【活动总结】2018-04-22 寿保庄社区《声音制造课》

蕾蕾豆

HI~本学期寿宝庄一砖一瓦项目第四周课程《声音制造——拟音师的魔术手》课由豆豆老师主讲！





真可怜，还是只有我和新宇两个人


【精彩课堂】艺术创造课——《声音制造——拟音师的魔术手》（主讲：豆豆）



☻花絮集锦☻


▂▃▅▆█  备课哪些事儿


这堂课之前在费家村社区实践过，整体的效果是很不错的，
但还是有很多准备不足和引导不充分的地方，
所以这次对课程的引导流程和引导策略都做了调整。


▂▃▅▆█　课前看第N遍《战狼2》






大概都是男孩子的缘故，他们超级喜欢看《战狼2》，
才上了四次课，我都跟着看两回了！
今天社区老师来得早就给孩子们放电影看了，
之前有跟孩子们交流过暴力电影的一些不当镜头，
但孩子们看起来还是很淡定的，也没有产生恐慌或亢奋等情绪，
从社区老师这里获取的信息便是孩子们都很早就自立，
大部分时候家长根本不在家，孩子们什么事情都自理，心志也会更坚强一些。
嗯，所以，这也是我们能尽量过来陪伴他们的原因啊，不管用什么方式。
经过几次课的接触，我觉得寿宝庄社区的孩子非常棒！
很懂礼貌，还十分单纯，老师说两点上课，就时不时回头看看表。
虽然舍不得电影，但还是会尊重课堂。
真的好喜欢他们，希望更多的老师来寿宝庄社区感受这些孩子的妙趣。







▂▃▅▆█  课程引入：《战狼2》里面印象深刻的场景有哪些？那些震撼的声音都是现场录制的吗？







既然看了《战狼2》，刚好就可以和今天课程的主题结合起来啦！
简直无缝对接呀，主讲满心窃喜！
问问孩子们《战狼2》里印象深刻的场景有哪些？
有男主开车冲破楼房的场景、男主与反派单打独斗的场景、救援直升飞机被炸毁坠落的场景……
那么这些震撼的声音都是现场录制的吗？
显然不是的，不然声音得多嘈杂啊，有的同学就提到了后期配音效。
没错啊，咱们这节课就是来研究一下电影里的神秘音效们。


▂▃▅▆█ 　这些声音你都听得出来是什么吗？

接下来主讲播放了十来段声音，让孩子们辨别一下都是什么声音。

这些声音都非常好辨认，那么我们人可以利用嘴巴或工具制造出这些声音吗？

嗯，像猫啊、狗啊、青蛙啊、猪啊等好多小动物我们都可以靠自己的叫声模仿出来。

那像打雷啦？开枪啦？这些声音怎么制作出来呢？

大家有点迷糊啦~

▂▃▅▆█ 　猜猜电影里的这些声音是怎么制作出来的？

给孩子们放了一段《侏罗纪公园》电影片段，大家来猜猜霸王龙的吼声是怎么制作出来的？

有的同学说老虎和狮子，可是如果用了老虎和狮子，观众不是一下子就猜出来是狮子和老虎，

必须要是一个不同于已知动物的叫声啊。

原来电影里的霸王龙用到了幼象、老虎还有短吻鳄三种动物的声音合成啊！

那我们再看看《机器人总动员》里的机器人行走的声音又是怎么制作的呢？

孩子们说履带啊，因为它的脚就是履带啊，你可真机智啊！然而并不是这样的。

居然是这样，人们到底是怎么把这两个声音想到一起去的呢。

我们看了这么多奇妙的制造出来的东西，

我们发现这些声音都不是这个事物真实发出的声音（因为好多是科幻片）

而是模仿出来的，这个在电影制作里叫做“拟音”。

“拟”就是模拟，像的意思。

▂▃▅▆█ 　“拟音”的由来与“拟音师”的魔术手

现在我们一起看看现在的“拟音师”是如何工作的呢？


看了两个视频：


一个是


告诉你电影拟音师是如何工作的（电影《食破天惊》）


一个是

2015柏林时装电影节获奖作品《拟音师》




孩子们看得很开心啦，也很清晰的了解了制作音效的过程。




▂▃▅▆█ 　盲童米可的声音故事制造


















播放了米可制造声音故事的片段，
孩子们对雨滴声音的制造印象很深刻啊，
每个人都在用小手模仿，哈哈哈！


▂▃▅▆█ 　做我们自己的声音故事














豆豆老师今天带来的道具有好多啊，
塑料手套、小铁环、饼干铁盒、一次性木筷、
皱纹纸手摇铃、口哨、钢勺、空纸盒、
透明塑料杯、红领巾、木梳等
接下来带着孩子们一起观察感知每一个道具的声音，想象他们可以模拟什么声音，孩子们都体验的很充分呢~







接下来我们就分为两组，分别有豆豆老师和新宇老师指导。
由于之前费家村社区做声音故事时孩子们是先制造出声音再编成故事，
就显得很局限，而且有些声音。
今天在实操过程中豆豆老师特意先让孩子们构思故事，
按照时间、地点、人物、事件来梳理，以免孩子们脑子空白。
没想到孩子们完全无障碍啊~
故事框架特别快的构建出来啦。
豆豆老师组的一位同学提出《法师收蛇妖》的故事，
其他两位同学表示无异议。
于是我们就围绕着这个主题，来编制细节情节，
同时把匹配的音效也标注出来啦。
新宇老师组的是演绎了火车上的警察抓小偷故事。
开始我还担心道具太少，会不会制造不出孩子们想要的声效，
没想到两组在这方面都没有什么困难，很顺利的就做出来了。
不仅用到了豆豆老师带来的工具，
还充分的利用了社区的水龙头啊、推拉门啊、凳子啊、桌子啊等额外的工具制造声音。
而且两个故事都很完整，
孩子们想出来的拟音道具也都很令人惊艳啊！真是好惊喜啊！
由于声音都是一个个先录下来的，还需要后期剪辑一下，
所以总结贴暂时无法给大家听成品啦！
稍后会把成品制作出来给大家展示一下我们的声音故事哒！








▂▃▅▆█ 　小总结