【活动总结】2014-04-12 东坝中心春季学期第三次活动总结

chaosconst

喧喧闹闹的又一个周六过去了，这是东坝中心在本学期的第三次开课， 也是我们一步一步的爬到了第二个年头，使这里成为阳光最大、最活跃的项目点，很多因素促成这一结果，虽然依然面临很多的问题，但还要感谢每一位志愿者的付出！

临时做项目负责人，各种不给力，请多包涵。等待小燚的合照。

再次强调一下，东坝中心本学期的时间有所调整：自行前往的同学，上午9：00之前到达中心、下午13：30之前到达中心；选择集合点的同学，上午8：40之前集合、下午13：10之前集合。望新老志愿者知悉！

东坝社区在整个东坝乡经营时间较长，群众基础很好，他们的教学设施也非常的完善，为我们开展课程提供了很大的便利。当地孩子的知识面很广，接受程度也较高，这是让我们很欣慰的一点。东坝的交通方便，距离地铁15号线望京站1个小时，距地铁10号线团结湖站50分钟，距地铁6号线青年路站45分钟

详细介绍请猛戳介里：http://www.ygclub.org/wiki/index.php?doc-view-1056.html

志愿者出勤情况：

本周东坝中心周末课堂志愿出勤者情况如下：

时段	课程	报名人数	实到人数
周六上午	魔法阅读	7	6
	魔力数学	4	3
周六下午	趣味经济学	6	6
	阳光科普	5	4
	舞蹈表演	18	7

更多信息详见（大数据趋动的阳光项目统计系统）：http://www.ygclub.org/bbs/act.php?type=project&typeid=26&year=2013&half=f

学生出勤情况：

时段	课程	报名人数	本次上课人数	年级
周六上午	魔法阅读	21	20	2、3年级
	魔力数学	16	16	1、2年级
周六下午	趣味经济学	13	12	5、6年级
	阳光科普	14	10	3、4年级
	舞蹈表演	18	12	3、4年级

课堂情况：

本次活动的五门课程教案如下：

http://www.ygclub.org/wiki/index.php?title=2014%E5%B9%B4%E6%98%A5

具体课堂情况请各位主讲及助教跟帖总结，并将反馈更新至阳光百科，辛苦！

总结和反馈 ：

请各位主讲及时更新课程总结及学生课堂表现：

http://www.ygclub.org/wiki/index.php?title=2014%E5%B9%B4%E6%98%A5

请各位助教及时更新助教反馈：

http://www.ygclub.org/wiki/index.php?title=2014%E5%B9%B4%E6%98%A5

本次东坝课程圆满成功！

再次欢迎大家加入东坝项目！

王娅馨

2014年4月12日东坝经济课课堂总结

学生数：12人（缺勤：SYY，ZWG。迟到：ZH、ZSB、LS（超过40分钟），ZJ、LYF（超过10分钟）
主讲：王娅馨
助教：陆小燚、潘潘、小璇 ，助教们很给力！
备课：第一次备课，原定第一节课看视频，进行思想品德教育，第二堂课讲经济故事，学习经济概念，但经过讨论，最终决定两堂课都讲经济故事，以避免两堂经济课内容没什么联系以及内容过满讲不透。
学生考勤：本节课迟到的学生很多，一共13人，5人迟到，其中3人迟到超过40分钟，理由是中午睡过头，另一个打游戏没叫他，无语……不过已将此情况反映给王翠，另有一名学生上课不肯坐下来，只靠着书架站着，没办法，只好将此名学生请出课堂。
课堂纪律：课堂纪律很好，得力于潘潘的支持和管理，从而打消了hold不住课堂的担心。扣分规则对学生们效果比较明显。
目前课堂整体加分规则如下：
个人：回答问题一次加一分，一节课最多加两分，但是本节课回答问题次数最多的同学会再加两分。
小组：每次小组活动，第一名得3分，第二名2分，第三名1分，其他不得分。（大家一起制定个人加分规则） 本堂课明确了扣分规则的具体扣分分值，增加了迟到扣分的规定（同学们举手一致通过），迟到扣2分，违反课堂其它规则扣1分。
积分制执行情况： 上课前，公布了上堂课同学们的得分情况，分析了得高分要靠团队得分，让同学们培养团队精神，可是有的同学说，得高分无所谓，差不多就行！我反问他们，上堂课你们说，爸妈带你们来北京读书是为了让你们接受更好的教育，那为什么要让你们接受更好的教育？有学生答，为了避免重蹈覆辙！我问学生，重蹈什么覆辙？学生答，为了不再穷！我再问，怎样才能不再穷？学生们回答，学会赚钱！我说，如果一个人没有了得高分的激情，有哪里来的赚钱激情……至此算是化解了同学们这个“无所谓积分高低的尴尬”。 中国目前没有专门的经济课，而在美国已经在学前班就有类似的课程，而你们今天有机在这里学经济课。
借此我又讲了一些企业家应具备的特质：成就，坚韧，领导力，自我反省，互助，价值观等，煽动了一下学生们学习的激情。当我再问他们愿不愿意为得高分努力时，回答的声音非常响亮！在公布课堂得分结果的时候，得了高分的同学显得十分兴奋！这差不多是我这堂课最大的成就感。同时也建议下一位主讲老师在主讲前一周最好助教。
学生课堂反应：LY，LZY，RH，LYF，接受知识点的速度非常快，ZSB也不错只可惜混在三人帮里感觉学习受到了限制（不完全确定，需要进一步观察），ZYY、LS、ZH处在中游，WJ、HYR对于老师稍有难度的提问需要反应更长的时间。以上对学生的总结只是针对这一堂课的反应做出的简单评估，仅供参考。RH是个回答问题很积极的学生，但是喜欢打断别人，比如潘潘在读故事，他看到的一个错字，立马打断潘潘阅读，要求停下来说明。打算下次见面和他聊聊……周静课堂回答问题不积极也不多，课后和她聊了几句，说是迟到没跟上的原因……
教学内容：课程内容安排原以为时间会比较宽松，结果讨论问题只给了不到十分钟的时间，很多同学都还没有消化完全。这堂课也没给学生留提问的时间。我在助教的时候发现通常学生会有一些课堂问题的，下次课建议老师们一定预留一点学生提问时间。 这堂课增加了上课前问好，我很正式的给大家介绍了自己还有助教老师，然后同学们非常大声的问了好，感觉他们特别不排斥问好这件事情。心里喜悦！
课前、课后：这堂课增加了课前问好，我很正式的给大家介绍了自己还有助教老师，然后同学们分厂大声的问好，感觉他们特别不排斥问好这件事情，心里开心！下课也留堂打扫卫生了，女生摆桌椅，男生扫地擦地，虽然男生打扫的不干净，但也算是个开始，梁森不爱打扫卫生，要求当女生，但是最后还是拿着拖布擦地了……经济课教室的卫生总算有所改善了! 和组长潘潘也沟通过打扫卫生的事情，上午一年级的小同学都可以把教室打扫的干干净净，那么五六年级的学生也没什么不可以，希望今后经济课的老师们坚持让学生们留堂打扫卫生~
教学环境：
上堂课教室太亮，放映ppt看不清楚，和王翠反应之后这堂课马上安上了遮光窗帘，真是有效率，大赞！也找王翠提了将白板擦得干净些的要求！
主讲心得：看着学生们上课争先恐后举手回答问题， “完胜”他们积分高低无所谓的理论，看到他们得了高积分高兴的“yes”时，心里产生了小小的满足感！HOLD不住这些学生不再是最担心的问题了，可是问题犹在……怎样打破梁森三人帮的迟到、玩世不恭？怎样让课堂更丰富多彩？仍需努力思考！
教案链接：http://www.ygclub.org/wiki/index ... B%E6%8F%90%E7%BA%B2

小ta

王娅馨

王娅馨 发表于 2014-4-15 08:42
2014年4月12日第三次东坝经济课课堂总结

学生数：12人（缺勤：宋玉盈，赵伟国。迟到：张航、朱世博、梁森 ...

谢谢！同志我仍需努力！

小ta

魔法阅读课百科总结：http://www.ygclub.org/wiki/index.php?title=绘本阅读-2014年春-东坝社区-第三次活动-课程总结

小ta

魔法阅读课助教反馈：

本堂课对于孩子的想象力有一定程度上的激发，但是在阅读课程内容上，阅读的A部分和B部分对于变形课本身关联不大，A内容是有关霍格沃茨课程设计的，孩子们普遍有在说麦格教授上的是下马威课程，其实这可以说明孩子的一个理解程度，主讲不妨可以进一步探讨下下马威是什么意思，这里是下马威课程么？还是建议阅读本身内容要和课程内容有相关度。目前为止阅读材料对于三年级的孩子来说还是有限，霍格沃茨学校课程的内容吸引点还需要进一步加强，这样孩子们对于魔法课有足够的好奇，才能更进一步去阅读相关书籍。

第一堂课尝试的团队合作设计灵兽以及第二堂课团队评选院徽的尝试表示有小惊喜，孩子们的灵兽都有很多细节和想法，团队评选院徽时拉文克劳采用大家设计的每一个点加入，然后让没有被选上的KXK上台来讲述我觉得非常有团队精神。葛莱芬多LJW的勇气+直爽+？最终是团队合作精神的院徽赋予了非常好的意义。

各分院灵兽作品——

赫奇帕奇院徽：

拉文克劳院徽：

葛莱芬多院徽：

史莱特林院徽：

小ta

表演课总结

主讲：张倩         助教：小ta、yuyifriend[编辑 | 编辑源代码]教学计划是否完成[编辑 | 编辑源代码]

请删除我并填写详细内容

课堂效果如何[编辑 | 编辑源代码]

孩子对于第一个拍打游戏没有预想中感受深，但是在第二堂课孩子的画中间却有看到孩子们借鉴闪电的内容，所以孩子的学以致用总会有出人意料的时候。

第二个节奏感体验，主讲面临如何让孩子停下来做下一个动作的问题，建议在游戏开始和结束之前都有明确的指令，在孩子表示明白指令后再放开做游戏否则就是容易放出去却不容易收进来。可以尝试两两先小组对着练习，然后加入4人的，然后8人的，接着是全班的一种加入。

第三个通过肢体表演来给迟到的同学找一个理由，但是由于是全班一起商量，总体感觉比较杂乱无序。其实这个游戏类似你来表演我来猜，可以分组进行，这样每个人也都能有序参与进去，每个人也能较为充分的进行肢体展现。

第二节课的”看不见的孩子“这个故事非常好，本身也就是在说孩子们自己的情绪问题，比如感觉自己做错事的话就又变没有了，对于父亲吓唬母亲的事情很愤怒会有反抗的动作等等，孩子们听得非常认真，在听故事之后的情感绘画环节也能讲述自己最为在意的部分。应该来说故事疗愈的作用还是很大，课堂效果第二节课明显好于第一堂课。

对下次课有什么要求或建议[编辑 | 编辑源代码]

如果可以本学期尝试将”看不见的孩子“编排进去，尝试了解人物的内心、肢体动作、旁白或者独白、道具设计等

备课/授课的宝贵经验和教训[编辑 | 编辑源代码]

活动指令需明确，班级年龄大小不一的时候尽量需要分开来，避免彼此干扰。故事的吸引力还是比较大。

课堂控制/纪律管理的经验和教训[编辑 | 编辑源代码]

孩子们普遍还是比较焦躁，四年级相对比较安静但明显受环境影响，在游戏设置环节中应该尽量有分组与小小挑战，结合难易度给与明确任务和指令为宜。

有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节[编辑 | 编辑源代码]

KXX虽然一度因为没有被选到外面去猜而生气躲在教室讲台下不肯出来，但实际上在和她交谈到最后，她其实都听到主讲说的”看不见的孩子“的全部内容，最后也通过绘画形象地画出来只露出裙子的看不见的小孩。也许这堂课对于她而言有些难过，但是孩子们还是愿意去遵守老师们给与的指示，只是我们可能需要在课堂之余更有意识去观察孩子的行为，甚至就只是听她发牢骚或者抱怨，陪伴在她身边给她安全感和信任感。

KTT虽然一直跟班KXX，但是这个孩子是上学期以来最为放得开的一个孩子，但这学期明显容易分神，常常不知道自己在做什么，需要在课堂内容上更加强指示与引导，尤其注意让她避开旁人的干扰。

这就是孩子通过之前的体验画出的闪电

KXX的影子

小ta

顺便说一下肢体表演课应该是实到14人，原先KXK就没有出现过，然后本周看到了一下MQY但是后来又没有出现在课堂上，ZHJ不知道跑哪里去了，上午的魔法表演课他还是有在的。

panpan

经济课总结：

纪律情况：本次课感觉纪律还可以，L森的三人组纪律明显较差，玩气球，趴桌子，各种情况，本次我几次提醒他们注意纪律。但其实他们来上课还是能够听讲的，只是没有其他同学那么专注。 如果有助教能多盯着他们，多提醒他们，他们还是可以跟的上课堂节奏的。
课程情况：乐乐创业记得内容比较具体，孩子们能够融入到其中，比干讲概念要好很多，这点很赞。 这是后来分组讨论时间有些短，孩子们没有完全讨论清楚。亚馨的击掌回答问题的做法很好，而且她多次提到上课要有激情，这也使得很多孩子很活跃，很爱回答问题，这点也很赞。

王娅馨

panpan 发表于 2014-4-15 21:47
经济课总结：

纪律情况：本次课感觉纪律还可以，L森的三人组纪律明显较差，玩气球，趴桌子，各种情况，本 ...

谢谢潘潘组长鼓励！

逐水

小ta 发表于 2014-4-15 10:22

哇，东坝都要有自己的品牌了呀~吉祥物，代言人~~什么时候发布LOGo呢？

小ta

逐水 发表于 2014-4-16 13:17
哇，东坝都要有自己的品牌了呀~吉祥物，代言人~~什么时候发布LOGo呢？

可以让吉祥物自己想一想，第二次时候吉祥物领着洗澡盆的样子还不错~

1/n

数学课
主讲总结：http://www.ygclub.org/wiki/index ... B%E6%80%BB%E7%BB%93
及，学生课堂表现：http://www.ygclub.org/wiki/index ... 2%E8%A1%A8%E7%8E%B0

圆心

小ta 发表于 2014-4-15 17:46
顺便说一下肢体表演课应该是实到14人，原先KXK就没有出现过，然后本周看到了一下MQY但是后来又没有出现在课 ...

在哪里看主讲总结？

圆心

魔法阅读教案——对决课
授课目标：

1、基本目标：拓展阅读，学着从文中找有效信息和不一样的语言描述方式
  
2、高级目标：描述一场比赛，完整，清晰，创编情节，

第一课时

1，        回顾上节课内容（2分钟）

2，        关注积分榜目前情况，本节课的加减分将会空前密集，揭开本节课内容：对决！（1分钟）

3，        朗读并解析《魁地奇比赛》（35分钟）

（1）出示文字和表格，说明作用；
（2）每个小组轮流读一段，其中两段自己快速阅读，朗读后主讲对每段重点解析的词语和句子解析，提出问题让孩子对应文中并完成表格，重点突出对人动作，神态，想法的描述；
（3）用表格梳理一遍情节和文字逻辑关系

4，观看《魁地奇比赛》片段（5分钟）

第二课时

1，        游戏对战（20分钟）
规则：
A：主讲和助教配合展示三个游戏玩法，同组同学讨论出战顺序，前两个游戏只有一名参赛同学时，其他同学要做观众，参赛同学准备活动同时观众要想口号和加油策略；
B：两组对战，胜者加奖励2颗，败者不加不减，犯规则倒扣3颗

（1）        站台王（《快乐大本营》里常玩）
规则：两位参赛同学同时站在“台”上，不碰对方却能先把对方“挤”下台为胜，三局两胜，胜者3颗奖励，有肢体接触算犯规，犯规倒扣3颗。
（2）        穿越防火线（钻杆）
规则：两助教两手撑起一根带铃铛的绳子放置大腿根部，依次按照大腿，膝盖，小腿，脚踝的次序降落，谁在穿越防火线时碰触铃铛有响声算输，胜者3颗奖励。
（3）        萝卜坑 （《爸爸去哪儿》有玩）
规则：两组全员参与，每个同学扮演属于自己颜色的萝卜，自己下蹲并念下一个对手的颜色，如“红萝卜蹲完紫萝卜蹲”的韵文考验对手反应。

2，        轻音乐放松让孩子慢慢安静下来；（5分钟）

3，   给孩子发上节课的表格，写或画出自己的感受。（15分钟）

圆心

魁地奇比赛

1，魁地奇赛季开始了。哈利经过几个星期的训练，星期六就要参加他有生以来的第一次比赛了，是格兰芬多队对斯莱特林队。如果格兰芬多队赢了，他们在学院杯赛的名次就会升到第二名。

2，几乎没有人看见过哈利打魁地奇，因为伍德决定对哈利参赛的事严加保密，要把他作为他们队的一个秘密武器。但是哈利要担当找球手的消息还是泄漏了出去。结果，有人对他说他会打得很棒，也有人对他说他们到时候要举着床垫，在下面跟着他跑，防止他摔下来，哈利不知道哪种说法更糟糕。

3，哈利得知，魁地奇比赛有七百种犯规的办法，而它们都出现在一四七三年的一场世界杯比赛中；找球手通常是个头最小、速度最快的选手，最严重的魁地奇事故似乎都发生在他们身上；尽管魁地奇比赛时很少有人死亡，但据说裁判经常消失得无影无踪，几个月后才出现在撒哈拉沙漠。

4，第二天一早，天气晴朗而寒冷。餐厅里弥漫着烤香肠的诱人气味，每个人都期待着一场精彩的魁地奇比赛，兴高采烈地聊个不停。
到了十一点钟，似乎全校师生都来到了魁地奇球场周围的看台上。许多学生还带了双筒望远镜。座位简直被升到了半空，但有时仍然难以看清比赛情况。

5，罗恩和赫敏来到最高一排，加入纳威、西莫和西哈姆队球迷迪安的行列。为了给哈利一个惊喜，他们用一条被小老鼠斑斑弄脏的床单绘制了一条巨大的横幅，上面写着波特必胜，擅长绘画的迪安，还在下面画了一头很大的格兰芬多狮子。然后，赫敏还施了一个巧妙的魔法，让横幅上的颜料闪烁着不同的色彩。

6，哈利跟着弗雷德和乔治走出更衣室，然后走向欢呼鼎沸的球场，他希望自己的膝盖不要发软.霍琦夫人做裁判。她站在球场中央，手里拿着她的飞天扫帚，等待着双方队员。“听着，我希望大家都公平、诚实地参加比赛。”队员们一聚拢到她身边，她就说道。哈利从眼角看见了那条高高飘扬的横幅，在人群上方闪耀着“波特必胜’’的字样。他的心顿时欢跳起来。他觉得有了勇气。

7，“请大家骑上飞天扫帚。”哈利跨上他的光轮2000。霍琦夫人使劲吹响了她的银哨。十五把飞天扫帚拔地而起，高高地升上天空。比赛开始了。

8，“鬼飞球立刻被格兰芬多的安吉利娜约翰逊抢到了，那姑娘是一个多么出色的追球手，而且长得还很迷人”, 比赛解说员随即开始了解说。 “她在上面真是一路飞奔，一个漂亮的传球，给了艾丽娅．斯平内特，她是奥利弗伍德慧眼发现的人才，去年还只是个替补队员，球又传给了约翰逊，然后，糟糕，斯莱特林队把鬼飞球抢去了，斯莱特林队的队长马库斯．弗林特得到了鬼飞球，飞奔而去。弗林特在上面像鹰一样飞翔，他要得分了，哦，没有，格兰芬多队的守门员伍德一个漂亮的动作，把球断掉了。现在是格兰芬多队拿球，那是格兰芬多队的追球手凯蒂贝尔，在球场上空，在弗林特周围敏捷地冲来冲去，哎哟！那一定很疼，被一只游走球击中了后脑勺，鬼飞球被斯莱特林队抢断，那是德里安普塞飞快地朝球门柱冲去，但是他被另一只游走球打倒了，游走球被弗雷德或者乔治韦斯莱拨到一边，那两个双胞胎实在难以分清，格兰芬多队的击球手干得真漂亮，约翰逊又夺回了鬼飞球，前面没有阻力，她拼命飞奔，真像是飞一样，躲开一只游走球，球门柱就在前面。来吧，好，安吉利娜，守门员布莱奇俯冲过来，漏过了，格兰芬多队得分了!”格兰芬多们的欢呼声在寒冷的天空中回荡，其中还夹杂着斯莱特林们的怒吼和呻吟。 （自己快速阅读）

9，“借光，借光，让一让。”
“海格!”
罗恩和赫敏互相挤了一挤，腾出地方让海格坐进来。
海格举起望远镜，费力地看着空中的一个小点——那就是哈利。

10，哈利在很高的空中，在赛场上方轻盈地滑来滑去，眯着眼睛搜寻飞贼的影子。这是他和伍德制订的比赛计划的一部分。
“你先躲在一边，等看见飞贼再说，”伍德这样说，“我们不想让你早早地就遭到袭击。”
安吉利娜得分后，哈利翻了几个筋斗，表达自己喜悦的情绪。现在他又回去寻找飞贼了。有一次，他突然看见金光一闪，但这只是韦斯莱孪生兄弟中某一个的手表的反光；还有一次，一只游走球决定朝他这边冲来，那样子就像一只炮弹，但是哈利躲开了。

11，哈利看见飞贼了。他心里一阵激动，俯冲下去，追逐那道金色的流光。斯莱特林队的找球手特伦斯希金斯也看见了。两人并排朝飞贼飞奔而去，追球手们似乎都忘记了他们自己应该做的事情，一个个悬停在空中，注视着。

12，哈利的速度比希金斯快，他能看见那只小小的圆球，翅膀扑扇着，在前面飞蹿，他又猛地加快了速度。嘭!下面的格兰芬多们传出一阵愤怒的吼叫声，马库斯弗林特故意冲撞哈利，哈利的飞天扫帚猛地偏离方向，但哈利死死地抓住它。“犯规!”格兰芬多们大声叫道。
霍琦夫人怒气冲冲地责备了弗林特，然后命令格兰芬多队在球门柱发任意球。但是，当然啦，在一片混乱中，金色飞贼又从视线中消失了。看台上，迪安托马斯大声嚷道：“把他罚下场，裁判!红牌!”“这不是足球，迪安，”罗恩提醒他，“在魁地奇比赛中，是不能把人罚下场的。 （自己快速阅读）


13，“好吧，好吧。弗林特差点儿使格兰芬多队的找球手丧命，我相信这种事情谁都会遇到，所以格兰芬多队罚球，被艾丽娅拿到了，她把球传开，很顺利，比赛继续进行，格兰芬多队仍然控制着球。”

14，就在哈利躲过另一只嗖嗖旋转、擦着他头皮飞过的游走球时，事情发生了。他的飞天扫帚突然很吓人地抖了一下。一时间，他以为自己要掉下去了。他两只手紧紧抓住扫帚把，并用膝盖死死夹住。他从未有过这样害怕的感觉。

15，又来了。就好像飞天扫帚拼命想把他摔下去似的。可是，照理说光轮2000是不会突然决定把主人摔下去的。哈利试着转向格兰芬多队的球门柱，他隐隐约约打算叫伍德暂停比赛，接着他发现他的飞天扫帚完全不受控制了。他无法让它调头。他根本无法指挥它。飞天扫帚左拐右拐地在空中穿梭，不时“嗖嗖”地剧烈晃动着，差点把他从上面摔下来。

16，高空中，哈利突然能够爬回到扫帚把上了。“纳威，你可以看了!”罗恩说。在刚才的五分钟里，纳威一直把脸埋在海格的夹克衫里哭泣。哈利飞快地朝地面俯冲，人们看见他用手捂住嘴巴，就好像要呕吐似的，他四脚着地落在地上，咳嗽，一个金色的东西落进他的手掌。

17，“我抓住了飞贼!”他大喊道，把球高高挥过头顶，比赛在一片混乱中结束了。“他没有抓住飞贼，他差点把它吞了下去。”二十分钟后，弗林特还在忿忿不平地吼叫，但是完全不起作用。哈利并没有违犯任何规则，李．乔丹还在喜悦地大喊比赛结果，格兰芬多队以一百七十分比六十分获胜。不过，哈利没有听到这些。他和罗恩、赫敏一起回到海格的小屋，主人正在为他沏一杯浓茶。









               

圆心

需要帮助：
1，物料：板书白纸一张，记号笔两支，胶带，跳绳一根，水彩笔两盒，A4白纸若干，投影和电脑（第一节课就要）
2，人力：助教至少一枚，负责写板书，记录分数，演示游戏，游戏时把控纪律，组内观察
另，@公主 @小塔 起码告诉我上节课情况吧

小ta

圆心 发表于 2014-4-17 22:31
在哪里看主讲总结？

5楼就给了呀：http://www.ygclub.org/bbs/forum. ... 23&fromuid=2461

小ta

圆心 发表于 2014-4-17 23:36
需要帮助：
1，物料：板书白纸一张，记号笔两支，胶带，跳绳一根，水彩笔两盒，A4白纸若干，投影和电脑（第 ...

你居然把提纲帖到总结帖这里了。。。我去帖一下到召集帖里。