【活动总结】2013-05-04东坝社区春季学期第四次活动总结

有点儿悬

强顶！应该是世上最快总结帖了吧！朱房村的人民大概刚刚夜宴结束呢

bingguo_411

永锋真是太靠谱了，召集帖和总结帖都是最早发出来，而且做项目负责人越来越成熟了哈••••棒！

凌凌

永锋给力哈。今晚终于腾出时间，写了这个总结，也更新到百科去了。


课程名称：  小小城市设计师    学生信息（实际人数、年级等信息）：20人，五六年级

授课人 ：凌凌    助教：王四儿，织微安安 yolanda_yang，启中，Panda

教学计划是否完成：

全部完成。孩子们自发回到最原先的队形去了，因为有些孩子晚到，导致没有时间给他们做思想工作重新分组。

本节课得分+上节课累积分： 雄鹰队：20+35=55分；七之队：12+25=37分；特种部队：18+25=43分；彩虹style:20+27=47分。雄鹰队的总比分暂时领先，估计是和上节课修鸿福被调剂到这组，再加上本节课表现出色所得。

课堂效果如何：

复习阶段，孩子们对上节课的内容都掌握得非常好。教授新知识时都认真听讲并且自主思考，提出问题和想法，期间没有人是故意提问题捣乱，都是求知若渴的表现，而且有时候对其他队提出的问题也比较到位，而自己队的代表在阐述的时候有遗漏，队友也积极补充。

雄鹰队本节课表现很好，组员齐心协力，平时最活跃的孙俊涛既能控制自己的情绪，也非常活跃地回答或提出问题。彩虹队总体平稳发挥，任昊也能和队员配合为自己队出力；七之队人稍显羞涩，但在鼓励之下也完成了城市设计，而且张文荣大胆地进行了城市介绍，声音比第一节课响亮多了，人也很淡定。特种部队发挥也可以，就是开始有些小闹被我扣了两三分，有点像第一节课的雄鹰队，估计是因为这次投影仪的关系，刚好他们坐得最远，而雄鹰队就坐在我前面。

孩子们想象力非常好，其中特种部队（修鸿福）提出的三层城市，彩虹队的环保低碳概念及自然灾害支援，雄鹰队的外星人设想，七之队的海滨城市，都很有自己的创意和想法。而且他们都能按照要求，设定了城市的基本要素。

对下次课有什么要求或建议：

相对于之前教过的孩子，感觉这群孩子对外面的世界和没接触过的事物更加感兴趣，以后的主讲不用太担心大家对没接触过的事物不感冒，只要有适当的方法让孩子们明白就可以了。

备课/授课的宝贵经验和教训：

不管教授什么方面的内容，孩子们的参与感很重要。讲课+游戏的方式，在目前的实践来讲，是最有效果的。给这帮孩子上课，时间控制很重要，因为他们思维活跃积极主动，要抓住要点，其他发散性思维适可而止，不然授课重点会受到影响。另外，希望下节课的主讲重点留意下七之队。

课堂控制/纪律管理的经验和教训：

开始讲课前讲好了纪律和分数的规则，小贴纸代表分数和纪律，还是一如既往的受欢迎，孩子们很看重这个分，而且下了课都在抢着要贴纸；铃铛也管用。

有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节：

孩子们思维活跃全程投入，课间休息的时候所有人都自发留在课室继续完善自己的城市（赶都赶不出去啊有木有！），那个认真的程度让人感动，每个人都想把自己的小小城市设计得更出色。

另外，听说 Yolanda, 启中和四儿是午饭都没吃就直接从经纬赶过来，赞一个！安安和Panda对孩子们也很有耐心。

王四儿

头一次来东坝，真心留下了狠好的第一印象。
一、设施非常完善，教室的条件非常好，宽敞明亮，整洁干净。
二、学生的资质非常好，从他们的知识丰富的程度可以看出，父母在孩子的教育上花费的心思是很大的，不同于很多社区的完全放养模式。

课堂效果：
非常适合孩子们积极参与的课程设计，每个人都很热情的投入其中，即使偶尔有些混乱或者秩序问题，也是跟课堂内容相关的拓展，没有偏离教学主题，这一点非常好。
特种部队那个非常出色的孩子，关于三层城市的构想，特别有想象力，真正符合了“向面积要空间”的说法。
而且大部分的同学在阐述自己团队的设计时，都能做到条理清晰，站在台上落落大方，针对别的团队的设计，也能提出很有效的建议和合理的质疑。

个人体会：
东坝的孩子根本不需要助教好么。。。。。。他们每个团队都有自己的分工，有领头羊，有军师，有小兵小将，思维又异常活跃，完全不需要助教老师的启发！！！！！！而且他们对课堂的投入是非常值得欣赏的，小小年纪看到了做事的专注，很是让人敬佩啊~~~金麟岂是池中物，就介么一个感想了~~~

ps：永锋在东坝项目点上花的心思非常多，各种途径吸引大家的注意力，是经济组值得骄傲的一枚项目负责人！

小ta

回复 7# 凌凌


   张文荣主动上去讲啊，太好了，这个孩子原来虽然我在雄鹰队看着男娃娃，但我知道她总想让我去他们7之队，发展到第4节课能主动去表达自己真是特别棒啊！女孩子相对男孩子来说可能对于经济课的内容上还要点技巧加大对她们的吸引力才是~~

凌凌

回复 8# 王四儿

你刚好在雄鹰队，这个队成长得很快，因为他们的集体荣誉感很强。

绝对需要助教的。就是因为有你们在，所以孩子们卖力表现自己。另外因为男孩子多，纪律方面也需要助教老师在下面提醒着，他们太投入了，就算是跟课堂内容有关，为了保证进度及不影响其他同学，要张弛有道的，助教很重要！

你提到到那个男孩叫修鸿福，他一直都表现出色。除了协调好活跃分子，我觉得我们以后的重点要稍微偏向一下目前还不太活跃，得分落后的小组，助教老师任重道远啊。

王四儿

回复 10# 凌凌
是,适度鼓励比较沉默的孩子多表达自己吧,否则都没有存在感了......

小ta

课程回顾
课程名称	绘本阅读课	学生信息（实际人数、年级等信息）	15人，1-2年级
授课人	小Ta	助教	无，旁听：鹏鹏、豆豆
教学计划是否完成	完成了90%，路上后来对原教学提纲内容进行了顺序修改，考虑到孩子要是玩起游戏肯定心就收不回来了，所以游戏放到第一节课后半部分。 事实证明到下课孩子们还是在疯玩老狼老狼几点钟的游戏：） 本次尝试了让孩子自己来简单介绍看的书的内容，采用隐秘主题（书中的人物是可以很高大也很矮小，很胖也很瘦的模样）的形式， 结果不好也不坏，有孩子为了找到这个人物而不仔细阅读书，多次来询问主讲，也有孩子保持了爱看书的兴趣，不受干扰。
课堂效果如何	依旧是讲故事的时候孩子比较专注，这次加入了游戏部分，孩子玩到下课还要继续。
对下次课有什么要求或建议	今后邀请助教能一起干预课堂，尝试组织一次游戏的部分，或者可以考虑在默读时间分成两拨，给想听故事的孩子小声念故事。 本次因为特别给赵若研在默读时间讲故事，而发现其他孩子瞬间也围坐过来，赵若研在后来的找书环节中也特别认真而想到的。当然， 想自己默读的孩子还是让孩子默读，可以读一个绘本后让孩子继续看一会儿书。年纪小的孩子还是需要多一点引导和耐心才是。
以下内容非必填项，可根据实际情况选填
备课/授课的宝贵经验和教训	默读时间对于看书表达一个故事对于大部分孩子来说还是有一定难度，孩子都倾向于听老师讲，可以回答老师的提问，但是主动去复述一个故事有难度。 听闻绘本2班王萃的故事圈的做法，也想尝试，通过其中一两页的故事，先让孩子有尝试，说明一两页的故事即可。
课堂控制/纪律管理的经验和教训	本次因为换教室，助教没有到，直接又让有经验的公主去支援迟到的2班，在解鹏泽多次干扰课堂的情况下没有太去关注,导致他和闫学毅直接 把给每个孩子评分的海报扯了下来。没有指责孩子，保持和善而坚定，要求解鹏泽自己对自己的行为负责，短时间内他自己找胶带又重新把海报粘上了。不过他多次把自己的愤怒的小鸟贴到别的孩子名字下，表示他对于被批评这个事情还是有介意，只是要装作对大人权威的不屑。同时他对于今天的游戏反应特别好，和孔子浩主动要当大灰狼，被同学们绑着压倒身子底下也不是太介意。一直尝试找这个孩子的兴趣点，目前故事以及游戏是他最感兴趣的部分，但是他同时又在课堂上形成对其他孩子很大的干扰。判断介于求关注又叛逆的时期，只要能在他感兴趣的讲故事和游戏环节让他投入，并且对课堂大家在一起的感觉有所依恋，剩下的需要时间。也许考虑让他来当纪律班长，给谁贴愤怒的小鸟，但是要合理，下节课可以让他来首先尝试，观察一下他的行为。
有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节	1、        任建斌小朋友在我点评夸奖后，整堂课都非常积极主动，比以前要开朗外向许多。 2、        邓尚佳在她的日记里开始有更多表述的内容，还主动要求把自己的画儿贴在名字旁。

蕾蕾豆

回复 12# 小ta


   红色真是亮花眼啊。。。。

小ta

回复 13# 蕾蕾豆


   哈，谁给我改了，多谢多谢！我已经放弃这个了。。。

蕾蕾豆

回复 14# 小ta


   就勾上下面的HTML就好了。。。。

小ta

回复 15# 蕾蕾豆


   歪一小下楼：上次怀柔总结小久回复说把源码勾出来，然后把color的那个勾掉，结果我耐心勾啊勾，还是红的，摔！

王四儿

回复 16# 小ta


   源码...真心给她跪了