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[定福学校] 【活动总结】2015-11-08定福学校秋季学期第三次活动总结

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发表于 2015-11-8 16:22:47 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
本帖最后由 生命静好 于 2015-11-9 17:56 编辑
立冬前的几夜
下起了今年的初雪
天气刚刚放晴
我们也开始了第三次的活动
这一次有很多新的志愿者加入
有很多老志愿者的回归和坚持

连孩子们都没有被这寒冷阻挡
依旧热情不减
早早的来到我们学校
都穿上了厚厚的羽绒
坐在教室里面积极的参与


本次志愿者出席情况:

课程        主讲        助教
               
计算机课        小娴        littletree、hiro、sunshine_1025、mudan、twbc(王冲)
               
舞蹈课        sally_Q        生命静好、pujing、奇峰
               
绘本课        三足乌        xwy148、lisha、bjguoxch、赵小奇


学生出勤情况:

课程        报名人数        实到人数
计算机课        25        22
舞蹈课        13        12
绘本课        5        3

大合照


                sally_Q 、pujing、sunshine_1025、小娴    、xwy148、(学生HYP)

奇峰、赵小奇、hiro、lisha、 littletree、   生命静好、bjguoxch、三足乌  、定定、twbc(王冲)   

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2
发表于 2015-11-8 16:47:01 | 只看该作者
背景真好看~
3
发表于 2015-11-9 07:23:09 | 只看该作者
这总结....简直就是占个坑就跑人了啊...
4
发表于 2015-11-9 08:56:22 | 只看该作者
11月8日,‎定福绘本课讲述《有你真好》三册。
共三位学生五名志愿者参与。

第一节课,在师生相互认识后,
三足乌主讲第一册《来自远方的朋友》。
讲述过程中互动提问颇多,三位学生表现各有不同:
林林知道很多,也容易走神;
欢欢一直不在状态,玩手里的笔记本;
钧钧通常情况下一声不吭,老实坐着。

讲完故事,学生异口同声要求绘画。
其间,问询学生的课余生活都跟谁玩,玩什么,
三人还是不同:
林林自己玩平板,欢欢跟弟弟玩,钧钧跟妈妈看电视。
林林和欢欢都希望学校图书馆能对他们这些低年级学生开放。

绘画过程中,学生各自画出的故事也不同:
林林画了三个希望或喜欢的小伙伴:
平板、兔子、蜗牛;

最后还补充了一个叫LCX的女生和一只陀螺;
(一开始说最喜欢这个女生朋友,
后来改口说最不喜欢,原因始终不愿说)

因名字的最后一个字不会写,查字典让林林很不耐烦,
最后欢欢帮忙把字大大的写在了黑板上。
欢欢画了个绿帽子的外星人;
钧钧画的是老家的弟弟拎着水果开着坦克来找他玩。



第二节课,燕子主讲第二册《失踪的小橘子》。
讲述过程中,让三位学生充分参与其间,
每位学生都读过其中的部分人物对话。
再次绘画时,只有林林画了一副《橘子的旅行》,
欢欢在折纸、撕纸,钧钧跑去自己玩。
临近下课二十分钟左右,
Lisha老师讲了第三册《送你一场流星雨》。
学生很愿意读上面的对话。
最后提前五分钟下课。

参与志愿者:
bjguoxch(燕子)、Lisha、赵小琦、定定、三足乌。

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5
 楼主| 发表于 2015-11-9 09:21:14 | 只看该作者
本帖最后由 生命静好 于 2015-11-9 19:19 编辑

本来想总结一下啊,发现我竟无法再补充了~~~

唯有美图一张,感谢大家前来志愿~~~
感谢大家------bjguoxch(燕子)、Lisha、赵小琦、定定、三足乌。

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6
发表于 2015-11-9 11:34:05 | 只看该作者
本帖最后由 蕾蕾豆 于 2015-11-9 11:35 编辑
三足乌 发表于 2015-11-9 08:56
11月8日,‎定福绘本课讲述《有你真好》三册。共三位学生五名志愿者参与。
第一节课,在师生相互认识后,三 ...



如果绘本课主要是以绘本故事加绘画的形式,建议在绘画上做一些扩展,比如结合一下跟大师学艺术里的绘画创作方式,我看孩子们的话感觉有点框住了,就是传统简笔画的模式。

另外绘画主题其实可以跳出现实,不仅仅可以画谁跟自己玩,还可以画想象中的朋友。

来了三个小朋友,是有两个不在状态的感觉。。。。是什么原因呢
7
发表于 2015-11-9 11:56:26 | 只看该作者
蕾蕾豆 发表于 2015-11-9 11:34
如果绘本课主要是以绘本故事加绘画的形式,建议在绘画上做一些扩展,比如结合一下跟大师学艺术里的绘画 ...

刚开始不在状态,第二节课就好了很多。
每次都换新主讲,对孩子们来说,需要一个适应的过程。
当然,最好还是能够有固定的长期出席的主讲。
8
发表于 2015-11-9 13:50:40 | 只看该作者
生命静好 发表于 2015-11-9 09:21
是啊,我先占个坑,你们先赶紧跟帖啊~~~

回头整理下舞蹈课的反馈...没顾得上拍舞蹈课皂片啊....光拍了峰姐的...
9
发表于 2015-11-9 14:47:17 | 只看该作者
Sally_Q 发表于 2015-11-9 13:50
回头整理下舞蹈课的反馈...没顾得上拍舞蹈课皂片啊....光拍了峰姐的...
...

峰姐的得发上来,镇楼之宝啊
10
发表于 2015-11-9 15:02:15 | 只看该作者
三足乌 发表于 2015-11-9 08:56
11月8日,‎定福绘本课讲述《有你真好》三册。共三位学生五名志愿者参与。
第一节课,在师生相互认识后,三 ...

三哥总结得好详细,赞一个!
我觉得让小朋友试着来讲是个挺好的提议,也可以锻炼一下他们的表达能力。
这次上课燕子老师让小朋友讲过两页,但是当小朋友讲的时候,其他小朋友的注意力明显就转移了,开始自己玩儿了。。。
怎么办呢。。。待商榷
11
发表于 2015-11-9 15:30:04 来自手机 | 只看该作者
钧钧放学说他很开心。希望下次讲一个故事性强的
12
发表于 2015-11-9 15:30:39 来自手机 | 只看该作者
让同学们演一演。
13
发表于 2015-11-9 15:37:35 | 只看该作者
Lisha 发表于 2015-11-9 15:02
三哥总结得好详细,赞一个!
我觉得让小朋友试着来讲是个挺好的提议,也可以锻炼一下他们的表达能力。
这 ...

孩子年纪越小,注意力越不容易集中,如果是有年龄差的班级,让大孩子讲给小孩子听会容易些。

现在的情况也可以让孩子自己讲,但要有引导,并加强孩子的参与感。

比如老师课前是知道绘本内容的,那么孩子讲故事环节可以给主讲小朋友以外的孩子安排些小任务,

比如给主人公配音,或者道具配合等。当然这也要根据绘本内容决定。


14
发表于 2015-11-9 15:38:36 | 只看该作者
定定 发表于 2015-11-9 15:30
钧钧放学说他很开心。希望下次讲一个故事性强的

故事性强的~~~~

这个反馈很重要呀,选绘本的时候要注意了,我觉得还有那种奇妙的有想象力的应该也比较适合
15
 楼主| 发表于 2015-11-9 18:18:18 | 只看该作者
本帖最后由 生命静好 于 2015-11-9 18:35 编辑
Sally_Q 发表于 2015-11-9 13:50
回头整理下舞蹈课的反馈...没顾得上拍舞蹈课皂片啊....光拍了峰姐的...
...


课程内容:
1.拉伸,带领孩子拉伸手臂、大腿(这不知道这样形容合适不)、腰部、够绷脚。
2.小苹果舞蹈复习:让孩子们跟着音乐的跳小苹果的舞蹈,
                            但是很多小朋友在学完之后就不太记得舞步,动作也有点儿不标准,还是需要我们再重复练习哟,
                            就是这个音乐太魔性了,下次我带一个不一样的版本哈
3.游戏环节:《鲨鱼鲨鱼几点了》,太活泼的孩子了,整栋楼都荡漾着这样的疑问"鲨鱼鲨鱼几点了?"
                      就连下课后,孩子问我:“老师老师几点了?”  “开---饭---啦!!!!”
4.新舞传授哟:《虫儿飞》!!!,好柔和的音乐啊,好优美的舞蹈啊,孩子们一学就会!
                      主要是很多孩子们都会唱这首歌,期待完整的舞蹈~~~


在此,要感谢Q桑,不辞劳苦连夜看视频重学小苹果。
            感谢奇峰,舟车劳顿,赶来为我们拍照。
            感谢pujing同志,快速的融入课堂和孩子们打成一片
            感谢三位,以后要长期来哈~~~

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 楼主| 发表于 2015-11-9 19:11:04 | 只看该作者
现在就坐等计算机课的同志们的总结帖了哟~~~
听@twbc说:"小娴讲的很不错。"
听@mudan说:"讲的很好,虽然第一次来,不知道这个课程对孩子们的意义,但是他们都学的很开心。"
听@sunshine_1025说:”。。。。。。“(我忘记了)

听的再多,不如你们亲自来说~~~
@小娴       @ littletree
   @hiro
17
发表于 2015-11-12 15:24:02 | 只看该作者
我说@晓娴 讲的好好。。点赞。。第一次看课程总结,@生命静好 你这总结真的有点儿水的说。。哈哈。。
18
 楼主| 发表于 2015-11-12 17:19:28 | 只看该作者
主要是我对每个课程的情况不是很了解,没有太大的发言权,所以还是希望大家各抒己见,之后再总结再总结~~~
19
发表于 2015-11-12 22:00:55 | 只看该作者
生命静好 发表于 2015-11-9 19:11
现在就坐等计算机课的同志们的总结帖了哟~~~
听@twbc说:"小娴讲的很不错。"
听@mudan说:"讲的很好,虽然 ...

哎呀,回馈的有些晚了,权当记录啦
除了静好反应那部分以外,哈哈哈,还有其他几点助教反馈的意见,总结如下:
1、任务难度与时间分配有问题,有一些简单的任务分配时间过长,一些难的任务反而时间有些短;
2、任务要更明确,更有强制性,比如换造型,要规定必须做,而不是混在其他小任务里,让知识点、任务点不够明确
3、可以尝试一两个综合性有难度的大任务,不用太细化,让学生摸索着完成;
关于第三点,我认为还应该有一些适当引导
有些任务有些太简单,以上就是课后五分钟的主要建议,下次注意~
20
发表于 2015-11-12 22:02:19 | 只看该作者
突然发现只有计算机课木有照片呀,好遗憾,下次课一定拍照
21
发表于 2015-11-13 10:42:31 | 只看该作者
合影真的是改到脚手架上了.....还是没有带旗子.......
赞大家!!
22
发表于 2016-3-1 09:40:53 | 只看该作者
小小的努力一把!大家都很厉害啊!
23
 楼主| 发表于 2016-3-1 11:41:00 | 只看该作者
@岩 发表于 2016-3-1 09:40
小小的努力一把!大家都很厉害啊!

欢迎一起来参与哟

24
发表于 2016-3-1 12:35:20 | 只看该作者
生命静好 发表于 2016-3-1 11:41
欢迎一起来参与哟

谢谢生命啦!培训好了一定参加!
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