【活动总结】2008年10月25日--汇蕾学校第一次活动

Scorpio

大家好！
新学期第一次课，形式和内容均稍有变动。
上课时间依然是9:30--11:30的两节课，学生包括三年级一个班，四年级一个班，五六年级合并一个班。

本次活动情况如下。
三年级：
[英语]主讲：李嘉      
[手工]主讲：水水     

四年级：
[英语]主讲：王富静     
[科普]主讲：吴先敏      

五六年级：
[语文]主讲：番茄      

望各位同学把课后备案积极跟贴发上来~~

本次参加活动的同学有：
马琴、吴先敏、王伟、刘明月、郑伟、叶薇、李嘉、刘畅、王富静、孙铭、赵艳、水水、田波、番茄、蝎子。
化工大的同学们阵容强大，主力们讲课各有风格，很有潜力。
感谢大家参加活动！！

丢下了哪位同学的名字请跟帖补上~~

tomato

周六风很大，北化的同学们早早就到了汇蕾，精神可嘉：）
现在汇蕾的周六活动主要由苏老师（以前的体育老师）负责管理，苏老师一如既往的热情，四年级第一节英语课他一直在教室听课，课后对志愿者授课情况反馈不错。不过因为三年级班主任是这学期新来的老师，对我们的活动还不太了解，通知时存在些问题，所以三年级来上课的学生很少，只有几个，再加上一些二年级的孩子，最后上课的有10个左右。
四年级有20多个孩子。

五六年级来的孩子比较多，可能因为这是第一次活动吧。五年级有30个左右，六年级有10几个，总人数大大超过了原计划的20人，my god～～  还好后来BOBO（田波）和小蝎子的支援，谢谢～

五六年级第一次读书会总结：
选书：
六年级大部分孩子都能找到自己满意的书，认真地读，而五年级至少一半孩子都“找不到自己喜欢的书”，总是处于“找书”状态，始终不能踏实地坐下来好好看书；后来针对个别孩子，BOBO试着帮他们选一本书，然后坐下来轻轻地念给他们听，他们听得还是认真的，其中有个小男孩别的孩子叫他出去玩，他都不愿意。所以，对大部分孩子（特别是五年级学生）来说，还不能自己选书，需要老师引导或干预，比如推荐或导读。

孩子们自己选的书中还是童话占多数，除了经典的格林童话和安徒生童话，一些孩子对中国的经典童话或神话故事也比较感兴趣，比如《哪吒闹海》之类，有的孩子指明要看中国的童话；杨红缨的《淘气包马小跳》也深受孩子们喜爱，大概是因为央视少儿频道目前正在放马小跳的动画片吧；科普方面的书似乎只有一个五年级男孩特别感兴趣，他看了介绍地壳如何形成，沙漠如何形成以及火山如何形成的文章，那本书是黑白印刷，大段大段的文字描述为主，可是他看得津津有味，完全不受其他孩子干扰，还指着书里一个豆腐干大小的黑白插图，用有点激动的声音对我说：老师，看，火山喷发多漂亮！——我看着那张图却怎么也想象不出那份美。

有些六年级孩子还沉浸在童话的世界里，有些却已经进入复杂微妙的青春期：有个男孩一直拿着一本“诺贝尔得主的浪漫爱情名言”，却又不能坐下来好好看；还有两个小女孩躲在书架后面，透过窗户议论着篮球场上打球的白衣男孩。。。

阅读：
对五六年级学生来说，只要能选中一本喜欢的书，阅读起来困难不大，但如果要他们两节课一直保持良好的阅读状态还是不太容易，只有10来个孩子专心地看了一个多小时，而且个别孩子下课时还觉得意犹未尽。
分享：
这个环节我组织得不好，没有调动起大家的积极性，所以只有两个孩子站出来简单说了下他们读了什么，有的孩子表示她要隔一段时间才能把读过的内容讲出来。

图书室：
汇蕾图书室的环境不太适合孩子们阅读，因为没有正规的桌椅，只有一个沙发，一些沙发垫以及一些小板凳和高脚凳，软软的垫子成了孩子们手中的玩物。图书室的门也没法从里面反锁，这样有些不上课的孩子也会跑进来。课后，和汇蕾老师沟通，他说老师们的建议是在教室里上：志愿者到图书馆挑一些书，拿到教室里去给孩子看。

汇蕾图书室的书覆盖面挺全的，中外著名童话，儿童文学，科普书（比如“十万个为什么”），古文诗词精选，健康卫生常识类的书都有，不过有些是盗版书，书里面的错别字比较多。

下一次课：
下次课打算象学校老师建议的那样，志愿者到图书馆挑一些书拿到教室去，让孩子们在教室看，针对选的书，老师作一些引导或互动，让孩子们对这些书产生兴趣，具体组织方式还需要大家的建议～当然，也需要更多的志愿者。

tomato

云舒

番茄的课程总结总是写得很细致动人
突然想起以前看到的一篇很可爱的阅读课
http://blog.sina.com.cn/s/blog_4ac430cb010006g2.html

wuxianming

课程回顾
课程名称	科普	学生信息（实际人数、年级等信息）	四年级 25人
授课人	吴铦敏	助教	刘明月，李嘉
教学计划是否完成	实际授课过程与计划没有很大的区别，知识点基本讲完。
课堂效果如何	课堂氛围非常活跃，学生积极性非常高，纪律方面也比较好，由于这实际是我第一次上课，经验方面不是很足，概念的东西比较多，使得他们可能听不懂，但是学生对新事物的好奇心打动了我，我相信下次我一定会讲得更好。
对下次课有什么要求或建议	下次课我会更多的站在一个小学生的角度，讲一些他们更容易接受的.通俗易懂的知识。
以下内容非必填项，可根据实际情况选填
备课/授课的宝贵经验和教训
课堂控制/纪律管理的经验和教训	我上课那天有他们班主任坐镇，纪律比去年好多了。
有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节	那天因为材料不够，有两个学生共同制作，结束后两人争着要，我说用石头剪子布的方式解决，五局三胜，他们最后同意了。

斯巴达

很不错啊，番茄很有做老师的天赋，你的阅读课会在孩子们的心中留下很深的印象地...有德鲁克《怀恩师》里的艾尔莎的风范...加油！