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[分享与心得] 观察团工作日志20091024

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1
发表于 2009-10-27 17:57:15 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 16:09 编辑

时间:
2009年10月24日
学校:
崔各庄实验学校
课程列表:
科普、国学、英语
观察员:
杨卢克
项目
现场情况
意见
课前主讲人和助教沟通情况
科普课叶子在上课前和几位助教有沟通,助教多于上一周,对课堂的控制比较好。
国学课蕾蕾豆坐在前面,不知道是出于什么考虑,也不知道是不是会对课堂造成影响,课后忘记和她沟通了。
课程设计的思路
科普课由于是从一套课程中节选出来一段,因此进行了删减,减去了和前后课程的连接部分。
可以事先思考补充一些内容。
课程设计的难易程度
国学课兔宝宝针对孩子年级低的情况减小了课程难度。
主讲人表达技能及与学生沟通的情况
科普课叶子对课堂的掌握很好,课前约法三章,中途看见坐在最前面的孩子不好管理,让我坐在了孩子们中间。国学课孩子比较小,沟通显得有一定难度,不过孩子们还是背诵得很快。
由于写得很急,兔宝宝的《满江红》写在黑板上有几个错字,下次一定要注意啊,要不孩子们学错了可就麻烦了。英语课的板书有点草,不知道孩子们是不是认得清连笔字。英语课的教学用图片都是大家专门找的,还有一些需要后续上色加工,花了很多心思,赞一个。
主讲人课堂时间的把握情况
同样是由于删减,科普课时间不饱满。
 
课堂秩序维持情况
科普课明显好于上一周。
秩序的维持,不仅限于课堂,本周当个别班级先下课的情况下,我堵在楼梯口,让学生直接下楼,拦住了想去其他班级扒窗户看的学生,这样可以保证其他班级不受影响。
助教的表现及职责完成情况
由于有事先的沟通,科普课助教发挥了应有的作用。国学课有孩子在玩玻璃球,也被助教没收,下课之后还给了孩子们。
琪子把对课程的改进意见告诉了我,虽然是新人,但是每次都有把感受整理出来,如果大家都像她一样,我们的课程质量就会大幅提升了,赞琪子!也请相关同学关注琪子的发言。
2
发表于 2009-10-27 20:33:48 | 只看该作者
此处说一下,鉴于主讲在课堂上有时照顾不到角落的学生,我尝试坐在前面看是否可以协助组织教学,角落里有几个男孩子看到助教示意后会认真听讲,另在读诗过程中,前排的孩子可以跟随助教一起读,助教起引领作用。
3
发表于 2009-10-28 10:50:45 | 只看该作者
琪子的科普课听课总结和建议:  http://www.ygclub.org/bbs/thread-2932-1-1.html

放在这里一起汇总吧
4
发表于 2009-10-28 12:10:46 | 只看该作者
本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 16:09 编辑

原来卢克是潜伏,.我觉得咱们上课和下课的时间一定要掌握好,英语这边就是助教分别带孩子们做朗读练习的,效果蛮好的我觉得.
5
发表于 2009-10-28 19:46:22 | 只看该作者
本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 16:10 编辑

好的开始! 不好意思, 作为观察员, 因为这个学期10月11月的周末都安排满了, 12月或者下学期再为组织出力吧!
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