7月31日美术课总结

wenwen

今天一直在下雨，感谢各位助教同学冒雨来助教啊！葱同学背着一大包做色彩比较的彩色T恤前来、绿姑娘biu~地短信而至、含笑啃着2块一根儿的老玉米空降。弯腰鞠躬致谢！
感谢狗狗在远方的惦念，当我看到狗狗时，我想到了你！

先总结几笔做个记号，有落下的再补充。
首先，时间方面：
16:15开始，17:50结束。比原订计划早结束10分钟。其中讲课20分钟，绘画50分钟，孩子们讲故事分享30分钟。孩子们的绘画时间留出1小时，会更加从容（原计划45分钟，有些紧张）。

其次，授课内容方面：
此次课程，定位在回顾前两节课知识点上，色彩与构图。绘画的主题稍调了一下，是“假如我是一条鱼”，我觉得与直接画海洋里的动物相比，这个主题多一些个人的角色代入，可能更容易在绘画的同时去想象，架构故事。
在色彩与构图知识的重温方面，我现学现卖有点困难，引导的时候，难以给孩子们更多具有专业性、针对性的支持与回应。
这方面，助教同学们、木兰的工作员提醒我，可以在孩子们分享图画时，于每一幅画中发现一处优点、突出特点，加以肯定，重点表扬。这个建议我觉得很好。

第三，筹备方面：
准备的鱼的图画比较少。有点仓促。本来打算依照狗狗的建议，带电脑看图片。下雨就舍掉了电脑，改成画简图。后来课前忽然觉得剪鲨鱼揉纸棍儿很好玩儿，一鼓捣，画画的时间就不够充足了。否则给孩子更多的图片，可以更好地启发大家的思路。

第四，孩子们的表现：分享环节，一些害羞的小孩子能够更有勇气发言了，当然，与助教的鼓励密不可分哈！有三个男孩子分享的绘画故事，呃，都是见红的动作片啊，可能和日常看到的电视剧之类的有关。在表达方面，孩子们讲解起自己的故事越来越完整连贯，木兰夏令营各个活动对自我表达的训练还是很见成效的。还有值得记录的一点是，小左终于写出了文字版的成长日记，其中包含复杂的“螃蟹”二字~这个含笑同学肯定有很多要说的。

下次的主题（下周的主讲亲您自取，可以和狗狗老师的设计揉吧揉吧）：
关于绘画主题，总结会时大家简单讨论了一下，觉得可以初步订为“我们的夏令营”，以绘画的形式，来回顾一下夏令营的生活。
浅绿姑娘提醒，这样的主题，对于孩子可能过于宽泛了，可以引导孩子再聚焦一些，比如“夏令营之印象最深的一件事”这样的“最”系列。

三足乌

“今天一直在下雨，感谢各位助教同学冒雨来助教啊！葱同学背着一大包做色彩比较的彩色T恤前来、绿姑娘biu~地短信而至、含笑啃着2块一根儿的老玉米空降。弯腰鞠躬致谢！
感谢狗狗在远方的惦念，当我看到狗狗时，我想到了你！”
各种大亮啊！赞！

wenwen

我不是我，我代表昨天的助教，穿黑猫警长的葱同学。

时间：2012年7月31日星期二
地点：木兰社区
记录人：黑猫警长
助教工作：美术课，花蝴蝶组

对整体课堂的印象：
很有秩序，很流畅，个人觉得整个课堂的节奏感很好。
用“鲨鱼来了”来帮助学生安静下来的小技巧，很出彩。

对所在小组的印象：
XWZ
小组里唯一一个男孩儿。当日应该轮值小组长，很积极、认真负责。同时他的画作很有创意，比如用量角器的两个半圆画出的圆滚滚的大河豚。从先把整个画面涂成蓝色的海洋，到画上水草，再到画上故事的主角——大河豚和小鲨鱼并分享自己的故事。整个过程的下笔和用色都很果断，干净利落；故事也讲得自信完整，在整个小组里（其他组员都是女孩儿）显得很突出。

ZXR
只有5岁的小姑娘，很乖很安静。但是在绘画方面没有什么想法，整个过程都是在借鉴对面小姑娘的画作，画得也很小心翼翼，总是在不停地修改。可能有年龄太小的客观原因，但志愿者伙伴也可以尝试针对她的想象力和创造性做更多的鼓励和引导。

LSN
整个组中最活跃的姑娘。不仅积极举手发言，而且在画画过程中也总是在用言语表达自己的创作思路。但是对自己的作品并不是特别自信，屡次觉得自己画错了要涂改，很在意他人的评价。最后的点评过程中由于自己的妈妈为自己投票没有被老师看到而有些情绪。

CY
很安静，但也很投入，发言和画画都很积极。在和其他小朋友相处的时候也表现得很有礼貌，比如借玩具时会很认真地先征得别人的同意。画作的色彩很丰富，最后也得到了9票。

今天这一组有两个姑娘没有来，因为是第一次做助教所以名字也记不太清，十分抱歉。但已在学生评价表中注明，可供下周的助教伙伴参考。

狗狗李

那个吧，这边的古镇里面也到处是狗狗，还有喵喵呢哈哈。汪汪汪...

首先恭喜wenwen，我就知道你是最棒的。果然果然吧。

没想到这次孩子们编故事水平大涨啊，听着就开心哈。想不到小左进步这么大，那孩子长的我就喜欢，绝对的小帅哥一枚，大了，绝对的小祸害，我得擦擦口水去。哈哈孩子们有进步是我最大的欣慰，也许以后出了个画家呢，那咱们可就赚到了呢。

下一次的主题，我们的夏令营，非常好。首尾呼应，但是需要主讲的绝对引导，个人建议，先请每个孩子讲一下夏令营印象最深的事情，然后再画下来。最后，再故事分享。

个人有个小小的建议，是不是可以做个小互动，请小朋友给自己左边，或者右边的小朋友画一幅画，然后上来就不是故事分享了，是说出你旁边的小朋友的三个优点。然后把自己画的画赠送给对方。我就是建议下哈，可行否还请主讲定夺。

易简楚歌

回复 1# wenwen


   雯雯童鞋很厉害呀。在小鱼那里看到你带孩子们做的蛋挞也非常成功。是不是有机会在木兰也给孩子们开这么一节课呢。烤箱什么的，我可以到半塔村那边去借。我记得他们是有烤箱的。