我的生活中，有这样一些人4

加肥猫

回复4: xxx    _华_叔_ 2003-08-08 17:06

平淡包含真情，真情不为感人。喜欢YJJ的这些文字。


回复5: 喜欢啊~~    呀呀 2003-08-08 17:39

……像我的心灵，即使破碎也依然透明。……



回复6: 最喜欢第三篇    jxu964 2003-08-08 22:42

歪姐姐写的好美~~朝明的妈妈呢？一定很想念朝明，天天盼望她回家


回复7: 我的生活中，有这样一些人（之四）    ykkshijiazhuang 2003-08-11 23:59



我的生活中，有这样一些人（之四）

Mr. Park


Mr. Park是我中学时候的英语老师，从初中到高中，他教了我三年，我给他做了三年的英语课代表。

初中二年级，Mr.Park接我们班课的时候，我们班是全学年英语最差、秩序最乱的班。

Mr.Park从师范学院刚毕业分到我们学校，是个朝气蓬勃的小伙子，挺拔的个头、宽宽的肩膀，棱角分明的脸庞戴着黑边眼镜。Mr.Park性格开朗、谈吐幽默，课讲得栩栩如生。这只是一个方面，男生最服他的地方是他从来不像别的老师那样在课堂上批评人，面带笑容、三言两语就能搞定最捣蛋的学生。

从Mr.Park教我们班的第二个月，我们班的英语课就成了所有课程中秩序最好的一门课。但是我们班有个后天不足，就是差不多全班学生都是从郊区的另外一所学校迁移过来的，英语进度慢得一塌糊涂，初二了才学到初一第一册的一半课程！我们班的英语课据说全校的老师都不愿意接，但是Mr.Park毫无怨言地接了过去。当时一个老师至少要担任两个班的课程，教我们班英语课的同时，Mr.Park还要教另外一个班。别的老师教两个班，只备一套课的讲义就可以了，Mr.Park却因为两个班的进度不同而要备两套课，工作量等于其他老师的两倍。

最终在Mr.Park的努力下，到初中三年级上学期结束的时候，我们班的英语进度赶上了和别的班一样的正常进度。为此Mr.Park付出的努力远远不止是备两套课，他给我们额外地补了无数回课。任课老师如果不是班主任，早自习就不必到班上来，可是初二、初三两年来，每周三天的外语早读，Mr.Park总是到我们班来给我们补课，风雨无阻从没有缺席。

初三最后一学期面临升学考试，除了正常的早读时间外，Mr.Park还给我们排了整整两个月的早饭前复习课。每天早晨5点半到6点半，Mr.Park到学校给我们讲课，讲完课骑自行车回家吃早饭，吃完早饭再来正式上班。别的老师做类似的课外辅导，都是要按时间收费的，Mr.Park却从来没有和我们收过一分钱。

升上高中，我开心地发现我们班的英语课还是由Mr.Park担任。第一堂课结束临走出教室前， Mr.Park问道谁是课代表，我就举手然后站了起来，老师冲我点点头微微一笑，不用问名字了。当时我心里充满了自豪感。

Mr.Park给我的最大影响，就是让我懂得了读书的情趣。我家里有不少的藏书，但是由于父亲的职业而大部分局限于社科类。而且我那时读书几乎是不加选择逮什么读什么，并很逆反地专门去读那些被父亲评价为不适合我们那个年龄段读的书。说来有点玄，我迄今为止读过的社会科学类书籍，包括弗洛伊德、尼采、萨特、舒本华，甚至西蒙波娃的“第二性—女人”，居然都是在初中和高中阶段读的。

而Mr.Park却总是在课堂上或课外引导我们去读各种跨学科的书籍，他把自己掌握的跨学科知识信手拈来融汇到讲义里，不仅加深了我们对语言的记忆，而且无疑也不断增强了我们的求知欲。他以一个优秀老师的威信使得我们把他推荐的书籍执行圣旨般找来读、并互相传阅。由于他的影响，我读了很多家里没有的天文地理类、宇宙科学类、传记类甚至是音乐类的书籍。

记得大约是1983年的某期《中国青年报》曾举办了著名的“百科知识读书竞赛”，整整一个版面的题目，天文地理音乐体育无所不包，比如考题中有一段现在地球人都烂熟于耳的《婚礼进行曲》乐谱，让读者回答曲名；还有现在地球驴闭眼都认得的“布达拉宫”图片，让读者答出建筑物名称；以及后来被媒体炒得滥透的哈雷彗星周期等等。那上面好多全家人围在一起都答不出来的问题，我是到Mr.Park那里问到答案，或从他推荐的书里找到答案的。

不知道当代的教育心理学里有没有提及，中学生的特定年龄段里，一个老师给与学生的影响其实不次于家长，甚至某些方面要远远大于家长。以我自身和周围同学的经验，因为喜欢某个老师而认真上某一门课继而成绩提高、讨厌某个老师进而不爱上那门课导致成绩下降的例子，在我成长的过程里比比皆是。在一个少年的心智发育阶段，优秀老师的人格魅力施加于学生的潜移默化的影响，与优秀的书籍给与人的智慧培养、情趣熏陶，对往后的人生可以说是至关重要的。我能拥有Mr.Park这样的优秀老师，不能不说是幸甚至哉。

还有一件事，我至今都难以忘记。Mr.Park向来是不批评学生的，他只需要和善的三言两语就能提醒学生的自觉性。对于我，Mr.Park却曾经作了一次与众不同的提醒。我的英语考试成绩向来是满分或接近满分的，是当之无愧的课代表，有一阵子却由于忙于提高物理课成绩而忽略了英语，期末考试只得了90分。而后来帮老师往成绩通知单上登录分数的时候，看了自己的答卷，才知道我的分数应该是89分。有一道一分的题目，我本来是做错了的，Mr.Park却悄悄地帮我在批改试卷时为我改了答案并提了分数。师生俩对于这件事都只字未曾谈起，我却知道Mr.Park是因为知道我作为课代表肯定能看到自己的考卷，才以这样的方式提醒我的自觉性的。从那以后的英语考试，一直到高考试卷，我一直保持着真实的接近满分的成绩。

高一的下半学期，Mr.Park离开了我们学校去了当时红红火火的外贸公司。之前，他曾经婉言谢绝了我父亲要他加盟教育出版社的邀请。现在这世道，地球人好像都会一两门外语；那个年代却正是全国各地奇缺外语人才的时候。父亲与我的老师Mr.Park，原本是素昧平生，只不过因为关心女儿的学习而知道有这么一个被女儿夸滥的老师，在开家长会的时候又得知Mr.Park在学校有着良好的口碑，于是动了挖墙脚的念头，想邀请Mr.Park担任他们教育出版社正苦苦寻觅的外语主编，就派他们人事科长找Mr.Park面谈，Mr.Park婉言谢绝了。有一天放学前，Mr.Park找我，委托我向父亲表示感谢，我才知道原来有这么一回事。

Mr.Park走了，可是我仍然能常常看见他，因为他和我一个要好的同学住隔壁，有时我也到他家里拜访他。每次我告诉他我考试又得了好分数、或英语竞赛得了第一名等等，Mr.Park都很高兴。那时的我，虽然很狂妄地自以为读了很多书，想问题却总是由着生性天真劲儿。有一次我问老师，为什么不教我们而去改行，是不是因为不喜欢教书？Mr.Park说，不，他从骨子里热爱教书、喜欢学生，至于为什么改行，他说我长大了就会明白的。

很多年后，当我看到Mr.Park已经拥有了好几套住房、而与他同期毕业还在教书的老师们至今租房度日的时候，我理解了老师的选择。而每每，在我们这些昔日学生去拜访老师的时候，从Mr.Park不加掩饰的快乐与自豪中，以及在我们的生活工作中Mr.Park给与我们的方方面面不遗余力的关怀中，我也相信了，他确实如他所说热爱教书并喜欢所有的学生。

Mr.Park也是若干几位在我离开学校多年后仍然保持联络的老师之一。