【活动总结】 2018-04-14协作者童缘四季青英语课第二次活动

XiaoAI

协作者童缘四季青英语课第二次活动顺利结束！

感谢本次的主讲：小花；感谢本次前来的助教：seek、无所住、徐可（林科院）以及来自北语的7名助教！


以下是本次活动总结：
1. 没有把握好课程时间，绘本阅读没能进行。
2. 点名、分组消耗较多时间，上课前应给孩子们讲讲课程流程；多去两次情况应该会有所改善。
3. 提醒孩子上课不要玩手机，下堂课记得带笔记本；助教帮忙提醒孩子们记笔记。
4.有关阳光币的奖惩规则没有很好地激励到孩子。应明确加分、减分的规则或在课堂上形成无形的规则。
5. 高年级孩子因为坐的较远或是有自己想法而参与度较低，应想办法提高他们的课堂参与度。
6.自然拼读教授效果较好，孩子们能理解和跟着拼读。
7.通过动画片形式授课难度较高，孩子们不能很好接受。可以将动画片截成小短片，辅以情景对话、表演的形式进行教授；或是可以采用上学期的方式介绍世界。



欢迎主讲助教继续跟进改正。

sunshine_1025

课程回顾
课程名称	英语自然拼读课程	学生信息（实际人数、年级等信息）	TBD
授课人	王玉静（sunshine_1025）	助教	seek、无所住、徐可（林科院）以及来自北语的7名助教！
教学计划是否完成	完成部分： 1. 自然拼读的rules完成 未完成部分：   1. 阅读部分没有时间进行   2. 通过视频的部分学习的效果没有达到
课堂效果如何	1.第一节课课堂氛围较好，学生能够认真听phonics rules 的audio，而且在课后练习的时候，大家也能完成！ 2.第二节的视频有点儿长，会导致好多小朋友不去听了 3.节奏掌握得不太好
对下次课有什么要求或建议	说明在下次课的开头，需要回顾本堂课哪些内容
以下内容非必填项，可根据实际情况选填
备课/授课的宝贵经验和教训	1. 视频部分不要太长，太长会太无聊了 2. 在强调纪律和记分的时候需要在课程中实际操作一下
课堂控制/纪律管理的经验和教训	1. 主讲站在课堂中间，让后面的小朋友能够听讲   2. 强调一下纪律 3. 视频尽量剪辑成小段的
有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节	TBD

XiaoAI

更新一波上周孩子们的课堂表现：
1                五年级                        比较活跃，善于提问
2                五年级                        唯一带笔记本的同学，并认真记笔记。偶尔开小差
3                六年级                        比较活跃，能跟上课堂步骤，积极思考
4                初一                        稍微腼腆，整体水平不错，表现不错
5                二年级                        上课认真，有不懂的会主动问，一般比较文静
6                二年级                        表现很积极，喜欢举手回答问题，有一定的基础
7                二年级                        上课有时候比较听讲，有时候喜欢玩东西，注意力不容易集中
8                三年级                       
9                三年级                       
10                  三年级                       
11                三年级                       
12                四年级                       
13                五年级                        14的弟弟，性格活泼，上节课没来。带手机，爱玩游戏，借上厕所在里面玩儿游戏。英语水平较低。不能专心课堂学习。
14                六年级                        13的姐姐，第二次来，带手机，不怎么玩儿但分心。英语水平较低，需要督促辅导鼓励，不敢单独发言。
15                六年级                        第二次来，学习认真，文静，主动记笔记，接受能力好。
16                六年级                        活泼，幽默，思维活跃，知识面广。第二次来，玩手机。学习能力强，接受能力好，但不够认真专心。所学内容对其来说相对简单。