【课程讨论】魔法数学12月21日结课日多米诺游戏

洛英莼 · 发表于 2013-12-9 13:14:30

本帖最后由蕾蕾豆于 2016-6-15 17:51 编辑

请大家参考上述内容，本次课主讲：含笑幻子。初步设定上课内容去掉实验与原理部分，留下游戏部分。 @萝卜萃 @chaosconst @1/n @含笑幻子 @陆小燚 @yong1989feng

洛英莼 · 发表于 2013-12-9 13:18:59

本帖最后由蕾蕾豆于 2016-6-15 17:51 编辑

送上手稿~

chaosconst · 发表于 2013-12-9 14:20:39

进教室后说的每一句话都在教案上，兴趣组的严格标准重出江湖啊。

chaosconst · 发表于 2013-12-9 14:25:58

本帖最后由 chaosconst 于 2013-12-9 20:49 编辑

有一个embed模式，skydrive右击文件可以看到
<iframe title="Preview" scrolling="no" marginheight="0" marginwidth="0" frameborder="0" width="407px" height="350px" style="padding:0;background-color:#fcfcfc;" src="http://skydrive.live.com/embed?cid=E0F633BD00131BE1&resid=E0F633BD00131BE1%217855&authkey=AHdV3_LeKwzNWIs&em=2"></iframe>

效果类似这个页：
主题-2013年春-怀柔育才-第八次活动-课程提纲

1/n · 发表于 2013-12-11 15:35:09

本帖最后由蕾蕾豆于 2016-6-15 17:52 编辑

我觉得咱们数学课可以弱化讲解背景和物理原理的环节，通过讲故事告诉孩子们这是什么，怎么玩就行然后通过摆骨牌跟数学结合起来比如分两个组，一个组需要摆出0-9的阿拉伯数字，要求每个数字与前一个相连，最好把0放到最后摆另一个组则需要摆出与1-9每个数字相关的几何图形来，也是要求图形之间能相连想了想几何图形摆到数字大的几个的时候应该会很有难度，不知道能不能实现

含笑幻子 · 发表于 2013-12-11 15:55:55

本帖最后由蕾蕾豆于 2016-6-15 17:52 编辑

我觉得咱们数学课可以弱化讲解背景和物理原理的环节，通过讲故事告诉孩子们这是什么，怎么玩就行然后通过 ...[/quote] 嗯。好的。那个教案就是一个参考，里面有些东西可以直接用，有的就忽略了。我暂时想的就是平时数数，都是几十，现在好不容易给一次机会了~让大家数到上百。然后再用多米诺排成多个等腰三角，看能排成多少这种的，尽量和我们的课程贴近。同时最后可以随便摆着玩。

洛英莼 · 发表于 2013-12-11 16:18:44

本帖最后由蕾蕾豆于 2016-6-15 17:52 编辑

我觉得咱们数学课可以弱化讲解背景和物理原理的环节，通过讲故事告诉孩子们这是什么，怎么玩就行然后通过 ...[/quote] 表捉急哈，那个原理和实验都是要去掉的东西，不打算讲的。但是多米诺的故事是可以讲一讲的呢~这个小故事挺有意思的~

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