2008年秋季学期汇蕾学校课程安排

badapple

2008年10月18日下午，番茄、南生、杨卢克与化工大学的马琴、水水几位同学沟通了一下本学期汇蕾学校的课程安排。

讨论结果如下，周一与学校沟通后最后确定：


1、开课时间：

2008年10月25日


2、课时安排：

本学期共安排6次活动


3、活动安排：

每次活动时间为9：30-11：30，共2节课，每节课50分钟，中间10：20-10：40休息20分钟


4、课程设置：

共开设3个班，分别为3年级班、4年级班和读书课兴趣班

3年级班：第一节课英语，第二节课手工

4年级班：第一节课英语，第二节课科普

读书兴趣班，针对现在5、6年级同学，上课人数控制在15-20人；

其中，3年级班和4年级班的上课任务由化工大学的志愿者完成，初始的几节课由阳光提供支持；

          读书兴趣班由阳光语文组完成


5、教学计划：

--科普：按照上学期希望之光设计的科普教材，选取其中6次活动的内容进行，详细计划请马琴跟贴；

--英语：根据学校英语课程的实际进度，针对平时上课学生掌握较差或者比较重要的的知识点进行巩固复习，辅以课本之外的游戏、对话；

--手工：由化工大学同学自行设计，详细计划请马琴跟贴；

--读书兴趣班：请番茄跟贴

badapple

已和学校确认本学期课程安排～～

星火

年级            学科                   主讲人                         助教                 时间
三             英语                   刘畅                          王富静            9:30-10:20
三             美工                   孙铭                           水水             10:40-1130  
四             英语                   李嘉                           叶薇             9:30-10:20
四             科普                   吴铣敏                        刘明月            10:40-1130

星火

美工和科普的具体内容近期将贴上
大家有什么好的建议一定要提哦

badapple

抱歉我的活动召集帖发的太晚，本周的上课安排我已在活动召集帖中更新，请查看http://www.ygclub.org/bbs/viewthread.php?tid=1661

浮游

辛苦各位了

tomato

语文组“读书会”教学计划

授课对象	5-6年级，20人左右	课时	100分钟×6
总目标	丰富孩子们的阅读环境，培养孩子们读书的兴趣和良好的阅读习惯
具体目标	认知目标：丰富孩子们的阅读量，扩大知识面
	能力目标：提高孩子们独立思考和选择的能力及阅读和口头表达技能
	情感目标：体验读书的快乐，在阅读中感受自我，通过分享促进情感的交流
课程设计	每次课100分钟，主要包括“选书－阅读－分享”三环节。 1． 选书。 5分钟左右，学生根据自己的兴趣自由选书，每人只能选一本，选好了到老师那里登记下。在阅读过程中不能再换书，也不能与其他人交换； 2． 阅读。 老师和学生一起在安静的氛围下读书。避免互相讨论，鼓励孩子们在阅读时写读书笔记。学生阅读过程中有不懂的地方，可以轻轻走到老师身边来问； 3． 分享。 15分钟。大家停止阅读，请几个学生讲一讲各自的阅读收获，内容不限，可以是故事的内容概括，也可以是自己对故事的评价或感受，也可以是朗诵美文佳句。老师主要起引导作用。如果孩子们比较沉默，老师可以带头讲一讲自己的收获或引出一个话题； 4. 还书。 老师和助教确认书完好无损，然后请孩子们各自把书放回原处。 其他：1. 鼓励孩子们课后把读书心得写下来； 2. 激励措施：学期末将根据孩子们的读书笔记和读书心得以及课堂表现，给予一定物质奖励（书或本子）
问题	是否需要每次设计一个读书主题？主题如何确定？（学生讨论共同确定还是老师指定？）
教学环境及教材需求	读书室。 无教材需求。老师也可以带一些书推荐给孩子们阅读。

汇蕾没有阅读课，也不允许孩子们借阅读书室里的书，很多想看书的孩子没有机会看书。因为家庭条件的限制，大多数孩子在家里也没有良好的阅读环境,所以希望通过阳光读书会的活动给他们创造一个良好的阅读环境。大家有好的建议请和我联系：loveapple_zhang@hotmail.com

斯巴达

刚在网上看到你提出的读书会教学方案，感觉非常好，自己也很感兴趣希望加入！
   不知道你们现在举行了没有，效果如何，我以前在大学组织过读书会，有几点浅薄的建议提出来，全当抛砖引玉：
   1、选书。每次共同看一本书，这样保证每个孩子的注意力都集中在这本书上。
   2、主题。可以尽量宽泛，不要主题也可以，大家都围绕一本书或整体感受或某个章节、段落或由此引发的其他感想都可以，越发散越好，这样锻炼学生的思维能力、拓宽学生的想象力。
   3、形式。形式可以多样化、可以围绕某个话题穿插个人即兴讲演、故事新说、诗歌朗诵等等，总之丰富多彩的形式才会让学生有更多的表现机会， 也让他们记忆犹新。
   4、积极性。如何调动他们的积极性？是成功的关键。可以事先做下小小的调查，看看他们兴趣方向再加以引导；再者就是不断坚持改进吸引更多孩子。

tomato

因为汇蕾孩子阅读的课外书有限（学校没有阅读课，图书馆虽然有大量书，但是使用率很低），所以目前我们的读书会更像是阅读课；活动情况请参见我在论坛的汇蕾活动总结贴中的回复：http://www.ygclub.org/bbs/viewth ... &extra=page%3D1