2013年秋季学期经纬学校六年级语文课结课调查报告

三足乌

为进一步掌握学生的学习情况，了解学生需求，便于下一学期开展更具针对性的课程，语文组趣味语文“生活中的语文”主题课在经纬学校结课日（2013年12月14日）进行了一次问卷调查。调查内容涉及课堂知识、教学评价、授课方式、学币制度、跳蚤市场、学生自评、学生期待等共10道主客观问答题。

依据发放回收的22份有效问卷来看，学生普遍对日常生活中接触最多的事物感兴趣，如“水果”的主题课，11位同学表示欢迎；对“朋友”之间的友谊最看重，9位同学选择此主题进行填空。

在最不喜欢的课程主题上，“职业”主题课被9位同学提及。其中，8位男生表示“无聊”、“没劲”、“不喜欢”等，1位女生表示“不太懂”。7位同学选择“相声”主题课，表示“听不懂”。其他选项及相应选择人数为：没有2人；动物 2人；太阳 1人；朋友1人。

不过，还有7位同学选择了“相声”主题课为学期印象最深课程，原因是“好玩”、“搞笑”、“我喜欢”。

“音乐”、“朋友”、“职业”、“水果”、“生肖”、“太阳”、“动物”的选择人数依次是：4人、3人、2人、2人、2人、1人、1人。

由上述三项的答案选择可见，学生在喜欢、不喜欢与印象深刻的判断标准以及选择依据上，基础差异较大，存在分化，且以感性为主。其中“相声”主题课的分化最严重。

在印象最深的老师选择中，17位同学选择了蕾蕾豆老师，原因集中在“课讲得好”、“很亲切”、"很幽默"。其他分别被点名一次的老师有：“很有趣”的milk老师、“看着就亲切”的陶小萄老师、“文学多才”的cwh0302老师、“知错就改”的三足乌老师。

学习知识的方式中，6人选择“讲故事”；各有5人分别选择了“举手发言”和“做游戏（演节目）”；3人“听音乐”；2人“写日记”；1人“读诗词”。

此处与实际情况稍有差池的是，课堂上一有齐声朗读，学生们都会放开嗓门，喊声震天。倒是选择“举手发言“的几位同学都是课堂上的积极分子。

日常课后，学生对学币非常看重，不时有学生课间找到老师，要求多加盖学章，以期周末跳蚤市场多换物品，但在调查问卷中，18位同学选择了“学习进步很重要”的选项，2位同学表示“无所谓”，1位男生觉得“老师偏袒女生”而选择了“不公平”选项。只有1位同学认为学币“可以买东西”，因而选择了“学币很重要”的选项。

关于跳蚤市场中最想要的物品的问题答案选择，兴许会更加能够说明真实问题的存在。10位同学表示“啥都行”；2位同学因“喜欢吃”或“太好吃了”而选择了“好吃的”；只有1位男生选择了“玩具”。选择“课外书”和“文具”的分别有5位同学，其中一位女生，选择了两项；选择“文具”的5位同学中，4人表示“文具少”。

此处建议，下一届跳蚤市场时，呼吁各位志愿者踊跃捐赠文具，以帮助学生解决点滴学习问题。或有其他更好的方法。

学生的自我评价方面，相对客观坦诚。15位同学觉得自己这一学期的表现“还行”，还不忘做自我批评；4位觉得“还需要努力”的同学更是自觉发现了自己的不足；3位同学自信满满，觉得表现“很好”，因为“我印章很多”（该女生的学币分值此次最高）、“我每节课都认真听讲”等。

开放型征集下学期主题课主题时，学生们给出了五花八门的答案：大海、电脑、电视剧、科学、篮球、梦想、汽车、手工、数学、太空等均有提及。

更加开放的寄语式问题，则收到了更多意想不到的答案：

豆豆，我很喜欢你讲的课。

能不能多上一些课程？

老师，下学期可以教我打篮球吗？

下次给我们讲些数学吧！也不要偏袒女生。

老师下学期可以不偏心女生吗？

下次的跳蚤市场多弄点玩具来。

下回我想学英语！

当然，更多的还是希望下学期能够与阳光志愿者的老师们一起度过：

老师们，谢谢你们交给我知识，我很想下学期还来，不过我可能会回老家学习。妹妹很伤心，她没有来这个学习的地方。

如果没有阳光志愿者的话，没有这些老师们，我们就不会学到这些知识点，也不会和很多老师互动的。

附：调查问卷

2013年秋季学期经纬学校六年级语文课结课调查

2013年秋季学期，经纬学校阳光周末课堂的六年级语文课今天就要结课了。很高兴志愿者老师又陪伴我们度过了一个学期。

这一个学期，我也想借助下面的这些问题，总结一下我的成长，同时给志愿者老师做个参考，下学期能够更好的陪伴我们。

我是____________

1.这学期我学到的喜欢的故事（或知识）有_______________________________，

因为_______________________________________________________________

2.这学期我学到的最不喜欢的课是_______________，因为__________________

3.这学期我印象最深的一次课是________________，因为___________________

4.这学期给我印象最深的老师是______________（可以是主讲老师、助教老师或旁听老师），因为____________________________________________________

5.这学期学习知识的方式中，我最喜欢（   ）

A 举手发言  B 读诗词  C 讲故事  D 做游戏（演节目） E 写日记  F 听音乐

6.这学期的学币制度，我觉得（   ），因为_______________________________

A 学币很重要   B 学习进步很重要   C 不公平   D 无所谓

7.这学期结课时的跳蚤市场（下节课），我最想要（   ），因为______________

A 课外书   B 文具   C 玩具   D 饰品   E 好吃的   F 啥都行

8.这学期我觉得我的整体表现（   ），因为­­­_______________________________

A 很好   B 还行   C 还需要努力

9.下学期如果还是“生活中的语文”主题课程的话，我想学到_________________

10.我还想对阳光周末课堂语文课（或老师）说的其他（任何）话

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筱耕

赞！！！

小ta

能聽到孩子心裡的一部分想法，挺好！

蕾蕾豆

好感动啊~~~~

逐水

什么时候可以申请试讲啊？

蕾蕾豆

逐水 发表于 2013-12-16 09:47
什么时候可以申请试讲啊？

刚结课，我会找个时间安排大家试讲哈~

陶小萄

三哥真乃语文组之福星也～有你在我们会越来越懒的。。哈哈
虽然只上过一次课，还是第一次当主讲，课程为“太阳中的语文”。。
但还是被一位同学选为印象最深的课程（该女生说因为她喜欢太空

陶小萄

为啥回帖内容显示一半啊。。下面的字哪去啦？
有字数限制？

刘月苹

旁听之后，觉得豆豆讲课的特点是，大家会跟着她走，不会分心走神。课后听同是新人的一位曾有两年支教经验的老师说，课堂管理很重要，非常同意。 再说说学生，很认真，或者说很较真，不管是回答问题，还是对填写问卷。这表示他跟着老师的思维走了，真的有感觉有感情了，才能写出这样的心里话。

1/n

一学期不见，孩子们蹿高了好多，一下就有大孩子样儿了，哈哈~· 课堂上男生还是那么活跃，GX、XJL、FKW、CSR、MZW不用说，连上学期不怎么发言的LH、HHH也变积极了。 女生比上学期多了好多，很多人我都不认识。不知道是不是主观原因，我还是觉得上学期就上课的那几个女孩在课堂上更有参与感一些。WYN回答问题更准确和积极了，连声音都变大了；ZWL还是那么的沉静乖巧；LN、CXY和LYY上课时也更投入，更愿意发言了。 看见孩子们的这些进步，听见孩子们的欢声笑语，心情不由就雀跃了，连写结课寄语的话都多了起来，哈哈哈。 不过，为啥LN和WYN一见到我就问我是不是怀孕了。。。。。我真的胖得这么明显么，么，么。。。。。。