第四次课 | | | 贝亚娜:大家对交税都有了更深入的认识,引入一些接济“穷”人政策; 万心之心:很有意思; 奇峰:政府黑,银行凶!房产税应该都懂了,很有意思的一堂课。 | 概述:在卡坦岛游戏的基础上增加了政府、银行角色,同时引入了税收概念。新增的游戏规则思路严谨,逻辑缜密,为之后卡坦岛游戏的丰富化做了重要探索。 知识性:政府、银行、税收概念 趣味性:增加游戏角色,在原本物资流转中加入了征税、纳税,更符合经济理念。 新颖性:使原本重视资源有效性、资源获取概率的游戏更多元化。 |
第六次课 | | | lzhaobin:主讲讲的挺好; jerry杨:主讲讲的挺好,我都学到很多东西。 | 概述:丰富有趣的案例分析,将原本晦涩的经济学概念更加立体、简单易懂。能够有效的引导学生积极思考课件中所提及的问题。整体思路清晰、连贯,课件内容清晰易懂。 知识性:除共有、私有概念外引入免费的概念。(并不是免费的生意就没有人做,也并非免费就不产生效益) 趣味性:有趣的互动游戏、案例分析。 新颖性:在解释免费的概念时引入了免费手机应用的案例,并在课堂上利用场外电话求助的方式式学习(课堂上电话连线了混沌,咨询了相关免费手机应用在现实中存在的意义等其他问题),充分调动起学生学习兴趣。 |
第七次课 | | | 聂姑娘:老师讲的很不卑不亢; 王25:安全视频很棒 sello:不用过多概念,谈判等活动的形式建议加入课堂,吸引他们的注意力! wangyi:对孩子开阔眼界等很有用,孩子表现很好; 王雅馨:课堂结构很好,孩子也很棒,值得学习; | 概述:整节课程从命题到基础内容概要延续于少年商学院,但是在整个知识点构造上,增加了许多贴近生活的内容:品牌、水果、科技、安全知识,使得课程内容更加丰富、细腻。特别是安全知识的引入,更加意味着课堂不仅仅是知识的灌输,还需要关注学生们终究会用到什么? 知识性:世界上大洲/洋名字、分布,世界著名品牌,进出口概念。 趣味性:在看世界概念传授环节,借助计算机物资(暴风魔镜+手机+APP)更加生动形象的向学生们演示了世界中宇宙星际是什么样的,体会科技给世界带来的改变。 新颖性:课堂内容不仅仅是经济内容的传授、经济案例的分析,还通过卡通视频《蠢蠢的死法》而进行安全知识教育。目的在于:不仅仅让学生在这里获得知识,更需要获得生活的技能及对基础安全知识的重视
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