【活动总结】2018-03-24协作者童缘四季青英语课第一次活动

XiaoAI

2018年英语组第一次课在协作者四季青童缘中心成功开课！

这次活动我们不仅又见到了清华大学和北京语言大学的老朋友们，也迎来了两名新朋友加入我们的课堂。
这学期来上课的孩子感觉比以前的项目点多了不少，课堂上稍显吵闹。这对主讲和助教都是一大挑战。
孩子们年龄跨度很大，如何让所有的孩子都能在课堂上有所学，需要在今后的课程中继续摸索。

这次活动没有带上旗子，也没有大合照，就放一张课堂的照片吧：



其他的以及课堂详细情况，请大家跟帖反馈，给后续课程优化提出建议。

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参与志愿者 清华大学留学生志愿者 （6人），北语（8人），新人（2人)

参与学生19人

【课程情况】
课后10分钟 我们主要是分析了目前的问题和课堂的形式
1. 分组： 按照年龄，孩子性格及认真听讲程度重新分，这样一个组内的水平差不多就很好合作了
2. 活动范围可以扩大到1到3层
3. 绘本阅读也是按照简单到复杂的读法
4. 助教老师分开，一组希望有中文志愿者也有外文志愿者
5. 通过对孩子们的调查，唱歌，游戏，可能会更吸引他们
6. 课后我们讨论，上课以后尽量使用英语
7. 助教在课程中扮演的角色很重要，每节课有15-20min 的阅读时间，在阅读过程中加入拼读，使孩子能够读出来；
8. 第二节课的主题课需要基于《mouk》的动画片进行扩展，以后会有很多的外国助教加入到我们第二节课的动画讲解中来。

【学生情况】
1. 整体来说，孩子对课程还是很感兴趣的，因为是第一节课，所以知识的部分还是比较简单，只讲了元音和辅音的概念；
2. 大多数孩子对A-Z的字母掌握的很好，只有个别小小孩儿不太会，而且有的孩子对拼读也有概念也挺好的；
3. 我们小孩儿有的可能对学习英语缺乏信心，我们的助教需要格外注意讲给小孩儿的东西开始要简单一点儿，循序渐进。


请主讲按照总结格式：http://www.ygclub.org/bbs/thread-1310-1-1.html 回复；请助教说一下组内孩子的情况和自己对课程的建议吧！前面课后十分钟讨论的内容有遗漏的还请帮忙补充哈！

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课程回顾
  
课程名称        趣味学英语        学生信息（实际人数、年级等信息）        19人（6-14岁）
授课人        王玉静（sunshine_1025）        助教        清华留学生（6人），北语（8人），Seek，杨学涛
教学计划是否完成      
完成
1．       认识孩子，了解孩子英语基础
2．       阳光英语课程介绍

课堂效果如何        1.        东四的孩子配合度很高
2.        20个孩子+16个助教的课堂，有点儿吵，但是不是乱
3.        大家对课程很感兴趣

对下次课有什么要求或建议        1.        下次课继续就自然拼读展开，孩子是否对自然拼读还有概念
2.        重新分组（按照孩子年龄及性格分）
3.        需要孩子准备notebook和笔，和水杯

备课/授课的宝贵经验教训        
1. 这次备课主要问题就是孩子太多，而且年龄跨度较大，关于知识点的应掌握的程度，接受程度都很难把握；
2. 关于上课内容方面，也是思考很多，根据自然拼读牛津教材，三级，全部教授，对不同年龄段的孩子提出不同要求；
3. 通过英语绘本（协作者图书）阅读巩固课堂教授的自然拼读知识；
4. 第二节课通过动画片培养孩子听英语的能力及语感，就动画展开讨论；
  
  
授课问题
1. 分组初试失败，不同年龄分在一组不太合适，共同完成任务会很困难
2. 助教分配也不太合理，按照助教来的频繁程度分组比较合适，这样孩子每次来都能看到自己熟悉的助教
3. 场地拓展，项目点的场地分三层我们应该尽可能利用号空间
最后说下整体课堂：孩子的热情很高，很喜欢我们的英语课，目前志愿者数量和孩子的数量相对应也很好；经过调查孩子们对游戏，英文歌曲，视频；读绘本都很感兴趣，我们很欣慰，有个别小孩儿太小听不太懂，不知道怎么学习，还有孩子不太有信心我们志愿者需要注意培养他们自信循序渐进


课堂控制/纪律管理的经验教训        
孩子们纪律性都很好，没有特别闹的
经验教训  
1.        分组尝试比较失败
2.        课堂游戏 从Z-A 有点儿太无聊了
3.        第一次课主要是自我介绍及孩子情况观察，及课程概念渗透，并没有涉及过多知识

有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节      
1. (来自sunshine_1025) 我们有个年龄小的小孩儿我们她英语课难吗？她说不难。但是她都不知道A-Z，但是她上课好认真，特别积极，小表情可cute了