AX先生旁听课程的分享

小ta

FELICIA正在后台辛苦捣腾总结贴，所以这里先提前单列分享一下AX的课堂旁听记录，有很多可圈可点的地方，他已经更新在百科。
为了让更多志愿者能够第一时间观察学习，这里动用主席特权我就先迫不及待拿出来给大家分享了！
要求：仔细阅读，一定要思考并且记下你所没注意到的，然后怎么检验你是否记住了呢，比如看看你能不能背诵之类的～或者下次见面大家彼此考考？
PS：红色表示我的疑问部分，欢迎AX探讨！紫色为希望大家都记住的部分。

3月6日 光明学校 美术
主讲 羊羊
助教 阳光 菘菜 小懒 遥路
旁听 小八（AX） 采薇
学生 20人（3年级16人 4年级1人 6年级2人 幼儿1人）
注：本记录以旁听角度入手，重点在于课程的建设与跟学生的互动、照料。而未涉及主讲的内容。
首先，课堂纪律中等偏上，孩子较配合，但有个别迟到，课堂有人出入。（学生知道举手回答问题，很好）
大部分孩子的认知能力和知识水平较高。
eg：提问举有关春的成语。回答有春暖花开，春风拂面，春雨如油，春回大地，春风化雨，春意盎然等。
其中三到四成的学生会积极会积极回答问题。

疑问与要点：
1 孩子容易被新事物吸引注意力，比如带来的新的学习用具之类不宜过早全部拿出。

2 会有小团体，注意以防争乱。

3 对于新的孩子，主讲与助教的名字较简单有趣，有助于孩子记住。

eg：自我介绍的时候，我不方便说我叫AX，临时想起说我叫小八，到课后有的孩子会记得住。

4 介绍新的游戏，任务，互动时，最好详细说明，不要让孩子问，影响课堂纪律。

5 有些孩子与其他人交流较少。

6 引导的方式由深至浅，先以专业的方式描述，若孩子不理解，再换用浅显的。
（个人觉得羊羊主讲做得很好）

7 助教，与课堂上不活跃的孩子交流，鼓励他们融入课堂中，但是要注意到其他孩子，以免照顾不全，有小心理。

8 要不要在课堂上一直鼓励“逼问”孩子回答问题，若孩子答不出时候的持续程度？还有学校本身的老师当着全课堂批评某个孩子，反作用？

9 在课堂上笔记本电脑的使用，其他影响。
比起音乐和图片，会不会笔记本本身更吸引孩子，而且要考虑到学校平时无电子设备的课程。

10 课堂上有孩子十分活跃，总是与这些孩子互动，其他孩子的感受？

尾注：以上全部为个人的看法与意见，因为是第一次旁听，有些问题还不太了解，就指出来了。如有偏颇以及错误，还望海涵。
                                                                                                                                                                                                            axedo（AX先生）3月7日

加肥猫

呵呵，看这个简称还在猜是谁呢

螃蟹

恩。小八写的不错～～～虽然我没有听课，但是也能看出这些点子都是用心的～赞一个

采薇

so 赞！！总结的太全面了～不过我觉得使用笔记本电脑不会有太大的负面影响，放图片时效果还不错的，以后慢慢适应应该效果会越来越好的～～另外，还有1个孩子是一年级的，三年级的那些都是一个班的，其他年级的大都是老师家的孩子～