6月童心读书会 预习篇 菠萝静儿 2005-06-13

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6月童心读书会 预习篇        菠萝静儿        2005-06-13 11:53

好心的丹丹姐善良的发下慈悲准备领着我们这些孩子一起讨论一下《爱的教育》问题，主要是孩子的教育问题。

发《爱的教育》文章网址，想参加读书会的同学要先看一下，不能每次都是空着肚子去参加读书会吧，预习的功课还是要做滴～http://www.easysea.com/waiguo/loveedu/

ps：孩子们，出席咱们的童心读书会穿啥衣服呢？一定要打扮得漂漂亮亮、蹦蹦跳跳的来。时间会在6月下旬。

我们还有超级好玩游戏吆～～

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爱死丹丹姐＝读书会＋看片会＝哇呜 呜哇！        菠萝静儿        2005-06-15 00:33
咳，年轻的人的爱总是热烈的么？我还怀疑自己失去爱的能力了，嘿嘿，没想到还想爱到死？哈哈，开玩笑啦～～～ 对丹丹姐的爱是发自内心的、真诚的喜欢和欣赏，爱的涵义不是一种的吧？ 嘿嘿

为什么这么喜欢丹丹姐呢，因为丹丹姐不仅领着我们一起分享《爱的教育》，而且还拿来好片子《放牛班的春天》让大家看耶！！

童心读书会首次举办看片会啦，跟丹丹姐商量，由本舵主决定：

读书会议程：
1、做游戏 20分钟
2、看片《放牛班的春天》 130分钟
3、看片体会
4、和丹丹姐一起学习《爱的教育》 （3、4项加起来共 150分钟）

家加＝20＋130＋150＝300分钟，这和人民币＝5个小时，和上次读书会时间一样，如果是下午开始的话差不多就是：下午2点开始、到7点结束。狠狠享受啊，

议程初定，有啥变动会update的，伙计们有啥想法也可以叫嚣一下，不管本小姐接受不接受，但也是体察了“民意”类。

剩下的就是联系时间和地点啦，偶后天call一下。

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怀念《爱的教育》        菠萝静儿        2005-06-15 00:06
怀念《爱的教育》 孙文广

至今，我还怀念一本书——《爱的教育》。那是1992年，为的是教育念书的孩子，我在旧书店买了一本80年代出版的《爱的教育》。没想到，读着读着，我也被书中的故事所感动了。这才明白，这本17万多字的书，不仅是给孩子读的，也是写给父母的啊！

今天，我又重温《爱的教育》这本书，为星期日回家的大儿子，追述那一个个爱的故事，希望儿子珍惜今天，珍惜人间爱的感情……

爱的教育哪里去了？书店、图书馆，如今很难找到这类好书了。尤其是当我在书店，看到不少学生迷醉于那些言情小说和色情故事时，心中有说不出的痛。《爱的教育》书中那些平凡的人物：小石匠、卖炭人、父亲的老师、我的老师、铁匠的儿子、盲童等等，依然浮现在我眼前。《爱的教育》是以最朴实的语言，讲述着100 个与孩子有关的故事：《扫烟窗的孩子》、《班长》、《穷人》、《虚荣心》、《感恩》、《嫉妒》、《争吵》、《告别》等等，歌颂了儿童应该具备的纯真感情。同时书中也表露了从家庭、学校到整个社会，都在营造一种良好的环境，潜移默化地培养塑造着儿童爱祖国、爱人民的感情。

《爱的教育》是流传世界各国的一本儿童名著，意大利作家亚米契斯写于1886年，书的原名是《Hou re》，翻译是“心”。它的英译本是《Hea r t》，译意也是“心”。儿童文学翻译家叶君健在《爱的教育》代序中说：“心”这个字又可以作“感情”解释，在中外文都是如此。夏尊先生说原来就想译成《感情教育》。序言中他还说，在1920年，他得到这本书的日译本后，一边读一边流泪。他许愿要译成中文，不光是给孩子们读，让父母和教师都跟他一样，流一些感动的眼泪、惭愧的眼泪。夏先生终于在1923年将书译成中文，并首先在当时一本有影响的成人综合月刊《东方杂志》上连载。后由开明书店作为《世界少年文学丛刊》出版单行本。五四期间，《爱的教育》就被匡互生、朱光潜、丰子恺、陈望道、黎锦熙、茅盾、夏衍等知名学者作为当时“立达学园”学生们的重点读物，几乎人手一册。当时不少学校教师，也把这本书定为中小学生的必读课外书。

社会需要爱，人类进步更需要爱。1980年，田雅青译的《爱的教育》，由中国少年儿童出版社出版。译者说：“这本书译于50多年以前，那时的语言，今日的儿童已不习惯，读起来感到吃力，为了解除这层障碍，使更多的孩子能读到这本好书，就需要重译。”夏尊先生的女婿叶至善在介绍这本书时说：“但是有一点至少可以肯定，如果不讲感情，不讲爱，学校就一定办不好。”叶君健在重译这本书的代序中也说得更确切：从推动历史前进这个意义上认识，“这样一本书对于我们今天的青少年有着极为现实的意义。”

好书要有读者的呼吁，更要有名人来推荐。但愿今日的名人，能把《爱的教育》再次推向社会，把爱的感情送进孩子和大人们的心灵，让社会多充满一些爱心，那是一片春天的阳光雨露啊！

《生活时报》2001年5月29日

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陈陈和瓦拉向我推荐了这部电影，电影配乐很棒，
最最让我感动的是影片结尾：
马修老师黯然离开学校，走出楼门，空中忽然纷纷落下一张张带着孩子们签名的纸飞机，抬头一看，只见一双双小手在向马修道别。
此时，音乐响起：
    Volant au vent 空中飞舞的风筝
    Ne t'arrête pas 请你别停下
    Vers la mer 飞往大海
    Haut dans les airs 飘向高空
    Un enfant te voit 一个孩子在望着你呐
    Voyage insolent 率性的旅行
    Troubles enivrants 醉人的回旋
    Amours innocentes 纯真的爱啊
    Suivent ta voie 循着你的轨迹
    En volant 飞翔

    Cerf-volant
    Volant au vent 空中飞舞的风筝
    Ne t'arrête pas 请你别停下
    Vers la mer 飞过大海
    Haut dans les airs 飘向高空
    Un enfant te voit 一个孩子在望着你呐
    Et dans la tourmente 在暴风雨中
    Tes ailes triomphantes 你高扬着翅膀
    N'oublie pas de revenir 别忘了回来
    Vers moi 回到我身边

    此时马修的内心感受，正如他的内心独白：
“在那一刻,我感觉自己的每寸皮肤都透出了愉悦和乐观，我想向全世界呐喊，可谁又会听到呢？
没人知道我的存在，伟大的艺术家对着镜子看到了真实的自己：我叫克雷芒马修，失败的音乐家，失败的学监。”

[ 本帖最后由 tomato 于 2008-2-20 16:25 编辑 ]

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孩子们，从现在起，大家都是孩子们，让我们坐在一起，喊喊叫叫、玩玩闹闹、想想问题 ……

孩子们，要打扮得漂漂亮亮、精精神神的来，这样阿姨才会更喜欢你们滴。

主题：做一个内心装着小孩的大人

1、 游戏： 为了展现和挖掘你内心的那部分孩子气。 20’
2、 影片欣赏：《放牛班的春天》。影片的童声让人陶醉，要用心的聆听那仿佛来自大海的声音。120’
3、 胡小搞同学与大家分享： 《爱的教育》 120’

时间：
2005年7月2日下午2点-6点30分，即下个周六下午2点-6点30分
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地点：
行摄匆匆咖啡屋
行摄匆匆电话：65024037/65024036 （不认路的时候打这个电话，行摄在地下，没有手机信号。）

地址：
1、朝阳区东三环白家庄站，长虹桥往南的第二个过街天桥西侧路边（团结湖公园西门马路对面，门口有“桑温特户外”、“盛茗峰”等字样，从该大楼北侧玻璃房子后面楼梯下来，在地下。） 自驾车由北往南过长虹桥后下辅路，前行到第二个过街天桥即到。店门口以及旁边院内有充足停车位。

2、北三环，东三环沿线的可以乘坐730，801，725（辅路车），特8（主路车）到白家庄，安定门，交道口，东四十条，大北窑沿线可以乘坐113道白家庄，北京站，大北窑，潮阳门，酒仙桥，丽都，望京沿线可以乘坐420或者421或者707到白家庄，东大桥，姚家园沿线可以乘坐350或者611到白家庄，劲松，天坛，永定门，木樨园，洋桥一线可以乘坐707或者705到白家庄。。。。。。

3、713、402、405、420、421、801、运通107 白家庄站下。
4、行摄介绍：http://www.xingshe.com/html/introduction.htm
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消费：15元/人，同时送一份饮品。提供一切设备。
亲爱的丹姐热心的给阳光提供很多方便，在周末的时间使得我们消费平常的价格，谢谢丹姐！

参加人数：25人
现有，胡小搞，菠萝＋1
欢迎大家跟贴讨论，活动贴报名参加。

请报名的阳光准时参加活动。

联系方式：
菠萝静儿：13521 492 446 msn： boboliuliume@hotmail.com

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童心读书会报告        菠萝静儿        2005-07-03 17:24

此次参加人员：22位：紫雾、sherry、月亮王、小白、宋旭红、shayna、julia、安猪、苏家小妹、苗苗、刘慧琼、奇门、菠萝、刘会乔、秦无衣、steel、欢喜莲花、宋瑜、苹果篮、弗朗、陈陈、小搞。
读书会每人消费15元。

会后腐败饭饭参加人员：菠萝、小搞、julia、苏家小妹、宋瑜、苹果篮、刘会乔、刘慧琼、陈陈、月亮王、安猪，可否有错？

2点30开始，由于仪器和人员问题，推迟了20分钟开始。

2点30 — 3点： 做游戏：“找手”。 这个游戏特别好做，不使用任何道具，这次玩的空前成功，20个人到最后竟然全部形成了一个圈，让我对游戏的N多个结果的准备方案白白准备啦，哈哈。我在旁边做指导，出了一身的汗呢。

3点到4点半：一起看《放牛班的春天》，很感动。大家觉得呢？

4点半到7点：丹丹《爱的教育》。将近7点时大家仍然不舍还在讨论，觉得就像一群愤青。呵呵，

我先流水帐一下，期待其他同学的细节报告。


那个游戏        chenyan        2005-07-04 10:37
好像是第一次新年晚会做过的人网游戏吧？

几经周折        snowlotuscc        2005-07-04 13:10
提前完成任务，我还是当上了cfo～：）
静儿的主持超棒！一开始就紧扣主题，那个游戏让我们非常体验了一次孩子的思维模式，大家闭着眼睛的时候想象的是什么？
我想起汇蕾的孩子们参加绘画大赛时，欧阳琪画的“和平的世界”，各色的小朋友手牵手围着地球……
一声睁开眼睛，哦！世界似乎并不是很和平哈，大家都交错，动弹不得，内圈的小朋友们……哈哈。从来没有玩过这个游戏，所以体会不到静儿说的N种结果，至少让我感到，有节总会解开的，哈哈～～

（后来东东说，这个游戏还有一个玩法，是寻找朋友的，很感人的哦～下次偶们又来玩玩，嘿嘿）

《放牛娃的春天》……不仅仅是感动，很多小朋友都哭了吧？还有很多笑声，我记得自己是一直有一种触动，哪怕是幽默的镜头，让人高兴的也有泪水涌出……还有最最优美的童声，哦，真是……
仍记得去年少管所，那个孩子唱《白桦林》的情景……

丹丹真实一趟“爱的教育”，优美的朗读声，把我们牵回小学时代。大家在讨论教育体制，我却游离，sorry，因为想起我的小学数学老师，他除了教我数学，就在小学毕业那年的暑假，他推荐我去美术学院一个月的学习，还很委婉的为我教了学费，照顾那颗幼小敏感的心……

做一个内心装着小孩的大人……哈哈，thanks you all～～

tomato

读书会，关于教育，意犹未尽        奇门遁甲        2005-07-03 11:28

这次读书会的讨论集中在这几个方面：教师的职责；家长对学校教育的期望值；教育方法的讨论。
1 受体制的影响（实际上各行各业都是这样），现在的教师更加功利，教育手法简单粗暴。象丹丹姐这样的人凤毛麟角。但是我们应该不应该认为是教师个人的责任？这个问题很复杂，类似的问题有：我们应该不应该追究文革中的罪犯？我们应该不应该追究在经济转型期间吞没国家财产的人？我们没有决断权，只能限于口头讨论讨论。可以联系的是德国人会不会宽容纳粹分子？俄国人会不会宽容侵吞国家财产的人？
另一方面，在这么恶劣的环境下，能保持良好的师德，认真教书，懂得教学的人无疑是推动社会的进步的力量。舆论除了评判优劣外，更加要推崇这些人了。（我们其实也是舆论的一分子。）
2 现在的家长更加理性，但是在为孩子选择学校的时候也无能为力。除了少数私立学校，几乎所以的学校都更重视上头拿来评判的几个指标。学生的素质教育一直处于亚健康状态。所以对于孩子的素质提高，还是应该看家庭教育。子不教，父之过。
3 教育方法是个仁者见仁，智者见智的问题。喜欢丹丹姐的观点，在点滴的生活中教育孩子。



呵呵        安猪        2005-07-03 23:13
我觉得社会与教育的现状就是：一个50分的爸爸生了两个儿子，一个60分的做了老师，另一个70分的进了公司。现在的问题简单来说就是：70的儿子觉得60分的儿子不象话，要求他做出90分的成绩。

在这个世界上，没有谁是清白的。：）

偶也意犹未尽        安猪        2005-07-03 23:29
我们也许更注意90分的好老师如丹丹姐，或者是30分的坏老师如安猪之流（如果我当了老师的话），但根据正态分布，大部分老师都是处于两者中间的平凡人，他们不为人们所注意，按照王小波的说法，他们是“沉默的大多数”，但这才代表了真正的中国教师的素质。

推论：以后别拿丹丹姐或安猪来说事！


斩鬼        胡小搞        2005-07-03 23:35
斩鬼斩鬼
偶其实只是一个怯懦的逃兵~怎能有90分~


各个行业都是一样滴～        苏家小妹        2005-07-04 08:45
可是，如我有60分的能力，应该努力做70分，即使做不到，但努力，而不是对对付付的做40分，还在说有人只是30分。又想起大家聚在一起看电影，如果有人挡住另一个人，应该做的事情是向外扩散的坐，而不是往前坐，如果一个接一个的往前坐，最后挤在一团，谁也看不到。原谅我思维有些分散，俺是AB型血且双子座.......


如我有60分的能力，应该努力做70分        安猪        2005-07-09 12:22
非常同意！这也是我的价值观。但——道德只能对自己有效，如果用同样的道德去要求别人，那么这在某种程度上是不“道德”的。

教育是一个系统问题，对于这样的问题，我觉得抛弃对这个群体的批评，从机制上去考察会更有效果。教师素质不是问题的根源，它也只是问题的反应，并且在事实上，我们跟这群能力只有60分的人并无二致。

奇门遁甲说得好，“受体制的影响……”，呵呵

赫赫        ^xiaoyang^        2005-07-09 13:00
我发现，好多好多好多好多的关于教育的贴，最后一贴，都是“和体制有关”。。。


体制问题        张冲        2005-07-09 16:20
好像是万能药，治百病啊
sigh

tomato

我对本次读书会主题的一点理解和诠释        胡小搞        2005-07-01 08:17
大家都知道，阳光的口号或者说目标是，让教育实现每个孩子的梦想。然而，我们怎么理解教育？
正是基于这样一个出发点，我希望能够借介绍《爱的教育》这本书，来与大家一起探讨我们对教育的理解，如果在教育问题上能够形成某些共识，那就更好。
如果单单是介绍或讨论这本书，我觉得没什么好讨论，每个人都翻一翻，根本不用什么介绍，这本书很简单，没有什么深奥的道理。但是，这本书最初中译本的译者夏丏尊先生，却曾经一度希望把这本书中描述的教育模式，当作中国现代教育的蓝本，虽然，这只是一种理想，但足以见得，在浅显的儿童日记的背后，有值得我们深思的东西。
鄙人有过1年半左右的小学教育经历，很短的一段时间，然而，对中国基础教育体制的弊端，却能感受到切肤之痛，我也希望通过结合我自身粗浅的经历，去反思我们现有的教育思想和体制，如果我们对现行的教育体制无能为力，至少，我们可以通过阳光的努力，在我们能力所及的范围内，去改变一点点，哪怕是，那么一点点。

bailanhuaa

跟着这个帖子，虽然距离这一次读书会已经两年多的时间了，但是我能想象到大家当时参加完这次活动后心情彭湃的样子，因为《爱的教育》是那么令人感动的一本书。而看到这个帖子，更让我想起了这本书对我的影响。在我的成长过程中，正是因为一本本这样的好书（和路上遇到的一个个好人），让我的心中充满了对这个世界的爱。

相信很多人都有同样的感受，所以才会有阳光，所以我们才会希望：
可以通过阳光的努力，在我们能力所及的范围内，去改变一点点，哪怕是，那么一点点。

谢谢番茄翻出这些帖子，以我为例，一个好的活动，即使过去了很久，都会产生影响：）