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本帖最后由 蕾蕾豆 于 2013-5-6 10:46 编辑
和孩子一样认真听讲的助教们
【基本情况】
活动时间：2013年5月5日7:40——11:30
天气:sunny and warm
课程主题：I have a dream
学生出勤：本次活动共到孩子11人，其中女孩子5人，男孩子6人。
志愿者出勤：本次活动报名志愿者11人，实际参加活动10人。
主讲：julia
助教：Hchocolate, 加肥猫 , godisagirl , julia , SophiaXie , zmy911221 ,
小久 , Jester , bingguo_411
项目负责人：踏雪飞鸿
主讲风采
【活动情况】
忍了两周没有阳光活动，这一周怀柔育才也迎来志愿者井喷，
有风雨无阻的万能助教，也有阳光新人SophiaXie（热烈欢迎！）
七点五十准时集合完毕往怀柔出发！
PS：我们的主讲大人Julia为了准时给孩子们上课，直接打的赶往怀柔！辛苦了！
赶到怀柔的时候，有的孩子们在打扫操场上的卫生，
问李老师：“是孩子们自发打扫的吗？”
李老师说：“现在我只要看到哪里觉得不对的，说一声‘这怎么是这样呢？’孩子们就主动会去做了！”
——可爱的孩子们和让人钦佩的李老师。
课前julia老师和助教们为课程安排进行沟通，
julia老师说以“dream”为主题是呼应上次课程“我的未来不是梦”，
这次同样是鼓励孩子们用英语说出自己的梦想，并且是让每一个孩子都说出来。
助教们在讲课时坐在后排充当大孩子，练习时再回到孩子中间，避免分散孩子注意力。
【课程回顾】
“Welcome everyone to this class”
趣味盎然的一次英语课就是由这简单的一句话开始了。
可别小瞧了这句话，在julia老师这里，既是开场白，
也是教给孩子们的第一句话，是带领孩子们融入英语课堂氛围的法宝！
去一个空“welcome _____ to this class”，填入一个孩子的名字，比如GL，ZW，再复习一遍。
既巩固了孩子们的记忆，也调动起了孩子们的积极性。
一开始坐在一块的四个女生们（ZW,ZN,DYQ,WJJ）显然活跃异常，遮盖住了男孩子们的声音。
为了检验男孩子们是不是滥竽充数，julia老师有针对性的像男孩子们提出了问题。
GL，SSY，PY和XFY虽然都还显得胆怯，但只要稍加引导也便都能准确的说出来，很棒！
“nice to meet you”
“welcome”以后当然就该是“nice to meet you”了。
Julia老师先把这个句式教给孩子们，让孩子们明白意思和用法。
然后由助教老师们做英语的自我介绍，孩子们不仅要听懂，还要大声翻译出来。
话说助教老师们的英语都很溜啊，当然孩子们也不是吃素的，
像GL和DYQ面对小久老师和明瑶老师额外添加的句式和单词也都能准确的翻译出来。
每次在孩子们的回答以后，julia老师都会赞一句“very good”，台下也总会响起热烈的掌声。
所以每个孩子的脸上都渐渐消去拘谨，越来越投入。
“I have a dream”
是的，说起“I have a dream”最著名的当然是Martin Luther King了。
Julia老师为孩子们讲了Martin Luther King的梦想。有孩子问“那他的梦想实现了吗？”
Julia老师告诉孩子们“虽然Martin Luther King在发布演讲五年后就被暗杀了，
但他鼓励了无数人的梦想，并且在50年后实现了他的梦想！”
Julia老师又教给孩子们另外两句话，分别是“If you can dream it you can do it”和“never stop dreaming ”。
听孩子们大声的朗读，仿佛能听见梦想的种子正在发芽的声音。
随后，julia老师选了一些有关职业的单词教给孩子们，
有“doctor, tour guide, volunteer, farmer, pilot, photographer, policeman”。
Julia没有板书，而是把这些句子以图片的形式打印出来展示给孩子们看，生动活泼，
孩子们也乐意接纳，全神贯注的盯着看，跟着读！
write down your dream
由小久老师协助julia老师把打印好的材料发给孩子们，
很简单的填空“Dear classmates, I have a dreamI want to + be+形容词或动词短语 I want to be+名词。
I want to _________ in ___ years. I will work hard to achieve my dream.Thank you!”
但孩子们填写得非常认真，知道第二节课要上台演讲，更是利用课间也在练习朗读。
尤其要表扬的就是YHY童鞋了，为了梦想，可以把photographer这样复杂的单词也准确的念出来！
（不知怎么的，我就又把自己当助教用了，忘了拍孩子们书写梦想的认真，
练习朗读的勤奋，连课间也都光顾着和孩子玩了。原谅我吧，这无图的总结帖！）
第二节课回来
“welcome back to the class”
没想到一个“back”搞懵了孩子们——欢迎“自行车（bike）”回到课室？
julia老师顺势便引导孩子们如何区分“back”和“bike”的发音。
在理论上的区分固然简单，但如何让孩子们真正在听力上区分呢？
没有窍门，julia老师只是一遍一遍的朗读。
活跃的女孩子们似乎只是瞎猜，羞怯的PY却展现出了他的细腻和语言天赋。
最后一个环节是说出你的梦想。
11个孩子，除了ZN竟躲躲闪闪的赖过了上台分享，
其余孩子都非常完美的站在讲台上，向世界说出自己虔诚的梦想。
这里要表扬PY童鞋，进步是那么明显，用英语说出的梦想要比上次用中文说得更加流利，
一字一音里，已有特种兵的气场起伏！
助教老师里扎扎，明瑶和巧巧也都上台分享了自己的梦想！谢谢！
下面一起来听听大家的梦想吧！视频稍后请见视频集锦帖。
【课后总结】
Julia：基本完成了教学任务。孩子的基础还是较为薄弱，语言亦没有诀窍，
英语课堂就是想要孩子们多听多说，培养语感。
加菲猫：坐一起的四个女生非常活跃，有时会影响课堂，建议下次课适当分开就坐。
Hchocolate：让每个孩子都有上台分享的机会，并积极鼓励孩子去展现自己。
小久：高龙越来越勇敢！在课程中发现的问题是很多孩子们都认得单词但是不会发音。
zmy911221：孩子很认真，课间的时候也都在练习，但孩子们现在只能靠记忆来发音，
YHY其实很快就学会了“photographer”的发音，但到台上却又忘了。
想是正如julia说的整个课程进行的非常顺畅，
我们的助教老师们都情不自禁的像孩子们一样融入到课堂，满心的欣悦充实，
直到课后总结的时间里也都浸润其中，吝于言表了。
也是因为对julia老师的课程再多的溢美之词也比不过置身其间的享受。
但是，怀柔三问是怎么也不能忘的！
一、你印象最深刻的孩子及原因（一名或以上）？
二、对于阳光课堂，你印象最深刻的事或你的意见建议？
三、对于这次活动的组织，你觉得不完善的地方？
【合影来了】
前排左起：小久，Hchocolate
后排左起：julia，SophiaXie，李老师，加肥猫，zmy911221，bingguo_411，jester，godisagirl
拍摄：踏雪飞鸿
【有爱阳光ER】
感谢骨灰级金牌主讲julia老师
从容挥洒的风度不仅让孩子们兴致勃勃，有所得，有所乐，
让志愿者们也都享受其中
感谢将来的Kung Fu master小久老师
总是最细致最耐心的那个，鼓励GL，又陪伴SSY一起走上讲台
希望将来一睹小久的功夫神采啊！
感谢初次活动的SophiaXie老师
第一次参加阳光活动就担上了助教职责
欢迎常来怀柔啊！
感谢温暖回归的加肥猫老师
要多来怀柔，多给我们讲讲怀柔的故事啊
感谢靓丽细致的明瑶（zmy911221）老师
认真的在记笔记，在观察课堂，教会了YHY说最复杂的“photographer”
喜欢上这干净的校园就要常来哦
感谢早早赶到的冰果（bingguo_411）老师
感谢冰果老师耐心的指导孩子们写下来、念出来自己的梦想
感谢热情洋溢的扎扎（jester）老师
永远都是满脸笑容的面对孩子们，将笑意填满课堂
感谢一如既往的考拉（godisagirl）老师
和孩子们越来越熟悉，新一代怀柔全能助教
感谢压哨报名的巧巧（Hchocolate）老师
感谢你为孩子们带去的书籍
孩子们惊羡于你的梦想，也必将会为你的梦想而带动的
【怀柔特产——李老师语录】
李老师说：“向孩子们大声吼，下命令似地是不管用的，要智取，
适当的反语与自责，可以激发孩子们自己去思考问题究竟在哪里，然后去改进。”
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发表于 2013-5-6 10:06:55
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发表于 2013-5-6 10:44:34
