【活动总结】2008年4月12日汇蕾学校第三次活动

william

    清明节期间我们对课程做了很大的调整，所有课程都是上午9点半开始，早上还下起了小雨，我们志愿者还是按时到了汇蕾，按计划开始了活动，这里强力赞一个！:D :)
    这次活动汇蕾学校的老师也给予一定的支持，次活动还是比较成功的，部分课程有待我们日后继续完善。
上课情况如下：
三年级：
英语:主讲人：Julia助教：connie
美术：主讲人：喜悦
四年级：
语文：主讲人：番茄，
音乐：主讲人：白雷，麦田
五年级：
数学：主讲人：小蝎子，助教：浮游
天文：主讲人：小律，助教：谭磊
六年级：
语文：主讲人：地瓜
望各位同学把课后备案积极跟贴上来
http://www.ygclub.org/bbs/viewthread.php?tid=1310&extra=page%3D1

参加活动的有：
谭磊，小律，陈岩，Julia，加菲猫，番茄，地瓜，喜悦，小欣，浮游，白雷，经秀敏，kelly，connie，流云，四叶，麦田圈，子彤，小蝎子，崔智多，王静，黄姗姗，焦英杰，刘喆，罗聪，建平
望补上。。。。。。

请带相机的同学上传活动照片~~~

[ 本帖最后由 william 于 2008-4-13 08:45 编辑 ]

地瓜

享。

上课回顾
课程名称	语文	学生信息（实际人数、年级等信息）	六年级 18人
授课人	地瓜		助教
教学计划是否完成	本来准备了15个“世说新语”的小故事，但因为学生的理解能力有限，每个故事需要的时间比预先估计的要长，最后调整讲了10个
课堂效果如何	孩子们对这些古代人物的小故事还比较感兴趣，参与性比我相像的强
对下次课有什么要求或建议	语文课一下子讲两堂110分钟似乎太长了，孩子们很难集中注意力。第2堂课很多学生流失（其中不乏很多第1堂课表现积极，参与性很好的学生），建议下次还是换成两个不同的科目
以下内容根据实际情况选填
备课/授课的宝贵经验和教训	没必要一直站在讲台上讲，第二节课人少些，我坐在孩子们中间，距离一下子拉近了，效果要好得多
课堂控制/纪律管理的经验和教训	开始纪律有点乱，6年级有几个参加体育锻炼的迟到，不好好上课，尽在教室捣乱还影响其它学生，就被我赶出去了。后来纪律好多了
有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节

子彤

恩恩~~~
上次汇蕾上音乐语文课~~也就是半个月前~~~~~
由于生活比较忙碌~~~
忘记传课堂回顾了~~~
道个歉先~~~~~
恩恩~~~~
为了弥补一下自己的过失~~~~
特将同学作品一一上传~~~
恩恩~~~
交上这份迟到的作业~~~~
:P

子彤

恩恩~~~~
由于上一个总结帖时间实在是太长了~~~~
补交在这里了~~~嘿嘿~~~~
3.22

上课回顾
课程名称        语文--最好的未来        学生信息（实际人数、年级等信息）        三四六年级    大约30人左右
授课人
        子彤        助教        我的很多名同学  约十几人
教学计划是否完成       
基本完成授课计划~~~~~

课堂效果如何       
中间时本本出现了一些意外~~~~课堂秩序稍有影响~~~~
后来在诸多助教的协助之下~~~~~
效果还算较好~~~~

对下次课有什么要求或建议       
暂时没有想到

以下内容根据实际情况选填

备课/授课的宝贵经验和教训             
下次一定要下课就收好作业~~~~~
这次由于要和后面的音乐用同一份歌词,而有一部分孩子没有上后面的课~~~
导致没有收全孩子的作品~~~
可惜啊~~~~~

课堂控制/纪律管理的经验和教训       
大家都尽量严肃~~~~


有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节
       
有一个河南的男孩子(五年级)写到自己长大一定要改变别人眼中河南人的形象~~~为河南人争光~~~
写的很有激情~~~~
不过可惜的是~~~~那孩子第二节课没有上~~~~
所以最后收作业时没有他的



备注~~~
由于交通问题~~~上那节课时有的老师没有赶到~~~~所以我第一次尝试同时教这么多个年级的孩子~~~~
感觉真的很好~~~~
能感受到不同年龄阶段孩子们对于同一事物的看法~~~
嘿嘿~~~~

子彤

我最好的未来,就是长大要当主持人.我长大要是能当主持人.我要当动画片主持人,我要比别人主持的更好,在生活中我肯定会比别人过得好,屋里装扮的像白雪公主一样,我长大一定会当主持人.在我的生活里每天都会有彩虹.

子彤

最好的未来就是人与人相互关爱,互相帮助,人与人会有关爱,会有帮助~~~~~~~
我长大还要做一名老师,让天底下的小孩变得很聪明,这就是最好的未来.

子彤

最好的未来是永远和平,没有战士,没有伤心的事情,没有矛盾只有快乐,世界上只有高兴的事,可以快乐的生活,没有苦恼的事情.

子彤

我心目中的未来是,每天都可以看见妈妈的美好笑容,我不想让妈妈没有笑容,每一天,也可以看到爸妈在一起,我想在未来永远都可以看到美好的一天.
我希望我只有快乐,我不想有伤心.我的梦想是当一名老师,因为我想知道老师辛不辛苦.如果有天我当上了老师,如果我知道了当老师的辛苦,我会让孩子们听话.我们都要说声老师辛苦了.

子彤

我最好的未来是有一个温暖的家,和我最好的朋友一起上学一起玩耍.我最好的未来是考上大学,完成我的心愿,有可能我长大会很丑陋,也可能很漂亮.

子彤

最好的未来是什么?当然是那些欢乐的孩子,他们会在校园里欢快的玩耍,像是在动物园里的猴子,给它们点香蕉,它们会像斑马在造园上大跨步的奔跑.
最好的未来是什么?当然是那些刚刚出生的小狗,他们在草地上爬呀爬,走呀走,他们会气喘吁吁大跨步走,我还希望等到世界发达了,世界上的衣服也会变,变得全部都是时尚的,还会有许多刚刚生产的零食,它们不会过期,我们也就自然而然的不会得病了,希望我长大了会美梦成真.
这就是我心目中最好的未来,希望它和我想象的一模一样.

子彤

最好的未来是什么?是那些快乐的孩子们,在我的想象中,有许多孩子在草原上奔跑,有许多孩子在一起放风筝.在他们放风筝的时候,我似乎听到了他们的笑声,在他们奔跑的草坪上,我似乎感觉到了他们气喘吁吁的呼吸声,这种快乐是多么让人开心呀!
最好的未来又是什么,当然是中国未来的科技发达了,我这个想象中,我又看见了一座座高楼大厦,又看到了一栋栋高级餐厅和许多游乐园,好似有许多富贵的家庭在一起逛街,街?街是什么街?是三十六屋大街.想到这些,我心中充满了幻想,真想知道未来的事情呀!

子彤

在我的心目中当一名老师是最好的未来,因为我的心愿是当一名小学教师.把我从小学到的知识传给我的学生,他们在学校里打跑耍闹,尽情嬉戏,只要他们注意自己的安全,才是他们最好的未来.

子彤

我心目中最好的未来是实现自己的梦想,家人都幸幸福福,平平安安.考上大学,让家人过上好日子.到外国赚上多多的钱,再把爸爸妈妈接到那,还给爸爸妈妈买上多多的营养品,再回到自己的国家来发展.这就是我最好的未来.

子彤

我的未来是什么样子,几十年后,世界会变成什么样子,来想象一下,几十年后,世界会变得很好,社会会变得很好,城市的楼会变得更高.我最好的未来是能有一栋大房子,我能考上大学,有一辆面包车.我家变得非常有钱.妈妈爸爸再也不用每天起得早,睡得晚,每天都疲惫不堪,都睡不好觉,要是有了钱,爸爸妈妈再也不用干活可以在家享受幸福.
几十年后的未来真好,要是真是那样,该多好呀!
我家可以在北京买房子把爷爷奶奶姥姥都接过来,也让他们享受城里人的生活,我每天都会给他们送营养品,让他们快乐的和我们一起度过美好的日子.
美好的未来,快点到来吧!

xiaolv

课程回顾
课程名称	天文	学生信息（实际人数、年级等信息）	五年级 八人
授课人	小律	助教	小欣 谭磊
教学计划是否完成	基本相同
课堂效果如何	积极性还不错
对下次课有什么要求或建议	看科教片的环节看的是关于小行星或彗星碰撞的。总体来说，科教片讲得有点深，希望以后能找到更适合的科教片。 投影在教室里放效果不好，因为光线太强，看不清楚。可以移到计算机房看，有挂布，有窗帘，效果不错。
以下内容非必填项，可根据实际情况选填
备课/授课的宝贵经验和教训	连续两节课的设置，需要安排更多孩子们亲自动手的环节，减少老师讲授的份额，避免孩子们精神不集中。
课堂控制/纪律管理的经验和教训	上课的学生由感兴趣的学生报名参加，课堂纪律不错。
有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节

xiezi

由于我个人的人品问题,"所见即所得模式"怎么点也点不开....


上课回顾

课程名称:数学(第一节)&科普(第二节)       
学生信息（实际人数、年级等信息）:五年级  第一节课7人,第二节课8人
授课人:蝎子       
助教:浮游

教学计划是否完成:       
按计划完成,但每节课都提前下课5分钟.

课堂效果如何:       
不谦虚地说,还不错.

对下次课有什么要求或建议:       
带同学们回顾上次课的内容,学生要签到,课堂时间是否可以减少到50分钟/节?

以下内容根据实际情况选填

备课/授课的宝贵经验和教训:       
课前准备几个简单的小道具,会在课上极大的吸引孩子的注意力.
多准备5分钟的小知识或者小故事,如果时间太充裕,就打发时间用.

课堂控制/纪律管理的经验和教训:       
课上内容尽量少一些,放慢讲课速度,帮助孩子理解.讲太快了孩子听不懂,纪律就不好控制.
某个同学太闹腾的话,要压制住他/她,不能放任.

有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节:       
除浮游同志外,还有几个同学帮忙助教,科普课上流云和四叶也加入到孩子们中间一起做实验,挺有趣的.

tomato

课程回顾
四年级语文	学生信息（实际人数、年级等信息）	第1节课：11人左右；第2节课：9人
番茄	助教	第1节课有个男孩作帮我维持秩序，非常感谢，不过不知道他叫什么名字，应该是子彤的同学
老师给的名单里的学生至少一半没有来，再加上我来晚了有些孩子就去上音乐课了，所以一开始只有3个孩子，上了几分钟后，又进来几个孩子，这样第1节课差不多有11人上课；上课程序基本按照计划走，上满了55分钟。 第二节课只有2个孩子是上了第一节课，所以我先给了点时间让他们阅读全文，然后简单说了下生字生词，再让他们讨论“巴学园是否真的存在”，最后揭晓答案，并向他们推荐“窗边的小豆豆”这本书，孩子们还是比较感兴趣，都问哪里有卖的，有个孩子还问“王府井书店”有没有。 接下来的写作训练环节，因为上课人不多，所以没让他们在纸上写，而是逐个起来发言，再把自己叙述的通过文字或图画的方式在黑板上表达出来，每个孩子在黑板上占了一块地盘，后来黑板的地方不够了，剩下的两个孩子就在纸上写。
第1节课，李亚飞和周露莲两个孩子发言很积极，回答得也很好；还有2个男孩老捣蛋。其他几个女孩就比较沉默；不过对于最后一个“你觉得巴学园这样的学校是否真的存在”这样的选择性问题时，大家都表了态；最后的5-7分钟其他有的班好像提前下课了，听到外面的吵闹声，大家有点坐不住，急着下课 第2节课，孩子们对于在黑板上写写画画很感兴趣，所以参与性很强，每个人都在积极地“建设”自己的校园，最后大家完成的作品占据了整个黑板，看上去很有成就感。
希望下次上课前能花几分钟时间带孩子们回顾下本次课的主要内容：一所特别的学校，推荐的书《窗边的小豆豆》； 再把这次课大家完成的作品展示给大家
以下内容非必填项，可根据实际情况选填
在设计问题时，可以适当设计几个“选择性”的问题，这样可以让不爱发言或不知道怎么回答问题的孩子也能参与进来 讲授时多于孩子们的实际情况和生活相结合，能增加孩子们的兴趣 一些细节，也能给孩子们带来快乐；比如第二节课上，我们上课的人数恰好和故事中上课的人数相同，都是9个，我特别指出了这个“巧合”，结果孩子们很开心，李亚楠还特别回头数了数，一数果真是9个，于是眼中就闪烁着快乐的光
上课时要严格控制孩子进出教室 临近下课时，孩子们往往开始骚动不安，这时要明示他们还有多少时间才能下课
有趣1：蔡冬梅跑步有天赋，造学校也有一手，她建造的学校是她“一百年前养的大树上用老鼠牙掏洞做成的”，而且这是一语双关，说明她可以活到100多岁~~ 有趣2：熊晓琴提出用蛋壳造学校，我就问她蛋壳这么小，我们怎么能进去上课，她就说可以用好多好多鸡蛋来建……——这得消耗多少鸡蛋阿！！ 意外3：介绍小豆豆一书时，我顺便说了下巴学园的结局——在战争中被大火烧毁了；没想到这个小细节让李亚楠挺介意，所以她期望修建一所铁皮学校，这样就能永世存在，不会消失

tomato

李亚楠 的 永世学校   
用铁建一所学校，那样发生什么情况都不会出事了。
校园里的景色有几部分，左面有游乐场，下课的时候，同学们就能在那玩乐。右面就是一座山，山上有许多空房子，那我想把那些房子分别当成食堂，办公室，图书室，电脑室等等，前面那是操场，面积虽然不大，但是能够让孩子们玩耍了。中间是什么呢？那肯定就是教室了。在上课时往往能听见孩子们的读书声，如果你们听见了，肯定就会夸他们啦，这不还是老师教出来的。
如果有这所铁学校，希望永远不会消灭，永远留下来。

蔡冬梅的工夫乐园 和 李欢欢的鞋盒做的教室


熊晓琴的用字母做成的校园


庄俊杰的树状“快乐学园”


徐雅慧-用玻璃做的一亿年前的学校 和 郑文震的面包学校

william

大家最后的合影是不是在你相机里啊？

badapple

嘿嘿，不在我相机里，好像是在老大那里～～～

不过我这里确实有些照片，等下就传上来哈～～

badapple

小律的天文课～～




在教室外面演示不同季节星空的变化


蝎子的数学课


小朋友-1


番茄的语文课




课间


小朋友-2


地瓜语文课

badapple

小朋友-3


喜悦的美术课

badapple

Julia的英语课







麦田的音乐课






貌似是上周的语文作业




小朋友-4


蝎子的科普课


地瓜的语文课-第二节

badapple

番茄的语文课-四年级第二节

badapple

感谢不知道哪位同学，拍了这么多照片～～～

顺便也感谢一下我自己！因为相机是我的～～

地瓜

挖 看到番茄老师第2节的一大黑板画

好有成就感:lol

杨卢克

哈哈，论坛提速之后，马上上传大量照片，正是时候！

chenyan

上照片， 有些迟呵

chenyan

继续上照片~~~~~

chenyan

美术作品~~~~~~