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标题: 【活动总结】2015-11-08定福学校秋季学期第三次活动总结 [打印本页]
作者: 生命静好 时间: 2015-11-8 16:22
标题: 【活动总结】2015-11-08定福学校秋季学期第三次活动总结
本帖最后由 生命静好 于 2015-11-9 17:56 编辑
立冬前的几夜
下起了今年的初雪
天气刚刚放晴
我们也开始了第三次的活动
这一次有很多新的志愿者加入
有很多老志愿者的回归和坚持
连孩子们都没有被这寒冷阻挡
依旧热情不减
早早的来到我们学校
都穿上了厚厚的羽绒
坐在教室里面积极的参与
本次志愿者出席情况：
课程 主讲 助教
计算机课 小娴 littletree、hiro、sunshine_1025、mudan、twbc(王冲)
舞蹈课 sally_Q 生命静好、pujing、奇峰
绘本课 三足乌 xwy148、lisha、bjguoxch、赵小奇
学生出勤情况：
课程 报名人数 实到人数
计算机课 25 22
舞蹈课 13 12
绘本课 5 3
大合照
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sally_Q 、pujing、sunshine_1025、小娴 、xwy148、(学生HYP)
奇峰、赵小奇、hiro、lisha、 littletree、 生命静好、bjguoxch、三足乌 、定定、twbc(王冲)
作者: 蕾蕾豆 时间: 2015-11-8 16:47
背景真好看~
作者: Sally_Q 时间: 2015-11-9 07:23
这总结....简直就是占个坑就跑人了啊...
作者: 三足乌 时间: 2015-11-9 08:56
11月8日，定福绘本课讲述《有你真好》三册。
共三位学生五名志愿者参与。
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第一节课，在师生相互认识后，
三足乌主讲第一册《来自远方的朋友》。
讲述过程中互动提问颇多，三位学生表现各有不同：
林林知道很多，也容易走神；
欢欢一直不在状态，玩手里的笔记本；
钧钧通常情况下一声不吭，老实坐着。
讲完故事，学生异口同声要求绘画。
其间，问询学生的课余生活都跟谁玩，玩什么，
三人还是不同：
林林自己玩平板，欢欢跟弟弟玩，钧钧跟妈妈看电视。
林林和欢欢都希望学校图书馆能对他们这些低年级学生开放。
绘画过程中，学生各自画出的故事也不同：
林林画了三个希望或喜欢的小伙伴：
平板、兔子、蜗牛；
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最后还补充了一个叫LCX的女生和一只陀螺；
(一开始说最喜欢这个女生朋友，
后来改口说最不喜欢，原因始终不愿说)
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因名字的最后一个字不会写，查字典让林林很不耐烦，
最后欢欢帮忙把字大大的写在了黑板上。
欢欢画了个绿帽子的外星人；
钧钧画的是老家的弟弟拎着水果开着坦克来找他玩。
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第二节课，燕子主讲第二册《失踪的小橘子》。
讲述过程中，让三位学生充分参与其间，
每位学生都读过其中的部分人物对话。
再次绘画时，只有林林画了一副《橘子的旅行》，
欢欢在折纸、撕纸，钧钧跑去自己玩。
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临近下课二十分钟左右，
Lisha老师讲了第三册《送你一场流星雨》。
学生很愿意读上面的对话。
最后提前五分钟下课。
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参与志愿者：
bjguoxch(燕子)、Lisha、赵小琦、定定、三足乌。
作者: 生命静好 时间: 2015-11-9 09:21
本帖最后由 生命静好 于 2015-11-9 19:19 编辑
本来想总结一下啊，发现我竟无法再补充了
~~~
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唯有美图一张，感谢大家前来志愿~~~
感谢大家------bjguoxch(燕子)、Lisha、赵小琦、定定、三足乌。
作者: 蕾蕾豆 时间: 2015-11-9 11:34
本帖最后由 蕾蕾豆 于 2015-11-9 11:35 编辑
如果绘本课主要是以绘本故事加绘画的形式，建议在绘画上做一些扩展，比如结合一下跟大师学艺术里的绘画创作方式，我看孩子们的话感觉有点框住了，就是传统简笔画的模式。
另外绘画主题其实可以跳出现实，不仅仅可以画谁跟自己玩，还可以画想象中的朋友。
来了三个小朋友，是有两个不在状态的感觉。。。。是什么原因呢
作者: 三足乌 时间: 2015-11-9 11:56
刚开始不在状态，第二节课就好了很多。
每次都换新主讲，对孩子们来说，需要一个适应的过程。
当然，最好还是能够有固定的长期出席的主讲。
作者: Sally_Q 时间: 2015-11-9 13:50
回头整理下舞蹈课的反馈...没顾得上拍舞蹈课皂片啊....光拍了峰姐的...
作者: Lisha 时间: 2015-11-9 14:47
峰姐的得发上来，镇楼之宝啊
作者: Lisha 时间: 2015-11-9 15:02
三哥总结得好详细，赞一个！
我觉得让小朋友试着来讲是个挺好的提议，也可以锻炼一下他们的表达能力。
这次上课燕子老师让小朋友讲过两页，但是当小朋友讲的时候，其他小朋友的注意力明显就转移了，开始自己玩儿了。。。
怎么办呢。。。待商榷
作者: 定定 时间: 2015-11-9 15:30
钧钧放学说他很开心。希望下次讲一个故事性强的
作者: 定定 时间: 2015-11-9 15:30
让同学们演一演。
作者: 蕾蕾豆 时间: 2015-11-9 15:37
孩子年纪越小，注意力越不容易集中，如果是有年龄差的班级，让大孩子讲给小孩子听会容易些。
现在的情况也可以让孩子自己讲，但要有引导，并加强孩子的参与感。
比如老师课前是知道绘本内容的，那么孩子讲故事环节可以给主讲小朋友以外的孩子安排些小任务，
比如给主人公配音，或者道具配合等。当然这也要根据绘本内容决定。
作者: 蕾蕾豆 时间: 2015-11-9 15:38
故事性强的~~~~
这个反馈很重要呀，选绘本的时候要注意了，我觉得还有那种奇妙的有想象力的应该也比较适合
作者: 生命静好 时间: 2015-11-9 18:18
本帖最后由 生命静好 于 2015-11-9 18:35 编辑
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课程内容：
1.拉伸，带领孩子拉伸手臂、大腿(这不知道这样形容合适不)、腰部、够绷脚。
2.小苹果舞蹈复习：让孩子们跟着音乐的跳小苹果的舞蹈，
但是很多小朋友在学完之后就不太记得舞步，动作也有点儿不标准，还是需要我们再重复练习哟，
就是这个音乐太魔性了，下次我带一个不一样的版本哈
3.游戏环节：《鲨鱼鲨鱼几点了》，
太活泼的孩子了，整栋楼都荡漾着这样的疑问"鲨鱼鲨鱼几点了？"
就连下课后，孩子问我：“老师老师几点了？” “开---饭---啦!!!!”
4.新舞传授哟：《虫儿飞》！！！,好柔和的音乐啊，好优美的舞蹈啊，孩子们一学就会！
主要是很多孩子们都会唱这首歌，期待完整的舞蹈~~~
在此，要感谢Q桑，不辞劳苦连夜看视频重学小苹果。
感谢奇峰，舟车劳顿，赶来为我们拍照。
感谢pujing同志，快速的融入课堂和孩子们打成一片
感谢三位，以后要长期来哈~~~
作者: 生命静好 时间: 2015-11-9 19:11
现在就坐等计算机课的同志们的总结帖了哟~~~
听@twbc说："小娴讲的很不错。"
听@mudan说："讲的很好，虽然第一次来，不知道这个课程对孩子们的意义，但是他们都学的很开心。"
听@sunshine_1025说:”。。。。。。“(我忘记了
)
听的再多，不如你们亲自来说~~~
@小娴 @ littletree @hiro
作者: sunshine_1025 时间: 2015-11-12 15:24
我说@晓娴 讲的好好。。点赞。。第一次看课程总结，@生命静好 你这总结真的有点儿水的说。。哈哈。。
作者: 生命静好 时间: 2015-11-12 17:19
主要是我对每个课程的情况不是很了解，没有太大的发言权，所以还是希望大家各抒己见，之后再总结再总结~~~
作者: xiansweety 时间: 2015-11-12 22:00
哎呀，回馈的有些晚了，权当记录啦
除了静好反应那部分以外，哈哈哈，还有其他几点助教反馈的意见，总结如下：
1、任务难度与时间分配有问题，有一些简单的任务分配时间过长，一些难的任务反而时间有些短；
2、任务要更明确，更有强制性，比如换造型，要规定必须做，而不是混在其他小任务里，让知识点、任务点不够明确
3、可以尝试一两个综合性有难度的大任务，不用太细化，让学生摸索着完成；
关于第三点，我认为还应该有一些适当引导
有些任务有些太简单，以上就是课后五分钟的主要建议，下次注意～
作者: xiansweety 时间: 2015-11-12 22:02
突然发现只有计算机课木有照片呀，好遗憾，下次课一定拍照
作者: squirrelRao 时间: 2015-11-13 10:42
合影真的是改到脚手架上了.....还是没有带旗子.......
赞大家！！
作者: @岩 时间: 2016-3-1 09:40
小小的努力一把！大家都很厉害啊！
作者: 生命静好 时间: 2016-3-1 11:41
欢迎一起来参与哟
作者: @岩 时间: 2016-3-1 12:35
谢谢生命啦！培训好了一定参加！
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