【活动总结】2015-12-05爱加倍秋季学期第五次活动总结

jemmun

第五次活动本应是上《小小建筑师》第二次活动，这次真的遇到了困难。

首先学生情况，这次的学生前后总共有7位，有一位男同学是无法参与课堂的，也就是说总共只剩下6位同学。临时决定使用一组上课。

课堂情况：
这次课堂依旧是使用简单的材料制作纸的建筑。这个课程本身就上过三期了，本身相对比较成熟了。由于事先对爱加倍孩子的了解，这次活动还降低了难度，在没有ppt的情况下引导孩子们了解了梁和柱的支撑作用，并且根据孩子自己的制作的柱子依据坚固节省选择出了相应的柱子，这里面大体的工作已经完成了，后来又引导同学们思考做一个什么形状的建筑，并用自己的柱子做出组合。从这个阶段有给了孩子们大约一个小时的时间，最终的结果建筑基本没看到形状，本来的三角形不好连接又一部分同学改桌子的形状，但最终也没看到桌子。

总结这次失败最主要的原因应该是没有分组，如果可以把6个同学分成2组可能会好一些。
引导过程肯定存在问题，不然不会出现孩子们无法合作的问题，但更重要的也是因为第一条。
对孩子的约束一直没有生效，而且对课堂是否重视这个问题我也一直有责任，一直没能跟爱加倍老师认真谈。

志愿者情况：
依旧是两位北语的同学的支持，感谢！

第六次活动结束我会重点总结一下对爱加倍孩子们的观察。这些孩子身上有个比较让人不太容易接受的问题。

蕾蕾豆

如果有参照物是不是会比较容易让孩子明白和探索？期待下次活动总结，想知道这学期孩子们的一个整体状态变化。