【活动召集】2014-06-07 东坝中心春季学期结课日活动召集

panpan

东坝求摊主啊

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欢迎圆心来当摊主啊

小ta

课程教案
志愿者信息
备课人	公主、小塔	Email/QQ	310707726@qq.com			310707726
课程信息
课程名称	魔法阅读-情感课及学院杯结课仪式	上课日期	2014-06-07	上课时长	100分钟
授课对象	3年级学生
授课目标	授课目标：   1、通过对电影的回顾，与孩子们探讨情感的交流与表达。如亲情、友情，以及与喜欢的人和不喜欢的人如何相处。    2、完成问卷调查，魔法书最后装订与冲刺小任务，宣布学院杯最后结果。
授课内容    授课提纲	第一课时（9:30—10:15）：情感课    1、围坐成一圈，回顾上节课看的电影，询问大家对整个儿电影中印象最深的部分是什么？为什么？-5分钟    2、畅所欲言，互动回答-40分钟    （1）关于亲情：哈利与姨妈一家相处如何？如果是你住在这样的亲戚家，你会怎么跟他们相处？哈利的爸爸妈妈为了救他而牺牲了自己的生命，我们的父母在生活中，都为我们做过什么？我们回馈爸爸妈妈了么？    （2）关于友情：赫敏与哈利、罗恩如何从一开始的互相看不顺眼，最后变成了好朋友。在你的身边，有这样“不打不相识”的朋友么？你喜欢如何与朋友相处？    （3）关于师生情：斯内普教授好像很不受欢迎，为什么？你学校的老师都是怎样的？魔法阅读课的老师们又是什么样的呢？你希望跟老师怎样相处？对魔法课的老师们有要求、意见、建议么？    第二课时（10:35 – 11:20）：分院杯结课仪式    课间把教室分为前后两拨，前排按学院分好，后方中央设置一张桌子盖章（公主负责），左后方为魔杖散落地（圆心负责），右后方为照相区（圆心的朋友与小婷负责），cup cake（李静）    1、结课问卷调查-10分钟    2、冲刺小任务-25分钟    （1）先宣布4个任务：在位置上完成自己魔法书的最后装订；去公主老师那里盖章；去圆心老师那里寻找自己的魔杖；最后去小婷老师那里举着魔杖和自己的魔法书照一张相片，完成后坐回原来的位置。    （2）最快并且有秩序完成自己任务的前5名童鞋可以为自己所在的学院挣得最后的笑脸。    （3）讲解粘贴魔法书的步骤，先折好书封，助教协助给每个孩子根据其已有的书页给予相同的双面胶条（多撕两条给封面和封底给孩子们的手写信），完成魔法书制作。    （4）相应继续后续小任务。    3、宣布最后的学院杯得主学院，颁发徽章并合照，分发CUP CAKE，最后整理桌椅下课。
教学环境    材料需求	主讲准备：1、橡皮章&印台，勋章6个；2、问卷21份，笔21把，卡纸多张，双面胶多个，白纸做魔法书封面21张，全体魔法课老师手写信21份    助教准备：cup cake 30个
助教需求	1、协助主讲做好课堂管理，不要让孩子们过早发现奖品和好吃哒。    2、最后协助孩子们一起整理教室。

小ta

魔法阅读课调查问卷

1.在你上过的课中，选出你最喜欢的三门课。直接在字母上划“√”。

A语文  B数学  C英语  D科学  E体育  F电脑  G音乐  H美术  I魔法阅读

2.本学期魔法阅读课一共9次，你参加了几次？直接在字母上划“√”。

A 3-4次      B 5-6次      C 7-8次      D 9次全参加了

3.请在能描述你对魔法阅读课的印象的词上划“√”，可以选多个选项。

A讨厌    B无聊    C犯困    D紧张    E要求多    F搞不懂

G喜欢    H开心    I活跃    J放松    K很自由    L有收获

4.以下魔法课里你印象最深或者最喜欢的魔法课是哪一节？请直接在字母上划“√”，可以选多个选项

A 开课分院帽        B 穿越课有灵兽        C变形课设计院徽     D飞行课魁地奇比赛

E 咒语课使用魔杖    F隐身课设计隐身衣    G对决课上演故事大结局

5.请在最能描述你对这学期魔法课课堂纪律情况的句子前划“√”

A 听课的大部分时间我都觉得很吵

B 有些时候我觉得课堂上有点吵

C我感觉纪律比上学期有进步，但还不够好

D 课堂纪律还不错，是我喜欢的课堂的样子

6.学完哈利波特与魔法石的故事后，下面的说法哪个更像你在课后做过的事情？直接在字母划“√”，可以选多个选项。

A 我什么也没做    B我去读了哈利波特与魔法石    C我和我的同学分享我在课堂上读到的故事

D我和我的爸爸妈妈或老师分享了我在课堂上读到的故事

7.下面的说法哪个更像平时的你？直接在字母上划“√”。

A我不看课外书    B老师要求看的书我才看      C有时候会找课外书看     D我经常看课外书

8.你读课外书时遇到不认识的字或不懂的问题怎么办？直接在字母上划“√”,可以选多个选项。

A跳过去不读      B查字典      C和同学一起讨论     D 问爸爸妈妈或老师     E不看了

9.看完一本好书后，你会做什么？直接在字母上划“√”，可以选多个选项。

A说给别人听      B做笔记、记名言     C运用到作文里      D看过就完事

10.你对这学期的魔法阅读课最不满意的地方是什么？请写在下面的横线上老师好以后改正！

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11. 如果下学期还开设阅读课，你还愿意报名参加吗？

A. 愿意      B. 不愿意      C. 无所谓      D. 爸妈让报我就报