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[崔各庄实验学校] 【崔各庄实验学校】2008年11月1日本学期第2次活动召集

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1
发表于 2008-10-28 09:33:42 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
-------------------广泛征集领队及助教人选!!--------------


活动序号
活动日期
上课时间
课程名称
主讲人
助教
第2次活动

11月1日

9:30-11:30
团队活动


9:30-11:30
JA-我们的城市
小胡
刘陶
fredthered
huayinglin
9:30-11:30
英语
charming30
静灵
9:30-11:30
天文
杨卢克
小律



请上课的同学参照《上课准备提纲》模板进行准备,并于周五中午12:00以前贴出上课准备提纲
http://www.ygclub.org/bbs/viewthread.php?tid=1310&extra=page%3D1


总共4个班


【上课时间】
一大节课:9:30-11:30,中间休息20分钟




【第一集合地点】
集合地点:地铁5号线“大屯”站B1出口 415车站

集合时间:11月1日(周六)上午8:20分;出发时间:8:25
人:贺兆星I39O1O22659



【第二集合地点】
集合地点:崔各庄415991路车站(善各庄的下一站)
集合时间:11月1日(周六)上午905分;出发时间:910
人:静灵I581O1I8167


提示:
没有找到大部队的同学在崔各庄车站下车后,看到“崔各庄”的牌子,向北拐到村子里面,向村民打听一下“崔各庄实验学校”(不是小学,崔各庄实验小学是所公立学校)即可。

集合地点及项目详情请查阅《崔各庄实验学校项目介绍》http://www.ygclub.org/bbs/viewthread.php?tid=1662




注意事项:

1、任何活动均有不确定性,请根据自身的身体状况选择参加并请注意安全,对由此产生的后果、责任和义务有充分考虑。活动参加者请按照活动提示或者常识自备所需装备。

活动发起者有义务对活动进行组织协调,但活动性质属于自由结合、自愿参加、风险自担、责任自负,原则上发起者不会对任何个人承担法律责任。

2、在学校活动期间应当遵守《中小学幼儿园安全管理办法》(http://www.chinacourt.org/flwk/show1.php?file_id=111593)及《北京市中小学生人身伤害事故预防与处理条例》(http://www.chinacourt.org/flwk/show1.php?file_id=88379)等法律法规和学校的相关规定,保证学校和学生的安全、维护学校的正常教学秩序。

参加活动的人员不应向学生发放任何食物。

3、请准时到达指定地点,不迟到,有问题请即时联系带队人。

报名而遇特殊情况不能来的同学请及时通知带队人,避免不必要的麻烦。

4、参加活动的同学请提前阅读《北京阳光志愿者俱乐部志愿者手册》,了解相关注意事项,手册地址为http://www.ygclub.org/bbs/viewthread.php?tid=1572

5、为了我们的活动正常、有序的进行,所有参加活动同学务必报名,形式上可以跟贴,或者短信、邮件、MSN通知集合地点带队人。

6、欢迎有志之士积极参与,向自己心仪的课程组(http://www.ygclub.org/bbs/viewthread.php?tid=1183)靠拢。

2
发表于 2008-10-28 18:25:59 | 只看该作者
这次我可以做崔各庄带队。
3
发表于 2008-10-29 10:03:39 | 只看该作者
报名参加活动。
主讲天文课。
4
发表于 2008-10-29 11:16:30 | 只看该作者

我可以参加英语课!

报名参加英语课主讲!
5
发表于 2008-10-29 14:04:25 | 只看该作者
提示: 作者被禁止或删除 内容自动屏蔽
6
发表于 2008-10-29 17:45:47 | 只看该作者
报名给杨卢克的天文课当助教~~~~
7
发表于 2008-10-29 22:10:37 | 只看该作者

报名JA 助教

正式授课前,卧底充电
8
 楼主| 发表于 2008-10-29 23:04:55 | 只看该作者
请上课的同学提前发课程计划啊~~
9
 楼主| 发表于 2008-10-29 23:11:02 | 只看该作者
呼唤大屯领队~~~
10
发表于 2008-10-29 23:27:55 | 只看该作者
上课准备提纲
志愿者信息
备课人
杨卢克
Email/MSN
Ldh990@hotmail.com
所属课程组
兴趣组
课程信息
课程名称
天文
上课日期
20081101
上课时长
2课时
授课对象
崔各庄实验学校兴趣班
学生信息

是否已了解上次课的授课情况(Y
本次课的教案是重复使用已有教案吗(Y
授课目标
试图使学生产生对天文学的兴趣
授课内容
本次课的内容主要是“太阳、地球和月亮”
授课提纲
主线是介绍太阳、地球和月亮的运行规律以及与此相关的天文现象,主要涉及以下知识点:
1.恒星、行星与卫星
2.公转与自转
3.太阳燃烧方式与常见的燃烧方式是有区别的
4.太阳、地球和月亮的距离与比例
5.日食与月食
6.月球自转与公转的周期一致性
7.月相及其产生原因
教学环境、材料需求
笔记本电脑、外接音箱、投影仪及幕布、课程幻灯片、天文学相关科教片
助教需求
感谢小律做助教。
11
发表于 2008-10-29 23:35:27 | 只看该作者
惭愧,我自己一样设备也没有,都要靠其他同学带过去,大家辛苦了!
12
发表于 2008-10-29 23:57:43 | 只看该作者
买幕布。。。买幕布。。。
13
发表于 2008-10-29 23:58:10 | 只看该作者
买音箱, 买音箱。。。
14
发表于 2008-10-30 10:17:37 | 只看该作者
发几张学校的照片,好找一点。

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15
 楼主| 发表于 2008-10-30 11:24:09 | 只看该作者
to 老大:音像已经委托蝎子买了一个,目前主要在丁月的音乐可上使用;幕布别人给猫导捐了一个,但是体积太大,运输是个大问题~~~
16
 楼主| 发表于 2008-10-30 11:24:48 | 只看该作者
to 学习:这几张照片方便的话发给我吧,谢谢,信箱已通过站内短信发给你~~
17
发表于 2008-10-30 12:39:58 | 只看该作者
大屯站的领队若实在无人认领,我就救急吧.1 39O1O22659贺兆星
18
发表于 2008-10-30 14:34:50 | 只看该作者
我这周不能去,所以不能带队,真伤心啊!:'( 大家加油!大家辛苦啦!
19
发表于 2008-10-30 18:23:17 | 只看该作者
提示: 作者被禁止或删除 内容自动屏蔽
20
发表于 2008-10-30 20:44:39 | 只看该作者
不好意思   這週六的团体活动课准备好了 可是 做的提纲出了点问题 可能明天上传 不好意思~
21
 楼主| 发表于 2008-10-30 20:58:53 | 只看该作者
原帖由 jisi 于 2008-10-30 20:44 发表
不好意思   這週六的团体活动课准备好了 可是 做的提纲出了点问题 可能明天上传 不好意思~


明天传上来就可以,呵呵~~辛苦啦
22
发表于 2008-10-30 22:10:47 | 只看该作者
上课准备提纲
志愿者信息
备课人
刘陶
Email/MSN
Liu_tao58@163.com
所属课程组
JA
课程信息
课程名称
我们的城市
上课日期
2008-11-01
上课时长
60分钟
授课对象

崔各庄实验学校
学生信息
人,4年级,听话但互动性尚需加强。
是否已了解上次课的授课情况(Y / N Y
本次课的教案是重复使用已有教案吗(Y / N
Y

授课目标
使得学生对报纸和其内容新闻有初步的认识
授课内容
1.
什么是报纸,报纸的重要性;
2.
新闻是什么,新闻的5要素。
授课提纲
1.
引入:
用于提起学生兴趣与注意力,可以从学生身边的事物提起:比如为什么我们需要报纸,它能给我们带来什么便利。主要使用启发式的提问。

2.
报纸的介绍:
使用实际的报纸,对报纸的一些关键元素进行简单介绍。鉴于学生的年龄和知识水平,不宜超过5种。此介绍应该提到报纸的具体内容是新闻,为下一步授课做好铺垫。

3.
新闻:
介绍新闻的定义,以及新闻的主要元素:5W。此部分因可能对于学生比较枯燥,因此计划采用游戏的形式,使学生对于五元素有个感官的印象,然后就势引入具体定义,同时展示专业新闻的实例以加深印象。

4.
练习:
如果课程时间允许,在最后会让学生试着自己写一个新闻的例子。内容不准备太大或者太深奥。只是关于他们身边的事情,也不必很长,体现五元素即可。

5.
回顾总结:
再次强调本次课程的知识点,以加深学生的印象。
教学环境、材料需求
黑板,粉笔,板擦。

助教需求
1人,需要给学生发放写新闻的便签;同时必要时帮助维护纪律。
23
发表于 2008-10-30 22:13:21 | 只看该作者
终于传上来了,实验室的机子崩了,足足两个小时啊:'(
24
发表于 2008-10-30 23:51:22 | 只看该作者
对了, 各个课程教师, 请不要提前下课, 这样对其他班课堂冲击比较大, 谢谢呵
25
发表于 2008-10-31 15:46:28 | 只看该作者

我把小胡的贴出来

上课准备提纲
志愿者信息
备课人
胡灶银
Email/MSN
zaogeng2006@126.com
所属课程组
《我们的城市》
课程信息
课程名称
我们的城市-外出就餐
上课日期
2008-11-1
上课时长
50分钟
授课对象

朝阳崔各庄实验学校
四年级学生
学生信息
学生数量:共28人,性格:普遍比较内向,个别学生较为活跃,
普遍的接受能力还是挺强的。
是否已了解上次课的授课情况(Y / N
Yes

本次课的教案是重复使用已有教案吗(Y / N

No

授课目标
使学生了解一些基本概念,提高学生收集数据,研究和解读数据的技能。培养学生的决策能力以及使学生学会进行团队合作。
授课内容
本堂课的主要内容:使学生能够初步了解“消费”“消费者”“生产”“生产者”和“企业家”等概念以及成功经营一家餐馆的基本要素。
授课提纲
在有限的课时内,您将按什么步骤把内容传达给学生,以达到你的目标
Tips:一个可参考的基本教学步骤是:导入-> 讲授 > 练习/互动 > 总结
      最后一定要有“总结回顾”这一环节,这样能让孩子明确自己所学习的内容
      
每一个教学环节的设计都想好其目的意图是什么,尽量减少无用的环节
      合理分配每一环节的时间,避免拖堂
      如果有活动或游戏环节,最后一定要告诉孩子们活动的目的,避免孩子误解为只是纯粹的玩



1.
自我介绍,带领学生简单回顾上一周的课程内容。其中包括城市的概念、不同的功能区以及城市的规划。(5分钟)
2.
介绍本次课的主题“外出就餐“。向学生提问:”餐馆一般位于城市的哪些功能区?” 通过我们去餐馆吃饭这一过程来引出概念“消费”和“消费者”,通过食品的提供引出概念“生产”和“生产者”。并解释“生产者”与“企业家”的联系与区别。(5分钟)
3.
在一个城市中有很多个企业,其中餐饮业是其中不可缺少的一个行业。并且说明餐饮业的老板就是“企业家”。 并了解有哪些学生将来想自己当餐馆老板。(2分钟)
4.
引入活动——分组开办餐馆。
活动过程:a.将班级分成7个小组,每小组4个人。(a-d,15分钟)

b.
每个小组下发一份“成功秘决”海报。并给每个人下发一份“成功秘决”作业单。

c.
解释“成功5秘决”----地点、产品、价格,人员和宣传。并说明填写作业单要求。


d.
学生自行讨论与决策。

e.
讨论学生的团对结果,一个小组分享一个秘决。(10分钟)
5.总结与回顾:(3分钟)
复习一下“消费”,“消费者”,“生产”,“生产者”和“企业家”之间的联系与区别。
      成功经营一家餐馆需要考虑哪些因素。“成功秘决”5P要素。
      向学生预告下一节课内容:新闻媒体。

教学环境、材料需求
材料:28张姓名标自牌,1JA中国标志,28份课堂练习,1张城市功能区图,28个“成功秘决”作业单,7张成功秘决海报。
助教需求
需要1个助教,帮助维持课堂秩序,分发课堂练习本及其它教学材料。辅助学生做决策。
26
发表于 2008-10-31 16:00:19 | 只看该作者
卢克临时有事去不了了,我替他用薇薇的教材给孩子们讲讲星座的故事
27
发表于 2008-10-31 16:21:43 | 只看该作者
团体活动






上课准备提纲

志愿者信息

备课人
薛涛 祁琳 安腾飞 何平 王渊  纪学平
Email/MSN
453115359@qq.com
所属课程组
团体活动

课程信息

课程名称
团体活动
上课日期
2008年11月1日
上课时长
约120分钟

授课对象


崔各庄实验学校学生
学生信息
20-30人 4-6年级

是否已了解上次课的授课情况(Y/N) Y
本次课的教案是重复使用已有教案吗(Y/N)   N

授课目标
1让学生更深层次的了解对方,了解如何处理人际关系。

2学会团结互助,学会信赖他人。

授课内容
热身活动:比一比

活动时间:约20分钟

(一)比一比

活动目的:让学生进入状态,渲染热闹气氛,使孩子们喜欢上这节课。在游戏中学生们学会观察。

参加人员:全体同学

活动步骤:

1、事先分组,五 六个人一组,老师给学生五分钟时间叫同学们相互观察,然后每组各选一人。

2、老师说出一个标准,场上的人进行比较,输的同学下场。

3、看哪个学生站在场上的时间最长。



(二)成语接龙

活动时间:25分钟

活动目的:锻炼学生们的反映能力,增添学生们的成语知识。

参加人员:全体同学

活动步骤:

1学生围成圈做好。

2老师指出成语的限制条件“代数字的成语”由学生说出尽可能多的成语。

3“带动物名字的成语”在由学生来说。(宪梓条件老师要事先准备好)。



(三)讲故事

活动时间;20分钟

参加人员:全体同学

活动目的:学生学会倾听他人的意见,观点,学会欣赏他人的优点。锻炼学生的发散思维。

参加人员;全体学生

活动步骤:

老师说出一组词“足球,蛋糕,乌龟,我回老家过年啦。然后叫学生编出动听的故事。



(跨越雷区)

活动时间:30分钟

活动目的:让学生感受信任与被信任,学生学会如何团结合作。

参加人员:全体同学

活动步骤:

1老师在地上画出几个圆圈,作为地雷区

2每组选出2名同学,然后让一名学生蒙住眼睛,另一个学生搀扶蒙住眼睛的同学跨过雷区。

3看谁用的时间最短,安全度过。

(四)戴高帽

活动时间:25分钟。

活动目的:让学生们了解自己在他人眼中的自己,学会欣赏他人,树立自信心

参加人员:全体同学

活动步骤:1事先分为五组,大家轮流做在中间

          2每个学生说中间学生身上的优点。

授课提纲
导入:同学们,上节课我们玩的很开心,同时我们也明白了很多道理,今天我们还会很开心的度过一段时光,同学们,你们谁知道幸福的感觉是什么样的?

练习/互动:同授课内容

总结:根据课堂效果作简短总结

教学环境、材料需求
空旷、相对较安静,没有过多的扰乱因素

助教需求
100张纸,维持课堂秩序,五个眼罩

         



   







上课准备提纲

志愿者信息

备课人
薛涛 祁琳 安腾飞 何平 王渊  纪学平
Email/MSN
453115359@qq.com
所属课程组
团体活动

课程信息

课程名称
团体活动
上课日期
2008年11月1日
上课时长
约120分钟

授课对象


崔各庄实验学校学生
学生信息
20-30人 4-6年级

是否已了解上次课的授课情况(Y/N) Y
本次课的教案是重复使用已有教案吗(Y/N)   N

授课目标
1让学生更深层次的了解对方,了解如何处理人际关系。

2学会团结互助,学会信赖他人。

授课内容
热身活动:比一比

活动时间:约20分钟

(一)比一比

活动目的:让学生进入状态,渲染热闹气氛,使孩子们喜欢上这节课。在游戏中学生们学会观察。

参加人员:全体同学

活动步骤:

1、事先分组,五 六个人一组,老师给学生五分钟时间叫同学们相互观察,然后每组各选一人。

2、老师说出一个标准,场上的人进行比较,输的同学下场。

3、看哪个学生站在场上的时间最长。



(二)成语接龙

活动时间:25分钟

活动目的:锻炼学生们的反映能力,增添学生们的成语知识。

参加人员:全体同学

活动步骤:

1学生围成圈做好。

2老师指出成语的限制条件“代数字的成语”由学生说出尽可能多的成语。

3“带动物名字的成语”在由学生来说。(宪梓条件老师要事先准备好)。



(三)讲故事

活动时间;20分钟

参加人员:全体同学

活动目的:学生学会倾听他人的意见,观点,学会欣赏他人的优点。锻炼学生的发散思维。

参加人员;全体学生

活动步骤:

老师说出一组词“足球,蛋糕,乌龟,我回老家过年啦。然后叫学生编出动听的故事。



(跨越雷区)

活动时间:30分钟

活动目的:让学生感受信任与被信任,学生学会如何团结合作。

参加人员:全体同学

活动步骤:

1老师在地上画出几个圆圈,作为地雷区

2每组选出2名同学,然后让一名学生蒙住眼睛,另一个学生搀扶蒙住眼睛的同学跨过雷区。

3看谁用的时间最短,安全度过。

(四)戴高帽

活动时间:25分钟。

活动目的:让学生们了解自己在他人眼中的自己,学会欣赏他人,树立自信心

参加人员:全体同学

活动步骤:1事先分为五组,大家轮流做在中间

          2每个学生说中间学生身上的优点。

授课提纲
导入:同学们,上节课我们玩的很开心,同时我们也明白了很多道理,今天我们还会很开心的度过一段时光,同学们,你们谁知道幸福的感觉是什么样的?

练习/互动:同授课内容

总结:根据课堂效果作简短总结

教学环境、材料







上课准备提纲

志愿者信息

备课人
薛涛 祁琳 安腾飞 何平 王渊  纪学平
Email/MSN
453115359@qq.com
所属课程组
团体活动

课程信息

课程名称
团体活动
上课日期
2008年11月1日
上课时长
约120分钟

授课对象


崔各庄实验学校学生
学生信息
20-30人 4-6年级

是否已了解上次课的授课情况(Y/N) Y
本次课的教案是重复使用已有教案吗(Y/N)   N

授课目标
1让学生更深层次的了解对方,了解如何处理人际关系。

2学会团结互助,学会信赖他人。

授课内容
热身活动:比一比

活动时间:约20分钟

(一)比一比

活动目的:让学生进入状态,渲染热闹气氛,使孩子们喜欢上这节课。在游戏中学生们学会观察。

参加人员:全体同学

活动步骤:

1、事先分组,五 六个人一组,老师给学生五分钟时间叫同学们相互观察,然后每组各选一人。

2、老师说出一个标准,场上的人进行比较,输的同学下场。

3、看哪个学生站在场上的时间最长。



(二)成语接龙

活动时间:25分钟

活动目的:锻炼学生们的反映能力,增添学生们的成语知识。

参加人员:全体同学

活动步骤:

1学生围成圈做好。

2老师指出成语的限制条件“代数字的成语”由学生说出尽可能多的成语。

3“带动物名字的成语”在由学生来说。(宪梓条件老师要事先准备好)。



(三)讲故事

活动时间;20分钟

参加人员:全体同学

活动目的:学生学会倾听他人的意见,观点,学会欣赏他人的优点。锻炼学生的发散思维。

参加人员;全体学生

活动步骤:

老师说出一组词“足球,蛋糕,乌龟,我回老家过年啦。然后叫学生编出动听的故事。



(跨越雷区)

活动时间:30分钟

活动目的:让学生感受信任与被信任,学生学会如何团结合作。

参加人员:全体同学

活动步骤:

1老师在地上画出几个圆圈,作为地雷区

2每组选出2名同学,然后让一名学生蒙住眼睛,另一个学生搀扶蒙住眼睛的同学跨过雷区。

3看谁用的时间最短,安全度过。

(四)戴高帽

活动时间:25分钟。

活动目的:让学生们了解自己在他人眼中的自己,学会欣赏他人,树立自信心

参加人员:全体同学

活动步骤:1事先分为五组,大家轮流做在中间

          2每个学生说中间学生身上的优点。

授课提纲
导入:同学们,上节课我们玩的很开心,同时我们也明白了很多道理,今天我们还会很开心的度过一段时光,同学们,你们谁知道幸福的感觉是什么样的?

练习/互动:同授课内容

总结:根据课堂效果作简短总结

教学环境、材料需求
空旷、相对较安静,没有过多的扰乱因素

助教需求
100张纸,维持课堂秩序,五个眼罩
28
发表于 2008-10-31 16:23:11 | 只看该作者
饿??不好意思  T_T 还是出了点问题  大家将就一次吧~ 不好意思
29
发表于 2008-10-31 16:38:47 | 只看该作者
真精彩
30
 楼主| 发表于 2008-10-31 17:13:14 | 只看该作者
to jisi 好精彩的团队活动课~~
31
发表于 2008-10-31 17:21:34 | 只看该作者
那直接找小律主讲天文就行了呀, 否则课程安排不是又脱离计划了么?
32
发表于 2008-10-31 19:02:32 | 只看该作者
下午公司突然通知明天开会一天,:'( ,对不起各位啊,放了孩子们的鸽子。多亏猫导拔刀相助。
猫导加油!猫导好运!
33
发表于 2008-11-1 19:02:10 | 只看该作者
to badapple 一般了~~ 虽然有点状况 不过 还好 都应付过去了 孩子高兴就好 呵呵呵
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