“了解身边事，放眼看世界”，这就是趣味经济组要带给孩子的理念！
趣味经济组作为阳光的一个课程组，之前与JA（Junior Achievement，青年成就组织）展开了密切的合作，基于JA的教材和我们的本土化演绎，为孩子们提供基础而富有趣味性的经济和商业教育！
我们通过讲授简单的概念，让孩子们了解生活中的经济现象；
我们通过丰富多彩的游戏和案例，让孩子们亲身感受和体会各种经济活动；
我们通过分组讨论和组间竞争的方式，营造出互动学习的氛围，培养孩子们主动思考、团队合作、表达沟通的能力！
现在的经济组是由一群有爱心、有激情、有想法的志愿者组成的多元化的团队，我们有着不同的教育背景、工作经历，但对于孩子都有着一份共同的热爱！我们一起讨论、一起上课、一起腐败，在为孩子带去丰富的知识和创新的理念的同时，我们彼此也成为了要好的朋友，结下了深厚的感情！
如果你乐观、开朗、积极，
如果你对经济学有兴趣，有思考，
如果你愿意在每个周末花一点时间去给孩子们带去知识与欢乐，
如果你想认识更多的朋友，与他们共同分享你的想法，也为自己的生活打开一个不一样的领域，
那么，请加入趣味经济组吧！
课程介绍
趣味经济组作为阳光志愿者俱乐部的一个课程组，最早是通过与JA（Junior Achievement，青年成就组织）合作，利用其编写的两本教材《我们的城市》与《我们的世界》，来为小学5-6年级的学生讲授基础而富有趣味性的经济和商业知识。JA的两本教材所包含的知识结构和授课体系都非常完善，这也为趣味经济组的初期发展提供了巨大的帮助。原教材请看阳光百科：http://www.ygclub.org/wiki/category-view-12
但在长期的授课过程中，我们的志愿者也逐渐发现这两本国际化的教材与中国本土学生知识面、关注点和理解力之间存在着一定的差距。为了更好的满足本土学生的需求，有针对性的提供生动有趣、丰富精彩、同时也贴近生活、体现实用性的商业知识，趣味经济组从2010年初开始编写这本教材。
本教材从JA的两套课程中借鉴了一些授课内容以及授课方式，同时也参考了其教材的编写模式，但更重要的是在此基础上加入了更多本土化的新内容，同时在课程的讲授顺序和互动方式了进行了调整与创新。目前的教材按照两个学期的时间分为两套课程：《身边的奇妙世界》和《探索商业的奥秘》。 《身边的奇妙世界》通过带领学生更加深入的了解平时生活中的方方面面，从看似普通的事情中发掘出背后丰富的知识，在这个过程中让学生们对于身边的世界有一个更加全面的了解，并且让他们对生活中的商业环境建立起感性的认识。这套课程首先会向学生们介绍他们所生活的北京，来让他们从城市规划、交通路线、建筑布局、环境保护等多个角度，立体的认识这个城市，并且通过亲自设计的模拟游戏加深对于城市概念的理解。在此基础上，我们会进一步带领学生从平时生活中的点点滴滴去探寻背后的商业知识，比如如何利用身边的媒体搜集信息、如何使用零花钱、如何通过商业中“合作”的模式来跟人打交道等等。课程的最后，我们将孩子们通过对生活中各个行业各个领域的感性认识，来树立起初步的人生目标，对将来的学习和工作开始进行简单的规划。
《探索商业的奥秘》是让学生从身边常见的商业活动开始，逐步的理解和掌握一些基本的商业概念和经济规律。然后以亲身参与的方式，体验商业活动的奥妙所在。通过这一系列的过程，让学生们在平时基础的课程之外，对于商业领域有所认识，树立起对于这门学科的兴趣，也学会主动的思考、分析生活中的各种商业活动和经济现象。课程首先通过深入浅出的讲解和互动参与的游戏，让学生对于贸易、货币等基本的商业概念形成感性的认识。然后通过解读日常生活中许多现象背后的经济学道理，让学生们能够学会运用一些简单的经济学道理分析生活中的事物，并且指导自己做出正确的决策。课程的最后会以游戏和商业竞赛的方式让学生亲自参与到一个模拟的商业流程中，能够以最直接的方式体会商业运作的过程，并且尝试着用自己创造性的思维来参与这一虚拟的商业过程，从而建立起对于这个全新领域的深刻认识。
在丰富的授课内容之上，我们希望实现的是这样的理念：
通过讲授简单的概念，让孩子们了解生活中的经济现象；
通过丰富多彩的游戏和案例，让孩子们亲身感受和体会各种经济活动；
通过分组讨论和组间竞争的方式，营造出互动学习的氛围，培养孩子们主动思考、团队合作、表达沟通的能力！ 值得一提的是，除了各个课程的教案外，本教材中也编写了授课规范，这些规范都是各个志愿者在长期的授课过程中积累起来的，其中很多内容也是他们分别写在每一篇教案里的，我把这些内容总结整理出来，希望作为将来所有主讲和助教参考的依据。如果你对于这个方面的知识感兴趣，或者有一些思考，欢迎你带着你的想法、你的激情加入进来！
授课规范 主讲授课规范 1.
至少在上课前两天熟悉课程内容，准备好上课提纲，相关资料。 2.
至少在上课前两天联系助教，沟通课程相关内容，确定课堂中游戏、讨论的环节，以及助教需要相应配合和辅助的工作。 3.
上课前先到教室准备好相关材料（上课提纲、相关资料、名牌、笔、考勤表、小组登记表），布置好教室的环境，整理好讲台、擦干净黑板。 4.
主讲在备课时需要适当了解上节课的内容，便于衔接。每节课开讲前要有一个引言，通过提问的方式回顾上节课的内容，然后以提问或者小故事的方式引入本节课的主题。 5.
讲课时务必注意课程时间控制，留意观察学生反馈，在保证课程质量的情况下，按时完成预定授课内容。 6.
上课时注意强化游戏、讨论的环节，注意引导学生发言，注意适当调整各个小组的发言顺序，尽量平衡各个组。 7.
课间休息时协助学校的老师和工作人员看护好学生，确保学生安全和第二堂课的出勤。 8.
课程结束前，带领学生回顾整堂课的学习内容，提炼需要学生记住和今后应用的知识点。 9.
课程之外要与学生进行沟通，并且记住他们的名字，了解他们的反馈和想法。 10.
课程结束后与助教沟通，完成课程总结，收集小组登记单，将上述内容与组内成员分享。 11.
根据授课情况、学生反馈，以及自己的想法，对于所上课程内容提出修改和完善的意见。
助教授课规范 1.
至少在上课前两天熟悉课程内容，并与主讲沟通，了解需要配合主讲、引导学生的地方。 2.
上课前提前到学校，与学生进行沟通，课程开始前带学生进入教室就座，准备上课。 3.
课程开始后对学生出勤情况进行登记。 4.
课间休息时协助学校的老师和工作人员看护好学生，确保学生安全和第二堂课的出勤。 5.
课程之外要与学生进行沟通，并且记住他们的名字，了解他们的反馈和想法。 6.
课程结束后与主讲沟通，反馈授课情况和学生意见；填写小组登记单，记录学生表现。 7.
每个助教最好能够固定对应一个组，这样可以更加熟悉学生的情况，便于指导。 8.
对于课堂中优秀的发言，好的问题，学生出彩的表现需要特别记录，用于学期结束时进行回顾。
报名联系方式：
加入阳光志愿者有统一的流程，请点击“【注册必读】加入阳光志愿者流程（图文）”，按照相应流程与我们取得联系，谢谢！ | 
发表于 2010-3-15 11:28:48
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发表于 2010-3-15 15:25:34
发表于 2010-3-15 23:03:43
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