开场：5分钟         助教协助维持秩序

1.破冰小游戏：请搬动你现在的座位，挪到你不认识或者不熟悉的人旁边，并用一句话描述你身边这位朋友，称赞TA一个特点吸引你想坐在TA身边的理由，两人一组。2分钟

2.自我介绍VS学生自我介绍 2分钟

3.课堂纪律：1.举手提问，举手回答。2小声讨论。3互相尊重，认真倾听 4.约定课间休息准时回来 1分钟

课堂导入：游戏开场，带着疑问观影 ，小礼物（纽扣花，送完为止）     

看海报猜主人翁、主题、书名，总结：请用两个词描述你看见海报的感受

观影：40分钟   主题“不一样的男孩”观影中间剪断的三个影片“童年生日会”“开学购买物品”“开学典礼”

主人翁哈利波特不一样的童年经历、生日会、开学购买物品

穿插卡片阅读：将上堂课的精彩处及问题打印出来，做成卡片，分发到孩子们手里，穿插观影间隙，互动提问，想象未播放的电影环节。

下课，休息10分钟

1、孩子们上洗手间、休息、玩耍

2、主讲和东四社区负责人沟通课程效果，是否需要调整授课

3、助教和孩子们聊聊课程感受，是否需要调整授课

第二节 影片回顾VS 作业发表VS作者介绍VS布置作业 35分钟

观影后：请2-3个孩子回顾影片，提问环节，小纽扣花互动。

影片回顾提示:他是谁？为什么被送到姨妈家？为什么头上有一个疤？为什么会蛇语？开学必备的工具都有什么？开学路上他新认识了几个朋友？开学典礼后他在魔法学校会发生什么事情？

串讲提问：串讲的小朋友可以提问你想提问的人（现场所有人），可向任何一个人寻求帮助，以纽扣花为互动，以现场孩子们自己解答为主，助教为辅。

2. 以收到入学通知书开始哈利波特的人生轨迹前后变化都有什么呢？孩子们分组分享1-2点

3.作者JK.罗琳介绍VS阅读作业（自动领作业得到小礼物）VS日志心得

影片中你最喜欢哪个角色，为什么？

提问观影和文字阅读有什么区别？

哈利波特入学后参加了一场什么精彩比赛呢？请下堂课开讲前有一位小伙伴给我们讲讲