本帖最后由 sunshine_1025 于 2019-10-28 21:52 编辑
第二节课依然优秀的，我们北语的同学还是一如既往的给力，课程设计别具一格，跟小朋友的互动也很好！大写赞！！！
【课堂信息】 l 大班：主讲林拉拉，主要讲on picnic，然后学习了phonics，简单对话 l 小班：主讲陈姝宇，主要讲family 【出勤信息】 l 项目负责人：王小花（忘记拍合照了），北语2人：一个男生 l 主讲：大班林拉拉，小班陈姝宇 l 助教：大班5人，小班6人 l 学生：大班5人，小班3人
【课程情况】 l 小班大家反馈还是很好的，我没有听 l 大班也很好，课程设计很有意思 【课后十分钟】 大班： l 主讲：都是小男孩儿都很有活力，有竞争性的游戏比较实用，男生的专注力不太好，今天表现很积极。中间有一个小朋友相对好动，年纪比较小，孩子们都表现很好；感谢大家的配合！ l wangyexu：huchengjia，非常活跃，形式很好，没有管住，回答之前先举手，是课堂秩序更好一下！ l 李然：明国臣，感觉基础比较差，人称都分不清楚，更多的把单词写出来，能让小朋友区分！开始有点儿乱，慢慢就变好了！ l Wanlin：songyupeng，比较熟悉，相处很愉快，非常好学，对自己学的很热情，很害怕犯错，及时会了，还是不敢举手；对26字母的掌握还是不牢固，第三人称动词变化，对他们也比较难；今天很开心； l luyunying：yuanbiao，五年级对字母和拼音分不开；督促他记下，不敢举手，需要鼓励！ l 段chuan秀：张文杰 课程设计的很流畅连贯，从小片到课程，很喜欢表现自己，动的比较多，老师让节东西的时候督促记； l 王小花儿：1.复习上节课的内容，需要在加深印象；2.开始的视频picnic 大家看的也很专注；3. 用小黑板做单词的游戏很好玩儿，扩展单词学习phonics；抽奖很有意思；学习课文学习缩写；学习第三人称单数；需要请助教更多的加入的课堂中，助教帮忙背诵单词；4. 字母的学习；5. 下节课可以一起复习前两节课的内容；这节课我都在听大班的课，下节课去听小班的课； 小班： l 主讲：这节课学习了关于家庭的单词，引导提问家庭成员的句子；看了一些有意思的视频，儿歌和歌曲一起唱，复习颜色和数字； l 助教1:两个助教对一个小孩儿，主讲讲了一些内容，纠正发音和熟悉，对话；发音不准确，有的小朋友不会拼写，不会写，需不需要写（小花会读，先学说，学一些简单的歌，先学说，能区分单词和拼音） l 助教2:小孩儿比较热情，有的对常见词能说出来； l 助教3:对每个词掌握不太好；下次多给小朋友的时间学习新的东西； l 助教4:学习不一样，有的做的不好的，会有点儿失落没学会看别人学会了； l 助教5:大家都懂得时候在进行下一个； l 助教6:小比赛大家很积极，大家都忘记下课了；学习phonics比较容易记住 l 小花：可以课程内容少一些； 四季青项目点志愿者的反馈： l 刘畅：鼓励大家多说； l zhangxinyi：这节课秩序比较好，儿歌很好；一开始选定好，学习一两个加深印象，这节课 大班作业：带一张食物的照片，并练习对话； 【课堂剪影和大合照】
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发表于 2019-10-28 21:47:58
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