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[招募信息] 【活动召集】2016-8-27 陪藏族伙伴学汉语第五次活动召集

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发表于 2016-8-23 13:20:58 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
召集人电话 (已通过人员可见) 活动分类 外部公益活动
活动时间 2016-08-27 10:00 发起时间 2016-08-23 13:18
报名截至时间 2016-08-27 00:18 状态
限制人数 5(不限性别)
已确认/已报名 5 / 6
通过人员 蕾蕾豆, 刘新宇, keyball, 逐水, 生命静好
通过人员统计 集合点(2);  自行前往(3); 
签到人员 蕾蕾豆, 刘新宇, keyball, 逐水, 生命静好
[查看签到信息详情]
本帖最后由 生命静好 于 2016-8-23 13:29 编辑

活动要领:
时间:上午10:00---12:00
地点:丰台区 青塔靛厂新村汉唐国际大厦2楼 天使妈妈基金会
集合地点:公交车站——郑常庄(然后步行十分钟左右就到了,坐地铁的朋友可以在10号线的西钓鱼台下车,然后做97路公交;具体情况请自行搜索路线)
集合时间:上午 9:30



一群来自青海玉树囊谦县青年朋友(目前是有六位),大多数的年纪约18岁左右,其中有一个年纪最小的菇娘是9岁。
但是由于各种各样的原因都没有上过学,汉语基础比较差,同样十七、八岁的年纪没有生活的方向性。
现在他们通过在天使妈妈基金会的资助下在北京学习汉语,可能在学习时间结束后会有一部分人留在北京工作,也有回到家乡的。

了解他们的一点点:
1、他们会唱歌跳舞,藏族歌曲和一点点的汉族歌曲。
2、他们喜欢运动,如打篮球,他们喜欢音乐,还会弹吉他;
3、他们喜欢学习,在教汉语拼音的时候,特别认真的跟着一起读。
4、他们需要被鼓励和夸奖,哪怕是一个小小的动作,也能让他们很开心。
5、他们跟基金会一起出去做过环保的志愿者活动,阿旺和昂忠是最积极的哟。

这张照片是我们之前两节课跟他们的一些活动游戏:




本周活动内容:1.讲述一些我们自己的生活工作经历
                       2.做一些自我介绍的练习
                       3.辅导练习册做题,留作业





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免责声明:本活动为非赢利目的网友活动,活动中可能存在意外的因素,参加者纯属自愿行为,一旦报名参加,则视为愿意自行承担活动中可能出现的意外伤害及经济损失,组织者及其他成员概不承担任何法律或者经济上的责任,请慎重报名参加。
2
 楼主| 发表于 2016-8-23 13:41:00 | 只看该作者
五险一金:
养老保险:在你满足领取养老金条件之前,可暂时理解为统筹基金都发给了目前的老人
失业保险:当你缴纳失业保险满足一定的年限,如果失业的话,可以申请相对应的失业救济金。
医疗保险:拿出其中的一部分按职工不同年龄段分别划入个人账户,其余部分作为医疗保险统筹基金
工伤保险:职工在工作时间、工作地点因为工作原因受伤的,除全额报销医疗费用外,还可以按照《工伤保险条例》规定领取相关待遇。
生育保险:女职工在符合计划生育政策之内的生育、流产均可按照规定报销
住房公积金:是职工按规定存储起来的专项用于住房消费支出的个人住房储金

这样讲对否?
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发表于 2016-8-26 10:27:01 | 只看该作者
讲保险。。。。
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 楼主| 发表于 2016-8-26 10:40:57 | 只看该作者

上次说到了这个问题,没讲明白,这次补一下
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 楼主| 发表于 2016-8-30 17:25:05 | 只看该作者
本帖最后由 生命静好 于 2016-8-30 19:00 编辑

本次活动总结:
这次准时准点,这些大孩子们都及时赶到了,在他们来之前,我们看了一下上周留的练习册作业,发现大家基本都还停留在上周周末的阶段,都没有接着做,我表示很生气啊。
等这些大孩子们到齐之后,我也表示他们没有做练习册表示很不高兴啊,询问他们为什么,他们说平时要上课啊,
然后阿旺他们都分别拿来自己的练习册开始做,而且做的很认真,大概5分钟之后,我问大家还记得在场的志愿者哥哥姐姐叫什么名字么?巴丁使劲儿点头说:”嗯“。
我指着逐水说,那这个姐姐叫什么名字呢?(好熟悉的挖坑思路啊),只见他们都面面相觑,不知道该怎么回答,我又指了指豆豆姐姐,他们还是摇了摇头,说”张~~“

然后大家再逐一介绍了一下自己的名字,同时作为一个有说教情节的人,告诉他们说:在职场上,交往的第一点就是要记住别人的名字,因为我们需要和别人沟通交流,请教别人帮忙,这个时候总不能说,hey,你帮我一下行么?如果不喊别人的名字,会有一种不尊重别人的感觉,同时我们会用一些简称来表示与别人的关系亲切。我询问了一下,他们平时如果要寻求陌生人帮助,会怎么称呼别人呢?巴丁说,直接喊哥哥就行;那要是个女孩儿呐?白玛看了一眼大家说:就喊小姑娘啊;那要姑娘年纪更你差不多呢?(他们也无语了,只是互相看看对方,又看看我们),然后我又用灌输式的方式,告诉他们,要记住别人的姓名或者称呼,以便后期的交流和交往。


(未完待续)



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