【活动召集】2020-11-15 同心社区计算机课、游戏课第三次活动

包包

本周同心社区第三次课！！！欢迎大家来参加！！！

上周同心社区课程有了一些变化，报名参加活动的小伙伴注意啦！


1、计算机课，课程时间延长至12点，由7名男同学组成，其中4名6年级，3名3年级。
2、户外游戏课，独立开课从11点20分至12点，以幼儿园大班和1年级同学为主，6名同学，男女各半。

社区位置：百度地图搜“同心实验学校”（北京市朝阳区金盏乡同心双语幼儿园） 。


集合地点：地铁6号线 "草房地铁站"D口
集合时间：周日上午9:00集合，9:10准时出发，过时请自行前往。
联系人：包包 I352II42五五4

自行前往的志愿者，请提前（9:45前）到达社区，并联系项目负责人签到。

本周日（11.15）是同心社区的第三次课

计算机课主讲：晓妍
课程主题：角色+舞台转换

社会情感教育游戏课主讲：慢慢
课程主题：情绪

【项目说明】
【本学期开设课程】
开课周期：11.1-12.20 预计每周日上午10点-12点
开设课程：儿童计算机课（10:00-12:00）、社会情感教育主题游戏课（11:20-12:00）

时间	儿童计算机课 （10:00-12:00）	游戏课主题 （11:20-12:00）
11.1	认识软件，介绍舞台、角色、坐标的知识	自我认知
11.8	顺序执行-（构造图形）	情绪觉察
11.15	顺序执行+角色+舞台转换	多元视角
11.22	循环	积极倾听
11.29	条件	创造性思维
12.6	事件	批判性思维
12.13	构建一个完整的 scratch 作品  （上）	游戏集市筹备
12.20	构建一个完整的 scratch 作品  （下）	结课：游戏集市

慢慢老师建议：
从目前低龄学生的情况看，可以考虑多讲几次情绪、合作类主题课，批判性思维等课更适合高年级孩子们上。而且慢慢老师有相关的教学经验。
结合慢慢老师的课程，调整游戏课程主题，11.15-12.6四次课由慢慢老师主讲，游戏集市筹备及结课暂由包包设计。


【学生招募情况】
计算机课：7位学生，三年级3名，六年级4名，爱玩游戏的男同学

游戏课：6名幼儿园大班和1年级的学生，男女各3名同学

【志愿者需求】

课程	主讲	助教	旁听	预计学生数
儿童计算机课	1名	2--3名	1-2名	7名左右
游戏课	1名	2--3名	1-2名	6名左右

【报名注意事项】

1、先报名再参加活动，谢绝空降；
2、通过按报名先后顺序来进行，若该堂课名额已满，将不再通过；
3、“个人说明”栏请按这样的格式填写：课程 +角色（主讲 或 助教 或 旁听）+是否参加过本学期培训。
4、新人报名时要特别注意：新人需参加过培训后方可参加课堂活动，第一次只能报旁听，请不要报名助教。
5、如果第一次来社区，不清楚位置，请报名集合点。
6、如临时有事不能到场，请按照《阳光志愿者守则》提前四个小时或以上通知项目负责人。

【活动流程】
Step1 准备阶段
-----> 请主讲提前一周上传课程提纲，如有必要，可提前与助教沟通配合细节
-----> 请助教及时阅读上课提纲，熟悉课程内容，微信群内及时讨论不明确的地方

Step2 集合阶段
【交通路线及集合方式】
社区位置：百度地图搜“同心实验学校”（北京市朝阳区金盏乡同心双语幼儿园） 。


集合地点：地铁6号线 "草房地铁站"D口
集合时间：周日上午9:00集合，9:10准时出发，过时请自行前往。
集合联系人：包包 I352II42五五4

自行前往的志愿者，请提前（9:45前）到达社区，并联系项目负责人签到。


【自行前往路线】
推荐乘地铁6号线至草房地铁站D口，乘306路或639路至皮村西口站。按导航至“同心实验学校”。

Step3活动现场
主讲：至少提前10分钟组织学生进入教室，并给学生点名。
助教：课前协助主讲点名；上课时维护课堂纪律、记录学生课堂表现，完成课堂其他主讲给予的任务；课后提交本课程的反馈表单。
旁听：联系项目负责人找到自己参加的课程组活动，随主讲进入教室，熟悉阳光课堂。
项目负责人: 负责与学校沟通，维持现场秩序。出现各种状况需要解决时，请找此人。

各位：*课间休息时可以与孩子们互动游戏，但是不要进行危险活动，安全第一。*

Step4活动结束
----->为保证阳光课程的质量，请各课程主讲、助教和旁听新人，对当次课程进行“课后十分钟”讨论。
-----> 课程组负责人现场记录“课后十分钟”讨论内容，并在活动后更新至论坛总结贴。
-----> 请参加活动的同学一起合影，然后，大家可以聚餐或自由活动了~~~~

【注意事项】
1、任何活动均有不确定性，请根据自身的身体状况选择参加并请注意安全，对由此产生的后果、责任和义务有充分考虑。活动参加者请按照活动提示或者常识自备所需装备。活动发起者有义务对活动进行组织协调，但活动性质属于自由结合、自愿参加、风险自担、责任自负，发起者不会对任何个人承担法律责任。
2、在学校活动期间应当遵守《中小学幼儿园安全管理办法》（http://www.edu.cn/20060712/3199459.shtml）及《北京市中小学生人身伤害事故预防与处理条例》（http://review.jcrb.com/zyw/n331/ca283031.htm）等法律法规和学校的相关规定，保证学校和学生的安全、维护学校的正常教学秩序。参加活动的人员不应向学生发放任何食物。
3、请准时到达指定地点，不迟到，有问题请即时联系带队人。报名而遇特殊情况不能来的同学请及时通知带队人，避免不必要的麻烦。
4、参加活动的同学请提前阅读《北京阳光志愿者俱乐部志愿者手册》，了解相关注意事项，手册地址为
http://www.ygclub.org/bbs/thread-1572-1-1.html
5、为活动正常、有序进行，所有参加活动同学务必报名，形式上可跟贴，或微信、短信、邮件通知集合地点带队人。
6、欢迎有志之士积极参与，向自己心仪的课程组（http://www.ygclub.org/bbs/thread-1183-1-1.html）

同心社区简介：
同心儿童友好空间前身是同心实验学校，2020年疫情期间后，转型为社区教育空间。
机构网站：
同心互惠社区中心 http://www.tongxinedu.org/

【同心实验学校】是一所面向打工者子女的全日制公益学校，由服务打工群体的公益组织——北京工友之家集聚社会力量，探究流动儿童教育实践而成。
学校成立于2005年7月，由来自全国100多名大学生志愿者和工友志愿者历时1个半月建成，现已12年。在社会各界力量的支持参与下，教学环境极大改善，教师在培训中成长，儿童受惠于各类发展型活动。现有来自皮村及周边十个村落，学前及小学500余名师生。
校训：上好学   做好人
办学宗旨：培育有文化，有思想，有责任，有能力，淳朴好学的新一代。

小肆

活动名称：我的情绪会管理
目的：复习上节课四个情绪，能够识别和表达出情绪+事件，使用简气球操（深呼吸）的方式缓解情绪。
环节设置：
1、        自我介绍+课堂规则【5分钟】
每个人都在身上贴上名字贴，围成圆圈，介绍“我是谁，我几岁，我喜欢做什么”老师在旁边写上名字贴在身上，便于认识。
欢迎各位小朋友再次准时来到游戏课，跟包包老师，慢慢老师一起玩游戏，学本领。哎呀，在慢慢老师的记忆力小精灵好像迷路了，所以能请小朋友再介绍一下你自己吗？帮助记忆小精灵找到回家的路。
2、        课堂规则【5分钟】
①        听到《甜蜜童话屋》，就要带上水杯，集合准备上课了。（练习一下）
②        听到提问，你说回答（练习一下）
③        有问题举手发言（练习一下，老师的观察小精灵只能看到举手的小朋友）
④        别人说话的时候，小嘴巴要安静（练习一下，我能尊重别人，认真听）
⑤        听到《虫儿飞》，叠汉堡，喊口号下课
3、        击鼓传花【10-15分钟】
规则：①音乐响起传毛绒玩具，音乐结束，暂停传递
②拿到毛绒玩具的小朋友要表演一个情绪（听老师说情绪词汇）
③拿到玩具，讲过话的人，可以现场指定一个没有讲过的人，把玩具给他，邀请他发言
4、        生气小人涂颜色【10分钟】
（视情况而定，如果不能涂色，就看图描述，使用上节课准备的情绪小人，说出这是什么情绪，他的样子是什么样子的。
5、        气球操【20分钟】
以生气情绪为例，想象自己现在在吹一个气球，鼓起嘴巴一直往里吹气，吹气，会发生什么事情（自己制造音效，气球爆炸），我们生气的时候，也是在往肚子里的打气，肚子也可能会爆炸的（有没有什么方法可以不让气球爆炸呢，要慢慢的把气放出来）
所以有情绪的时候，要张嘴把情绪说出来，因为有情绪很正常，每个人都会有，它一会儿就会过去了，我不会一直哭，也不会一直生气，。
围圈听指令，一起深呼吸。也可以让儿童自由分享除了气球操，还有没有更好的方法。
6、        结束：快乐大富翁：找一个大人或者爸爸妈妈告诉他们，有情绪的时候，要说出来还可以用气球操缓解情绪。
叠汉堡：我有情绪说出来，气球操来缓解，开心生气难过和害怕，都是我的好朋友。

赵晓妍

计算机课：
通过“哪吒踢毽子”游戏学习编程思路。
涉及到的知识点：随机位置、循环、面向。