LEAD阳光

 找回密码
 注册必读

快捷登录

搜索
查看: 3051|回复: 6
打印 上一主题 下一主题

【活动总结】2015.12.05费家村社区艺术创想课总结

[复制链接] [相关召集帖]
跳转到指定楼层
1
发表于 2015-12-8 23:05:27 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
本帖最后由 蕾蕾豆 于 2015-12-8 23:07 编辑


费家村社区“大小朋友喜聚派”第七次课程艺术创想课《想象的世界》圆满结束啦!
这次课可是难得地赶上了一次朗朗蓝天、暖暖日光呢~
本来豆老师以为这周是要单枪匹马周旋于那些小鬼之间啦!
没想到报名了四个助教,真是及时雨呢,因为这节课是很需要帮手的呢!
且看本周艺术创想课孩子们是如何天马行空的吧!




志愿者左起:lee、pujing、包包、雅然儿、蕾蕾豆

【精彩课堂】艺术创想课——想象的世界(主讲:蕾蕾豆)

☻课后总结☻

欢乐之余,亲们可不要忘了回答费家村三问噢!   

一、你印象最深刻的孩子及原因(一名或以上)?

二、对于阳光课堂,你印象最深刻的事或你的意见建议?

三、对于这次活动的组织,你觉得不完善的地方?



☻花絮集锦☻




▂▃▅▆█   乱线条里的奇妙物



主讲豆豆与孩子们一起完成的开篇作品

本次课程的主题是《想象的世界》,字面意思就知道是天马行空大幻想啦!
鉴于孩子们没有过艺术创想类的基础,所以先做一个预热环节,我们叫它“乱线条里的奇妙物”。
主讲豆老师首先要做个示范哩!
只见豆豆老师大铅笔一挥,哗啦啦啦几秒钟就做出了一幅大作。
孩子们围上来一瞧,艾玛呀,这是啥啊,乱七八糟的线啊!
哎呀,年轻人见识少吧,现在好多的艺术家就是这样创作的啊,看不懂的都是好作品喔~
但显然我们是不能这么忽悠社会主义接班人的,所以还需要进一步的创作,
豆老师请孩子们观察这些线条,从中找出可想像的东西,并用彩笔加粗线条。
在大家的共同观察和统一意见后,我们就一起创作出了上面的那副作品~
嗯,就是这个大嘴巴带花帽子的小丑(这张血盆大口啊……………………)
嗯,短短几分钟,我们就能在临场胡乱画出来的线条里画出一个小丑来,看来画画也不难嘛!
接下来就由孩子们来创作属于他们自己的“乱线条里的奇妙物”啦!






开动啦,孩子们进入状态特别快!






每个人都有一双亮晶晶地慧眼啊!






你们一定不知道这俩孩子乐啥呢,是因为我们创作的时候手上嘴里都没闲着,
不仅自己画的不亦乐乎,还能互相拿对方的画编故事,
然后把自己给逗乐了!






筱淘老师买的这种颜料十分得好,方便存放和使用,而且一点不浪费呢,比大瓶颜料好用多啦!






助教老师和孩子互相提点小意见,太和谐了~~~






孩子们对自己的作品可上心了,画完了生怕没干的颜料互相蹭着,
赶紧拿纸巾把颜料吸干~长大了肯定是个暖男啊!






创作就快接近尾声啦!

以下是孩子们创作出来的作品,全是原创哦,老师们都没有从旁协助的,豆老师觉得都特别棒呢!






某小子的大作,来得晚,让他一起玩还端着小架子,
后来也禁不住小伙伴们热火朝天的氛围,自己也忙活开了,(小孩子其实很好勾搭的呀)
虽然不是线条里的东西,但是也颇有点特别的艺术感呢!






这竟然是个恐怖的海盗啊,可我看着那条小尾巴总把它想成露屁股的大老鼠啊,哈哈哈






介个娃娃比较小,还在幼儿园大班,他把胡乱画的线条全用上了,
这是一条朝右游的鱼,有一条彩虹一样的尾巴~






这是助教包包老师勾出来的概念新车,真的好酷哎!






这孩子是第一个勾完的,但是他一直没观察出来是个什么东西,
也不知道是哪个闪电劈出了他的灵感,他就说这是一个垃圾桶了,还是个会飞的垃圾桶了。。。






助教pujing老师完善了好几次色彩的船。。。
最早貌似是当浴缸的来着,结果了遭到了小朋友们的集体“笑话”。。。。
pujing老师真是招架不住啊………………






这个大胖鱼还是很形象的,知识这小子创作完了居然问我:不对啊,我这鱼咋就一只眼睛啊……
我当即脱口而出,你见过两只眼睛长一边的鱼吗?
然后画风就变了,大家开始讨论起鱼眼睛来了,
我感到深深地凌乱,其实想像出来的鱼眼睛,也是可以长在一处的吧。。。。






这个特别有毕加索的风格啊,艾玛,不要以为下面蓝色的那个是大象的鼻子,那是大象的腿,
这里面大家都能看出来的也就是右边这根秀色可餐的大萝卜了!






这个很酷哎,小伙子本人觉得自己勾出来的是个高科技眼镜,
其他孩子就不这么认为了,有说电话筒的、有说耳麦的……
嗯,我脚着竖过来看的话可能还是一只回眸一笑百媚生的鹦鹉呢……






这颗本来是一个娇俏可人的异形西瓜来着,
蓝后就在我们对着线条的无限遐想中、
生生给变成了一个既能弹性十足做篮球、
又能甘甜多汁当西瓜还色彩斑斓赏心悦目的圆滚滚了……人类的联想力多可怕啊






四年级的小哥哥帮着幼儿园小班的弟弟勾出来的……额……地图……
至于是哪里的地图嘛,那我也是不知道滴!


哎呀,这作品太多了,也玩得热火朝天了,赶紧进入下一环节吧!


▂▃▅▆█   别人想象的世界


上面的环节算是给孩子们打开一些思路,
我们随意画的线条勾勒出的这些东西基本都是现实生活中没有的,
这个世界上有很多我们没见过的神奇东西,但我们可以想象那些有的或者根本不存在的东西。
孩子们有没有想象过奇妙的世界啊?
那当然有啦,外太空啊、恐龙世界啊、游戏世界啊、食物世界啊(果然都是吃货啊,不用引导也可以说到这个上来……)
那咱们先看看别人想象的世界是啥样的!


豆老师精选了十张有关“想象的世界”的图片,这里面有大师名画、设计海报、电影剧照等等,
内容也囊括了孩子们感兴趣的元素,比如吃、太空、恐龙世界等。














一看到这张孩子们瞬间两眼放光啊,吓我一大跳呀!






这个孩子们觉得特别神奇,可能他们从来没有想过地底下会是怎样奇妙的世界,
我觉得这样年纪的孩子,相信魔法、奇妙世界……一切可能的存在,这是多么棒的事情。














找到这张的时候我都看笑了,孩子们看了也很惊奇,
这个世界有好多我们可能不知道的动物,他们就在我们周围静静的生活,
其实他们的世界也可能是很奇妙的,像这个蜗牛啊,它还拥有一个望远镜呢!






仔细看看,这其实是潜艇喔,看起来真酷!






这,放到这一张的时候,小吃货们竟然为了这是西兰花还是别的什么菜花而争论了起来,
这样子下去我是不是应该开一堂厨艺课~~~~~~






这一张,充分证明了,冰淇淋比面包更受孩子欢迎,他们一点也不想承认这些是面包啊~~~~~








这张图是不是特帅特漂亮~~~~~嗯,主要是我十分喜爱。。。。






担心孩子们脑子里没有创作的源泉啊,总是“想多了”的豆老师又列举了一些参考“世界”,
结果娃娃们完全木有搭理我的举例啊,都坚守了自己的选择啊,我低估了这些孩子们的想象力和自信啊!






▂▃▅▆█   我想象的世界

铺垫做的也够足的了,赶紧进入到自我创作中吧!

这回不能瞎画啦,这回咱们要用剪裁拼贴的形式啦!
先发给每人一张大黑纸,还有彩纸若干,剪刀数把,胶棒几根,助教老师就只能分身了!
大家根据自己选好的“想象的世界”,然后布局、画轮廓、剪纸、拼贴~














孩子们忙的是热火朝天啊,快来看看他们的作品啊,不同于第一个环节的即兴创作,
这一次孩子们依照自己的思路去创作,我们发现了很多孩子本真的反映呢。






这个男孩子也是来晚了,并没有接收到这个环节的铺垫部分信息。
单独跟他说明了一下后他就开始做啦,中间的彩虹是做坏了又补上的,
他大部分的听讲环节都会调皮一点,一旦动手就变得很沉稳谨慎,而且求精但做不好也不会苛责自己。






我一直以为他这样活泼好动、妙语连珠的男孩子会做出一幅多多东西的作品,
没想到是两棵树,他说这是他想象的“两棵树的世界”,
我从他的眼神和对作品的描述中感到孩子内心深处的敏感与素净。
他想象的世界不满,但强大。







到底是有多爱电脑啊,这就是他脑子里的“电脑的世界”~~~~~






在这样的艺术创作中,姑娘们想象的世界总是比小伙子们复杂多一些。
这是动物们的世界啊,当然还有乱入的机器人。。。。






孤独的机器人在看电视。。。。这个男孩子也是平日闹腾许多的一个,
他创作的过程我时不时地与他说上一两句,他就轻声细语地讲这个机器人的故事,
那样温和可爱,完全没有了平时顽皮地让你牙痒痒的样子哎!
现在的男孩子咋都这么招人稀罕呢~






这大姑娘的作品还没完成,是个糖果世界,房子啊,树啊全都是可以舔舔吃掉的啦






这个作品我要是不介绍,大家肯定是猜不出来的啦!
这个来重点说说,这是那个幼儿园大班的小男孩做的,名字叫《神的世界》
因为这边社区是教会办的嘛,家长孩子都信教的,孩子也就耳濡目染,也听了很多圣经故事。
他真切地相信神的存在,我刚一说到要创作想象的世界,他就说要做《神的世界》
而他的主体颜色选择了红色,两个小人一个是他,一个是他的弟弟。
有意思的是,他和他的弟弟是这个学期的新学生,两个都极聪明,
这次的课因为要动手,他的弟弟太小了就商量着让他们一起制作,兄弟俩同意了。
没想到后来弟弟要在画上贴个不同颜色的云朵,哥哥觉得那样就破坏了整体画面,
死活不同意,结果兄弟俩差点打起来。。。。
这个时候也已经要下课了,由社区老师劝好了俩,孩子们就各自回家了。
我观察兄弟俩这学期的表现,哥哥明显有点爱“吹牛”,对弟弟的照顾呢仿佛更流于表面,
其他的小朋友都表现出对哥哥的一些做法的不满和鄙视,而对弟弟都是比较照顾的。
我是觉得,哥哥的状态需要及时帮助调整了,
不过对于这样一种情况,我觉得能起到作用的应该还是家长,阳光志愿者恐怕鞭长莫及。


【主讲风采】蕾蕾豆


哎呀,我的妈呀,怎么也没人给我拍个照片呀!



【课后十分钟】


助教老师们都被孩子们的闹哄哄搞得惊愕了,不过因为豆豆老师全程两小时的东拉西拽、贫嘴逗嗑、嗓子都冒烟了的缘故,孩子们那都是跟着我走毫不动摇地,所以,闹啊闹啊的就习惯了……孩子们喜欢这些主题课,欢迎这些志愿者,愿意敞开心扉,就够了!
























2
发表于 2015-12-8 23:26:17 | 只看该作者
艾玛,这节课好厉害,孩子们的想象力也是很强大滴。感觉从这些作品中收到了启发,得抓住这些灵感^_^
3
发表于 2015-12-10 23:29:35 | 只看该作者
豆大大真是太厉害了,不仅课讲得生动,hold住全场,总结都写得这么赞,仿佛又回味了一次当时课堂的盛况。首先补充一下主讲风采
4
发表于 2015-12-10 23:40:13 | 只看该作者
不会发图片

点评

哈哈哈,我是故意开玩笑的啦  发表于 2015-12-11 10:06
5
发表于 2015-12-11 02:06:07 | 只看该作者
就纯描绘吧!
上周的课,一如既往的闹腾,就是该闹腾的年纪呢。孩子们聚在一起问好的方式大概就是撕名牌,根本莫须有的名牌,照样撕的开心。我就是这样被撕了很多次,忍不住也想一起撕。孩子中年级较大的就是彤彤和任蕾,聪明懂事,而且知识面也很广。给我印象最深的有两个孩子,一个是年纪最小的弟弟,留着鼻涕跟着哥哥玩儿,很爱说话,也很淘气,还有就是豁着牙的竹怀瀚,很聪明而富有想象力。
对整体课程的把握,豆大大真是经验丰富,课程内容丰富,富有启发性,参与性强。在爱分享,重合作方面,咱志愿者还需要慢慢引导。
给豆大大一个大大的赞!
6
 楼主| 发表于 2015-12-11 10:06:47 | 只看该作者
包包 发表于 2015-12-11 02:06
就纯描绘吧!
上周的课,一如既往的闹腾,就是该闹腾的年纪呢。孩子们聚在一起问好的方式大概就是撕名牌, ...




对孩子的观察蛮细致的呦,继续加油,希望你也会是未来的大主讲~
您需要登录后才可以回帖 登录 | 注册必读

本版积分规则

小黑屋|手机版|Archiver|北京(LEAD)阳光志愿者俱乐部 ( 京ICP备13018722号-2 )  

GMT+8, 2024-11-13 22:33 , Processed in 0.093953 second(s), 17 queries , Apc On.

Powered by Discuz! X3

© 2001-2013 Comsenz Inc.

快速回复 返回顶部 返回列表