【活动总结】2016-10-22 东坝中心秋季第一次活动总结

张仲凯

       转眼间开学了，东坝秋季的第一节课结束了，时间好快......  额，说实话我的语言组织功底真的好差，写总结贴我的头都大了，打小我就害羞，不会表达，这一落实到写上就彻底懵圈了。
       这学期好有压力啊，突然做项目的临时负责人，而且东坝活力社区的负责人也变了，两个新的负责人一起需要相互了解、磨合、配合了。现在搬家到了林翠桥那边，离着东坝有点远，现在需要早上5点半就起床，这比上班还要早好多，可能是第一天新来的志愿者比较多，需要早起提前接人，不能冷落了新人。今天老天眷顾，晴天了，现在的北京早上很冷，大家以后一定多穿点，身体第一位，早上刚一去教室，整体的教室都换了，绘本阅读课回到了最早教绘本的角落里的教室，有点小，有些偏僻，不知道冬天哪里会不会冷，表演课和数学课还是大教室，冬天不担心冷。第一次当负责人，可能有好多地方做的不到位，希望老人多提宝贵意见，我一定会虚心接受的，我一定让自己快快成长起来，也希望自己老了的时候，回想这一生时不会因虚度年华而悔恨，更不会因碌碌无为而羞愧，用自己一点点努力去帮助大家啦。
       这次课是新学期的第一次课，迎来了很多新人志愿者，好棒，大家课程结束了可以更多人一起吃、喝、玩啦。这学期感觉变化最大的感觉就是一姐啦，去魔法数学组的时候没看出来是一姐，还以为是学生家长在监督呢，大家拍照的时候我才发现。  
  
  本次东坝中心课堂志愿者报名：21人， 应到：21人，实到20（缺一人，经贸大学同学临时有事）



绘本阅读课堂照片

绘本阅读组老师组合照



魔法数学课堂照片





魔法数学组老师合照


肢体表演课堂照片








话说表演课的孩子突然突破20人，让老师们眼前一亮，石头君下节表演课你有没有压力？






肢体表演组老师合照


最后奉上大合照


最后一排：晴彦，mushwood，Fagles，木心虫16，高宇第二排：张仲凯，桃儿，豌豆小姚，青青，雨滴，陆小燚，逐水，大大暄
第一排：小塔、小玉姐、公主、望舒L，赵文琦，xixi，1/n
总感觉少点啥，阳光的大旗突然找不到了，美中不足。

高宇

加油仲凯，干得漂亮！也请大家多多支持仲凯哦

小ta

阳光大旗还是得重新弄一下吧，问问主席团看看还有没有新的！

小ta

雨滴菇凉因为表演课线上第一次讨论时不在场就被我们队员“恶意”安排在第一节课，可以说亚历山大但是她毫不怯场，事实也证明在课堂上呆久了怎么着那种FEEL都可以有点儿的，是吧？


整体感觉：雨滴菇凉声量不大，虽然偶尔控不住场可以感觉声音会上去一点，但是总体她还是有自己的一定节奏，希望可以更加坚定，形成自己更和善而坚定的气场哦！第一堂课的两个重点就是树立课堂公约+新学期热场（团队肢体游戏）。
——公约部分采取孩子们自己写老师征求全体意见的方式，强调我写我遵守，稍微在征求意见的时候时间有些长，我觉得下次可以助教帮忙把孩子写的小黄条归归类，快速选择孩子们多人提到的：上课不吃东西、积极举手发言、不骂人不打闹、别人讲话不能打断和自己说话等，等于是挑选共同的基础上再问孩子意见，一开始就是大多数其实最后孩子投票也是会同意的， 像好多次ZKY多次其实就是为了反对而反对，看到LZC每次点破他自我矛盾的好笑模样我在一边也是笑的不行。
——肢体游戏原先准备安排5个，前面公约设定时间有点长，在游戏规矩解释部分也花费了点时间（那个比较难的WOSH,DUANG,ZIP，大象和HE\HA\HO），最后只进展了3个，1234567，自我介绍和WOSH的那个，树和非实物模拟的“球”还没有来得及 ，下次课石头君上课想玩还好可以继续。
——1234567其实挺好玩的，有老师示范也有同学示范（原来扭屁股的环节没有孩子扭捏，这就是引导很好的佐证），大家玩儿的不亦乐乎；自我介绍这部分建议孩子们要把自己的名字说的更清楚一些，可以让孩子动作做完如果大家没有听清楚孩子的名字应该让他在单独出来做一遍为宜；WOSH游戏一开始和雨滴讨论发现去解释规则有一定难度，所以是主讲和助教互相示范的关系，这里也希望我们的助教看教案的时候可以多和主讲沟通，这样主讲在团队游戏的时候就能更好地协助啦！这个游戏上发现拖的有点儿长，孩子们一开始还是很在氛围里的，后来就演变成游戏没轮到他们男孩子一片、女孩子一片就在聊天，所以下次课建议分两组安排活动，这样老师也能顾及到每个孩子，孩子也能更投入在其中。

我热爱的项目三问：
一、你印象最深刻的孩子及原因（一名或以上）？
第一次来课堂的20个孩子11女9男，其中新孩子4女5男：
BHZ（男），有点长的像小女孩~刚开始有点羞怯，在游戏过程中表现有点儿不投入，后来下课有单独和他聊天，原来不是因为害羞不参与而是觉得无聊了。。。我觉得这学期如果能把他带动起来，应该会是一个成果。
WBW（女），个头不像四年级的孩子好小啊，营养不良的感觉，但是游戏时最投入也最积极，很敢于表现自己，玩儿的时候孩子们ZIP的对象无论男女（HDJ都ZIP她）都选择她很多次，可以观察一下她和其他小朋友的互动，或者让她能承担更多自我表现的角色。
YWW\GYR\LQ\应该还有一个女孩但不在名单上，需要注意这4个女生容易扎堆，课堂上最左边那个黄色衣服的女生最投入，可能也是因为我站在她旁边的关系，左2、3女孩容易走神，尽量不要让她们影响到LQ、LHL的课堂专注，下次建议分开来站队，不能站在一起。


BCH\ZYH\LX\LJX（男）暂时还对不上号，团队游戏时上图最左边的那个男生非常认真，总是有不明白的就单独问我，但是会有点儿害羞，看的出来特别努力，老师以后应该他每次发言要给予肯定和更多褒奖为宜。还有两个个头小一点的（下午两个蓝色衣服以及中间蓝绿白横条的WJX）属于倔一点的，老师需要用权威来引导他们，以及最右边（没拍到）的那个男孩，感觉应该是LJX（6年级）了，在BHZ边上，课堂参与度也不是很高，需要注意。



二、对于阳光课堂，你印象最深刻的事或你的意见建议？

1、第一次开课，希望大家除了真的学校或公司有事儿，能尊重一下我们志愿者的承诺，私事这种不要太影响或者起码要提前24小时说为宜，然后就是不管用什么方式特许参与的新人，都希望珍惜这样的进课堂机会，可以串着听课但不希望是在上课的时候自己开关门随意进入课堂，这样是不好也不对的。
2、这次新来项目点的志愿者希望能坚持啊，我看上完课之后大家都还很认真在讨论课程，点个赞，事后也希望能反馈多多，尤其是认清孩子们 ，下次能进一步建立更亲近的关系哦！
3、还有就是又见到熟悉的小朋友，真的都长好快啊，表演课有6年级的孩子们，希望每个志愿者和我一样 ，坚持最后一年送他们开心离开社区周末课堂，学有所成！

三、对于这次活动的组织，你觉得不完善的地方？

我掐点进的课堂，听说本次活动前教室有点儿脏乱，还望和社区新负责人继续沟通注意一下，阳光大旗如果找不到还希望下次用新的吧！表演课的孩子在比较大，小凳子不是很合适，桌子需要8张，下次可能需要提前准备一下，当然也不是每堂课都需要桌子，具体看课程提纲吧！然后就是午饭订餐，建议新老项目负责人要沟通清楚一下，做好交接，现在群生、彩虹翅都可以，还有我们从项目点出来有个新开的好像是四川馆子，1姐走过的时候我们都很想进去看看呢~第一次，仲凯压力别太大，你塔姐我是细节控。

生命静好

仲恺加油哈，不要惊慌和担心，后面会越来越好的，我问问 大家好有没有多的阳光大旗哈
另外好想对项目负责人说，你离定福学校近很多了啊，欢迎来各个项目点串场哈

张仲凯

生命静好 发表于 2016-10-24 11:05
仲恺加油哈，不要惊慌和担心，后面会越来越好的，我问问 大家好有没有多的阳光大旗哈
另外好想对项目负责人 ...

，还没去过定福学校，这学期找个时间去客串下。嘻嘻

xixi

表演课助教反馈 能和活泼阳光的孩子们在一起感觉很开心 希望后面的课程越来越好！主讲和各位助教们都辛苦啦！

豌豆小姚

绘本课助教反馈 by豌豆小姚

本学期第一次开课，之前还有点小激动，感觉好久没见到孩子们了，不过周六早晨却感觉有点像平凡日子中很正常的一天，一如既往地那个点起床，收拾，然后坐车去东坝。连续一周的雾霾在周六褪去了，晴朗的日子，有太阳，天微蓝，不过体感有点冷，不过依然挡不住去东坝的那颗火热的心，哈哈哈哈~

言归正传，这学期不讲哈利波特，转到讲绘本，公主老师又是打头第一棒，有公主首讲，就是品质的保障啊有木有！！

先说学生人数吧：第一节课，只有高维阳和吴帅两个。第二节课，加入了胡丛运，王松赫和蹇孟均三个人，所以本次课总共五个人。

学生情况：第一节课没想到只有两个小朋友来，而且进班就一直在哭，特别是GWY，可能是年龄最小，班上没有女生小伙伴，又特别想妈妈，所以刚开始哄她花了点时间。后来带着她去办公室里平静了一会，感觉这个小女孩还是很乖很认真的，后来她上幼儿园的小表妹陪她进了课堂后，就基本没有再哭了，上课也挺认真，就是有些紧张和腼腆，不敢回答问题。GWY很依赖她妈妈，不过周六她妈妈要上班所以带不了她，她自己的同班同学都没有报东坝的周末课堂，所以有点担心以后的课她可能不会来，不过她平时也喜欢听故事，如果下次课还来的话，建议老师们多关注一下她，多点耐心和引导，也可以让大点的同学帮助一下她。
吴帅也是这学期的新同学，二年级的，刚进教室的时候还在哭，不过马上给他看绘本书之后就不哭了，上课的时候很认真，反应挺快的，做的游戏和提问的问题都能很快领悟，挺聪明的一小男孩，希望以后的课堂他能越来越主动和活泼点。
第二节课加入了WSH, HCY和JMJ, 这三个都是三年级了，很明显就很活泼好动，不过看到GWY比他们小之后，主动说要照顾小妹妹什么的，顿时感觉特别暖，后来在这三个人的带领下，GWY还是慢慢地融入了。这里想特别的说一下WSH，还是一如既往的积极，知道的也很多，可以当半个老师了，哈哈，感觉以后的课堂他还是会这样，希望主讲老师们能利用好这一点，别打击这孩子积极性，一些问题可以让他带头。
HCY个头还没长，哈哈哈，上课也是一样，还是依旧有点脱线，不过班级的气氛会被他的神回答带的很活跃。
这节课没有特别注意JMJ，他和WSH同学，一样三年级的大孩子，很快融入了，以后会再多注意一下他。

课堂内容：第一节课的内容“名字接龙”游戏“和制定班级公约还有抛橘子基本都完成了，特别是望舒，简直是专业杂技师水平，三四个橘子在手上抛都没有问题，孩子们佩服的不行不行了，这点算是紧紧地抓住了孩子们的课堂兴趣。第二节课由于加入新同学，又重新做了名字接龙游戏，所以耽误了一些时间，导致课堂内容的最后一项 写/画”我的梦想“没有做，不过这个给孩子们留了课后作业，下节课第一项内容需要先收回孩子们的作业哦。
公主老师上课的时候讲解非常清晰明确，对每一个孩子都有自己的管理和引导方法，这点特别佩服，这点我要向公主老师学习了，希望以后我也能讲的越来越好，以后还得向各位讲过绘本课的前辈多学习，希望大家多多指导帮助我啊！先谢过啦~~

以后我要改掉我的写总结贴拖延症毛病，希望大家监督！

以上，

PS: 这次活动后下午没有桌游和密逃，希望下次能约啊同志们~

望舒L

绘本阅读助教反馈——by望舒L

一、出勤情况

1、  教师出勤：公主、小李（这个小李是个boy）、小姚、琦琦、青青 & ME

2、  学生出勤：BOYS（WS/JMJ/WSH/HCY）

                         GIRLS（GWY+外挂妹妹MPR）
本学期绘本报名孩子年龄偏小，报名人数也不多，只有六个人，远远低于了以往魔法阅读参加的孩子啊（已经有好几个孩子问我为什么没有魔法阅读了，老师只能说今年换换风格）······

由于是学期第一节课，主讲和助教人员比较充足（6人），小朋友原报名6人，第一小节只有WS和GWY（GWY一直默默在揉眼睛在哭，中途被助教带去医务室，估计是因为想妈妈），第二小节新晋四枚小朋友——WSH和JMJ回归（他俩由于还以为上魔法阅读，后来去了魔法数学课上了一节课才知道走错教室了，孩子真是心大啊……），HCY（原来我们魔法阅读的学生，这次报的音乐or舞蹈，具体我记不清了，上了一小节课就来加入绘本课了），外加GWY妹妹MPR（听说还在读学前班）

总之，大朋友（助教）六人，小朋友（学生）六人，也算是一对一教学了。

二、课堂总体情况

1、学期第一节课，又强加给了公主，哈哈~~~还是觉得她可以镇场，更好引入课程，索性开始上课学生也不多。由于第一节课就来了两个学生，GWY小朋友状态不佳，在开始互动环节耽误了一点时间，但第二节互动环节明显好很多，孩子们参与度很高。

2、主讲讲述绘本环节很精彩，前段插入小视频，结合真实故事去讲解，孩子们听得很认真，尤其看过此绘本的WSH，更是鸡冻\(≧▽≦)/，不会因为看过而丧失兴趣，反而更愿意去参与，所以主讲带入的很棒啊。。。。

3、助教（大朋友）也很给力哦，名字圈、抛球（JUZI）游戏和孩子们互动很好，能够配合主讲课程内容····

4、唯一不足是最后的写作环节没有完成，可能是前面游戏环节耽误了点时间，课堂整体完成率90%（看来下周课我需要调整一下策略了w(ﾟДﾟ)w）

三、印象深刻的孩子

1、WS：一开始还很腼腆的小男生，刚到时妈妈不在还偷偷抹眼泪。后来让他先进教室自己翻阅绘本，立马就被吸引了，上课时也能很快参与到课堂，在名字圈游戏中，能够记住大多数人的名字（除了我file:///C:/Users/jphn/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image002.gif，可能真是名字太复杂了）

2、WSH：我的新晋小男神O(∩_∩)O哈哈~每每都能带给我惊喜啊，发现他的阅读量确实比其他孩子要大，课堂表现力也比较好，就连《走钢索的人》绘本人物背景相关内容和影片都看过，还能讲的头头是道（记忆力还不错哦），有的连我都不清楚（汗颜呐。。。以后要多学习了）

3、HCY：在魔法阅读课一直被认为是捣蛋的孩子之一，没想到他还一直参与我们的课，问了我几次怎么没有魔法阅读了，他说他还想上，后来我告诉他改了暂时上绘本，没想到他又补报名了绘本课。在课堂上GWY比较害羞，不太参与名字圈游戏，他还主动提出帮助，带动整体课堂氛围，虽然自己依然个子小小的，但是有点学长的感觉喽，哈哈····
4、JMJ和GWY我想看一下他们下节课的表现，能不能带给我们惊喜！

四、吐吐槽

刚开始我们绘本有种独立门户的感觉，教室什么都没有，桌椅板凳全程自助，“方圆”前后左右都没有教室毗邻，有种被遗弃的赶脚，但后来太阳出来，面朝东方，阳光撒向教室墙壁的绘画很暖，墙角四周都是软皮垫包裹，听着绘本故事，也别有一番滋味，O(∩_∩)O哈哈~

逐水

第一次来表演课，感觉很多都是以热场游戏为主，很能调动孩子的参与性。wushi的游戏升级有些多，感觉后来明显记不住了（也可能是我的智商有硬伤~~旁边的小姑娘一Duang，我就分不清方向~~泪目~~）雨滴老师并不怯场，控场能力和应变也很好，只是在时间的把控上有些问题，第一次主讲的老师这个可以理解~~~最接近表演灵魂的想象传球游戏没有进行完毕，稍稍遗憾了一下，以后的课堂可以借鉴一下这个，挺有意思的。
关于孩子：小朋友们很分片区，很多时候都只会找熟悉的人做游戏，这个年龄段的孩子还停留在男生和男生玩儿，女生和女生玩儿的阶段，所以可以在排队的时候，采用喊1212的方法，分布性别比例，避免抱团。游戏的最后，旁边的小男生们太无聊，都开始扮起了反穿衣服，把帽子当面具的游戏~~~有点冷场~~小朋友们好可爱~哈~

公主

绘本阅读总结by公主

这学期绘本阅读课堂的变数还真是多呢，不但哈利波特讲不成了，并且上课前得到通知，学生人数还“锐减”到了10人。而到了课堂一看，报名表上只有6个人，第一小节课更是仅来了2人（俩孩子一开始看到这么多老师，一脸紧张和茫然，我们这些大人也是好尴尬的），教室也又调整回了最早的那个“独立”教室。面对没有桌椅“一穷二白”的教室，还是几位助教老师帮忙整理了。此处还要特别鸣谢表演课的LZC，作为一个老学员，尽显成熟风范。

【关于课堂】
课堂内容两位老助教都总结的差不多了，不再赘述。课堂完成率其实到不了90%，因为成长日记和静默阅读相当于都没有做，下次课的望舒老师要稍微调整一下。另外这学期学生比较少，老师们可以有更多的发挥空间，以及跟孩子们深入沟通交流的机会，要多加利用，是个好时机。在这里也要提示一下主讲们，学生的年龄段是1-3年级，而且新学生都是低年级的孩子，所以可能要适当调整下教案的内容。另外3年级的孩子，特别是wsh可以考虑丢给他一些任务，让他辅助课堂，这样也能平衡一下学生程度。

【关于助教】
本次课来了新朋友，特别是还有一位男生，表示热烈欢迎。在绘本讲解过程中，男老师相对来说还是比较少，而孩子们其实还是很喜欢男老师来讲故事的，所以对各位新老师我个人还是抱着很大期待的。期待大家在绘本阅读的课堂，给我们带来更多更精彩的内容。在这里也想对@豌豆小姚 @望舒L 两位老志愿者心战喊话一下：感谢两位对我的各种表扬和肯定，不过呢，在我心目中，其实你们两位也是有足够的实力和能力来作为一个学期的开场主讲的，而且在课程讨论的阶段，你们准备的也很充分了，对自己多一些信心。后面的课程里，我更多的职责，应该是辅助和服务好大家，帮助更多的同学走上我们的讲台，成为主讲。你们这两位老志愿者，也要承担更多带新人和主导课堂等工作喽（我看了下周的报名，有新人来我们的课堂，就拜托两位引导啦）。我想不论是咱们绘本阅读，或者是东坝项目点，甚至阳光整体，都要有阶段性的人才储备才是啊。

【关于下次课】
下周课我不在，请望舒老师帮忙收一下成长日记作业，孩子们的和老师的都要，谢谢。我自己的会在下下周带去，答应孩子们的一定要做到。

【关于志愿者技能交流】
沉寂了一个假期，并且又有不少新人加入，我们的技能交流是不是又能继续愉快地玩耍了呢。反正吃饭的时候，我们已经强力预约高老师的手绘课程了，有兴趣的小伙伴一起关（cui）注（cu）吧。有其他技能可以提供或者想要学习的，欢迎跟帖留言。另，密室逃脱也可以考虑继续约起，我会继续提供大家相关信息哒。

豌豆小姚

望舒L 发表于 2016-10-25 20:54
绘本阅读助教反馈——by望舒L 一、出勤情况1、  教师出勤：公主、小李（这个小李是个boy）、小姚、琦琦、青 ...

公主这是老三遍么 哈哈

望舒L

望舒L 发表于 2016-10-25 20:54
绘本阅读助教反馈——by望舒L 一、出勤情况1、  教师出勤：公主、小李（这个小李是个boy）、小姚、琦琦、青 ...

好吧  下次可以尝试一下，我已经用于做第二了

雨滴

本学期第一次课，课程内容没有完全完成，课程时间控制有待提高，对课堂纪律的管理也需要提高，同时也需要根据学生的反应及时调整课程内容。有同学说环节不好玩，忽略了的话，可能会让他从课堂脱离。对孩子的印象，那三个新来的女学生总粘在一起，而且每次到自己表演的时候都会笑场完成，这应该是她们对课堂不熟和不自信的表现，下次可以课后跟他们聊聊他们的想法。

雨滴

塔姐的总结好到位，观察能力和课堂应变能力也是超赞，都特别值得学习，希望我下次上课时有所改进

公主

公主 发表于 2016-10-26 19:48
绘本阅读总结by公主

这学期绘本阅读课堂的变数还真是多呢，不但哈利波特讲不成了，并且上课前得到通知，学 ...

@望舒L 好滴，辛苦你啦
@小塔 等你忙完回来，我们慢慢合计技能交流的事儿