LEAD阳光
标题: 【活动总结】2013-10-26经纬学校秋季学期第二次... [打印本页]
作者: Lucifer 时间: 2013-10-26 18:23
标题: 【活动总结】2013-10-26经纬学校秋季学期第二次...
本帖最后由 Lucifer 于 2013-10-26 21:05 编辑
天下武功无坚不破,唯快不破。
难得这周末老师调课调出两天空闲，能够让我抽空回到魂牵梦绕的经纬。但是作为一个不靠谱的英语组成员，英语组的课程建设活动自己也木有做出贡献；作为一个不靠谱的经纬项目负责人，今年估计也参加不了几次项目活动，总感觉再回到经纬时，心中会充满深深滴负罪感。。。
点开召集帖的时候，发现报名的名字都好陌生，瞬间又多了一丝紧张的赶脚，难道我已经被时代淘汰了么。。。想当初报名的时候，信誓旦旦滴说自己要成为骨灰组的成员呢。。。如今已经成为边缘成员了。。。_(:з」∠)_
清早怀着忐忑的心情来到立水桥，年年岁岁站相似，岁岁年年人不同，感觉这学期的人确实没有往常多了，在这本来就秋风瑟瑟的早晨，我这项目负责人心中更是多了一分凄凉。不过第一次见到了迅速上位的新项目负责人@张小兔 同学，感觉这位靠谱同学，改日必将能委以重任啊。我这个打酱油的项目负责人，感觉也可以安心的去了（误！）。。。 到了经纬之后，由于已经是第二次活动，刘文就简单讲了下项目活动的规则和注意事项。发完各个课程的资料，所有学生列队完毕，我也算是第一次认识了这次四年级英语的学生们。作为项目负责人，我却也是每节课都驻扎四年级英语，从没有去其他班级串过，所以。。。果然是各处都透露出打酱油的气质啊。。。
不过从第一次去经纬起，我就对经纬井然有序的运作模式感到格外佩服。语文课有各种气场强大的主讲如@tomato @蕾蕾豆；音乐课有文艺气质、恩爱指数爆表的@BLUEBLOOD 和白雷；英语组在组长@bower的“幕后”操控下，也有条不紊滴进行着每周的教学活动。不过英语组的人手日渐捉襟见肘，也希望新来的志愿者们，多多支援经纬学校的英语课啊，在3个年级的英语班上，共有5、60个渴望知识的孩子，等着你们的辅导呢~
话说，今天好像来了一个淘气的新学生，引起了我们是否要把他劝退的讨论。私以为，我们还是要以教导为先的，说教也好、惩罚也好、联系家长也好，如果能够管教的话，最好不要走劝退这种下下策。
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三年级英语：18人；0人缺席
四年级英语：20人；0人缺席
五年级英语：15人；3人缺席
趣味语文：17人；5人缺席
音乐课：26人；4人缺席
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第一排：@jaychen15 @watergyf @蕾蕾豆 @BLUEBLOOD @立夏
第二排：@蒋秀菊 @小暄 @陶小萄 @Oren的小鱼 @tomato @张小兔 @立夏1207 @丸子、荒 @axedo @BLUEBLOOD +1（背吉他、拿音响的大哥...我才不告诉你们我忘了白雷ID...）
第三排：@hiro @Ecthelion @肖文辉 @jemmun @石默沉
p.s. 我是摄影,,,
嘎嘎，先去吃饭，回来补充！！！
写完了，恒大的终场哨也都响了，结果还不错！也算为中国足球争气了！
最后希望各位主讲、助教能够尽快在本贴后年贴出课程总结帖哦！~建议@BLUEBLOOD 能把上课的视频传上来呢~
作者: 奇峰 时间: 2013-10-26 20:31
本帖最后由 奇峰 于 2013-10-26 20:35 编辑
盖盖靠谱，这么早就把总结贴出了，而且经纬总结帖真是越写越好啊
PS：修改了一下题目和高亮的颜色
作者: 张小兔 时间: 2013-10-26 20:54
好快啊 靠谱的好孩子呀
作者: Lucifer 时间: 2013-10-26 21:01
不愧是跟启中混久了的人！好人啊！！！
作者: Lucifer 时间: 2013-10-26 21:02
水的很...下次就该你写啦~~~
记得多串串班哦~
作者: jemmun 时间: 2013-10-26 21:21
真是靠谱啊，要是再把课程总结的链接加进去就完美了。
漫漫黄沙中，一群人影缓慢前行，总以为穿过这片沙土就能看到久违的绿地，谁知前面迎接我们的是一片不合逻辑的沼泽。一群伟大的人们就是冲破了这恶劣环境到达我们的目的地。这真不愧是传说中的经纬。
小伙伴们，你们已经是传奇了。
作者: 陶小萄 时间: 2013-10-26 22:52
原来盖盖的文笔功夫这么好哇！看来不输于@启中 著名的内心独白啊！
还有@jemmun 那段微小说，貌似也很厉害的说，虽然没看太懂。。。
总结一句，阳光（or 经纬）实乃藏龙卧虎之地，不可小觑啊！
PS（这才是正事）：课程总结是贴到这里？还是写到阳光百科里啊？
还有还有，我也想看@BLUEBLOOD 的教学视频 ！！
作者: 左左 时间: 2013-10-27 01:48
作者: 小ta 时间: 2013-10-27 07:46
那个课间抡瓶子的事情，还希望志愿者要格外注意现场孩子的动向。
作者: 小ta 时间: 2013-10-27 07:47
还有上课时间最好不要让孩子随意进出课堂，有发现的要立刻带回去为宜。
作者: 启中 时间: 2013-10-27 08:09
听了盖盖对张小兔同学的这番夸奖，我感觉我也可以安心的去了。。。。。。
说到视频，我才想起来，英语组之前讨论的说多录一些教学视频的，让为以后留下点影像资料，方便后来的主讲们学习经验，@Lucifer 你还是影响组的成员，这个事就交给你了
作者: 蒋秀菊 时间: 2013-10-27 11:47
五年级主讲：cici
助教：watergyf、蒋秀菊
旁听：hiro、keyi
出勤人数：应到15人，实到13人
课程内容
第一节课：给各位学生发自己的名片，新来三个同学把名字写名片上。
进入课堂后复习上节课内容，cici 为照顾3个新来学生站在他们旁边领读交通工具单词，女生读得准确、声音大，巾帼不让须眉呀！
领读完后cici选几个单词做hang man游戏，男生一组女生一组，同学们都非常活跃，女生掌握的明显比男生好，男生们要加油了。理所当然女生获得胜利。
进入正题，因为同学们已经学过第二单元，cici老师放Days of the week,让学生们听出是否有自己熟悉的单词，让童鞋们自己在黑板上写出Monday、Tuesday、Wednesday、Thurday、Firday、Saturday、Sunday，同学们积极参加默写出来。
第二节课：
学习歌曲里的部分歌唱，唱完后，cici老师提问 What day is it today?学生回答It is ...
学完这些后，发放铅笔、尺子、橡皮，让同学们自己画课程表送给我们这些老师们，同学们积极的画出自己想象出来的课程表。
学生表现总结：
女生表现得积极主动活跃，男生大部分还是不错，也非常积极，非常棒。
着重讲一下新来的3名同学，有些调皮和捣蛋，上课开始时还是不错，也踏实学了会，第二节课就开始捣蛋了，非得出去，我问他们干嘛去，他们说要找六年级的男生去，因为他们骂他们，他们要去报仇。在课上也是扰乱课堂，于是就让他们出去了，我也跟了出去，幸亏有蕾蕾豆在把他们领走了，不然真不知道该怎么办了，过了几分钟回来后他们说再也不出去了，我还纳闷呢。课后才知道被豆豆和刘文教育了一顿。太佩服他俩了。。。要向他们学习哦。
第一次写总结，而且文笔很差的我被cici委此重任，真是有些惭愧。。。。不会写呀
作者: Oren的小鱼 时间: 2013-10-27 15:38
写的已经是非常好了呢
秀菊 加油
大英语组V5
作者: Oren的小鱼 时间: 2013-10-27 17:28
本帖最后由 Oren的小鱼 于 2013-10-27 17:33 编辑
http://www.ygclub.org/bbs/forum.php?mod=viewthread&tid=8589&page=1&extra=#pid110173
关于我们三年级 男一号simon和男三号mike的管理
烦请大家支招or给些人力支持
1个主讲+2个助教（其中小文辉还是从四年级强制借调过来的）+无旁听 +18个孩子
18个孩子里面，还有3个问题少年
我们真的顾不过来了
作者: 张小兔 时间: 2013-10-27 21:34
你们怎么能这样 这是给我挖了一个大大的坑啊 @启中@lucifer 大家要一起努力呀
作者: 石默沉 时间: 2013-10-28 08:37
上午去经纬学校，低头看书，结果坐过站，还要花十几分钟走到经纬，悲剧啊……
语文课坐在上堂课非常闹的男生们后面。上课的是番茄老师，主题是友情。讲了刎颈之交（廉颇、蔺相如）、管鲍之交（管仲、鲍叔牙）、知音之交（俞伯牙、钟子期），并读了管鲍之交、伯牙绝弦的古文，以及《春日忆李白》与《沙丘城下寄杜甫》两首诗。孩子们听故事的时候非常安静、非常认真，说明故事对孩子非常有吸引力；读古文、读诗的时候也非常整齐，这应该是课堂训练的效果。可以将知识融入故事中，这样容易让孩子们接受；下节课开始的时候可以让孩子们复习一下，加深记忆。我个人希望可以给孩子们多读一些古文，尤其是儒家的思想，多给孩子灌输一些基础的、正面的知识、思想。
这节课男生有些闹，不过还在控制范围内；女生依然内向，需要多多关注，鼓励女生多发言。
语文课的助教果然没什么活，上课偶尔提醒男生 认真听讲、下课的时候收发一下材料，不错不错。
作者: 蕾蕾豆 时间: 2013-10-28 11:02
本帖最后由 蕾蕾豆 于 2013-10-28 11:09 编辑
语文课助教反馈
今天番茄刚上课就提出了三点要求：
1、认真倾听
2、积极思考
3、勇敢提问（上学期是积极发言）
这个我非常欣赏，这三个要求不复杂，也好理解。番茄说孩子们已经六年级，不光是要积极发言，应该有更高的要求，要积极思考后去勇敢地提出问题。我想，这是一个引导孩子成长的小细节，是我们在授课过程中不断总结提炼出来的好方法。值得主讲老师们思考和学习。
课程内容：
朋友这个主题真是非常适合这个年纪的孩子啊，孩子们描述自己和小伙伴的友情时脸上洋溢着喜悦和幸福，早上互相等着一起上学，哎，真素让人羡慕嫉妒恨啊。孩子们听故事很认真，番茄是非常沉稳有力的主讲，孩子们会随着她慢条斯理、生动形象的讲述而细细品味，课堂状态很不错。番茄还准备了简单的古文让孩子们读，其中的生字很少，孩子们很快就能读下来了，以后的课程也可以尝试让他们读读古文，他们不一定要完全懂得每个字怎么翻译，但训练一下语感还是很不错的。
课堂纪律：
我觉得非常好啊，今天因为XJL木有来，他就是个大话唠，嗓门还大，所以他在的时候也会调动起男生的活泼劲儿，就会吵一点，但一直以来他们都是围绕着老师的课题大声嚷嚷，争相发言，从来没有偏离过课堂内容，在这个基础上，我还是鼓励大家有秩序的多发言的。女孩子一如既往的安静状态，确实很容易让老师忽略，所以主讲每节课都要提醒自己让女孩子多发言。
其他需要记录的事情：（重要）
护犊心切
下课的时候，孩子们都出去玩了，语文班的老师们在班级里讨论课程内容。快上课的时候我去操场上叫孩子们回班级。操场上许多志愿者们围在一起不知道在说些什么，我远远地看到孩子们都围在篮球架下打篮球，于是走过去。
刚刚走近就看到五年级的一个小男孩A（后来才知是英语班的）手举空玻璃汽水瓶砸向六年级的一个小男孩B（语文班的），那一刻真的是护犊心切的心情，我马上冲过去拦下了汽水瓶，A一口国骂不停念叨，声称“你等着。今天我非打你不可”。这个孩子看来平日里就是很跋扈的爱打架的。分开他们之后我连忙把我们班的男孩们带到墙边，问他们怎么回事，他们不肯讲，但是眼神里透漏着后怕的意味，我那时以为A不是阳光班的，所以嘱咐我们班的孩子不要再惹他。
上课后十分钟，A和两个小伙伴C、D到六年级班级来，拎着汽水瓶要找B出来报仇，番茄回复“正在上课”后，他们依然堵在门口，于是我决定出去处理这件事情。出来后才知道他们是五年级英语班的。此时五年级英语的一位助教出来看情况，我说我来处理好了。问孩子们到底怎么回事？A不予理睬，还说“你又不是他们班主任，他们班主任我都不放在眼“。当然小孩子还是小孩子，我严肃地把他们带到楼下操场了解情况，此时刘文正好也在，于是我们两个人对三个小孩进行了劝导。C、D两个孩子很胆小，说只有A是出来打架的，他们俩是出来上厕所的。正在劝导过程中，又有两个五年级英语班的孩子出来上厕所。
最后我和刘文认为打架事件我们可能无法真正解决，孩子们也含糊其辞不说真话，只能保证他们不会在阳光活动中发生危险事件。三个小孩最后都表示愿意回到班级，并向老师道歉。
中午放学时，我临走前特意跟我们班的B同学等人嘱咐了一下，那一刻，觉得他们就是我自己的孩子，我说“你们不告诉我实情，但肯定不会单单是一方的责任，我担心你们受伤害，我不希望下节课你们来了都给我挂彩了啊！”他们都认真的点头答应。
这件事，除了发发我自己内心的感慨。我更想说一些实在的东西。
1、我们来到周末课堂，重心就是孩子，希望志愿者老师们能够对孩子上心一些，尤其是安全问题。他们在操场上玩的时候，老师可以不参与，可以边上休息聊天等等，但是一定请分出一部分精力在孩子身上，打架、不小心摔倒等等情况是很容易发生的。这次语文组的志愿者都在上面讨论课程，没有到操场上来，以后我们也会尽量到楼下来关注孩子们。
2、请给孩子养成好的习惯，不要让课堂太过随意，下课二十分钟，孩子们只顾玩不去上厕所，上课才想起来去，一拨出来再回来，第二拨又出去再回来，这势必会对课堂造成影响让他养成好的习惯，在下课时把该解决的问题都解决了，这才是对孩子好的事情。
3、像刘文说的，小孩子打架很正常，你也不可能管一次就真给管好了，但是在阳光课堂上，我们首先要避免伤害，同时作为孩子们信任的大哥哥大姐姐，也应该去走近孩子的内心，和他们一起，去看到成长路上要经历的这许多事情。
说了那么多，只是希望我们跟孩子们在一起的那一段时间，美好又不失秩序，快乐又不失本真。
作者: 蕾蕾豆 时间: 2013-10-28 11:05
调皮的孩子要通过一些方式让他们稳定在课堂，然后再慢慢引导他们找到学习的乐趣，这样慢慢地他们就能跟上了
作者: Lucifer 时间: 2013-10-28 17:12
谨遵TA姐教诲！
作者: Lucifer 时间: 2013-10-28 17:13
同意TA姐，上课时间最好不要让孩子出教室~
作者: Lucifer 时间: 2013-10-28 17:15
我后两个月估计还是无法出席活动呢...关于教学视频还是直接联系影响组组长小虫子，让他统一安排人吧~或者选在我有时间的时候录一下也可以~
作者: tomato 时间: 2013-10-29 16:14
本帖最后由 tomato 于 2013-10-29 17:12 编辑
课程回顾
课程名称 朋友 学生信息 18人（其中有一人是第二节课才来的）授课人 番茄
助教 蕾蕾豆、陶小萄、石默沉
教学计划是否完成 全部完成，第一节课让花了较多时间让孩子们讲自己与朋友相处的故事，所以伯牙绝弦的故事放到第二节课才讲。
课堂效果如何 总体效果良好。
孩子们听故事特别认真，但在对故事的理解上需要一定的引导；诵读能力也很强，虽然是第一次接触古文，但读得很流畅，《伯牙绝弦》的古文我没有带读，他们自己一遍就很顺畅地读下来了。对古文的理解能力也很强，能结合我讲的故事，理解古文的主要内容；第二节课讲解二首诗时，孩子们注意力有点分散，明显不如听故事那么专注，但尽管注意力不那么集中，他们还是听进去了。
互动方面，还是那几个男孩比较积极，其他同学如果点他们讲他们也能回答，就是不够主动。
对下次课有什么要求或建议
1、请孩子复述管鲍之交、伯牙绝弦的故事，背诵古诗《春日忆李白》《沙丘城下寄杜甫》，朗读个别孩子的习作“朋友”；
2、通过孩子们对朋友的描述看，不少女生是活泼、幽默的，课程设计上多考虑女生的兴趣，课堂上多给她们表现的机会和肯定，她们一定会越来越活跃
备课/授课的宝贵经验和教训
1、备课/授课时注意联系孩子的生活实践：本节课的主题——朋友是和孩子们的生活非常紧密的，问题设计也主要围绕孩子们的生活，比如说起朋友你会想起谁？你是否希望有鲍叔牙那样的朋友？说一说你和朋友相处的故事。授课时，注意把授课内容与孩子们的生活实践关联起来，让孩子明白书本不是和生活脱节的，比如有同学说起他找朋友一起去上学，可是朋友才刚起床，他就耐心地等朋友穿衣洗漱，等了15-20分钟……这样的小事其实反映出来的便是朋友之间的包容；
2、助教主动回答问题，可以引导孩子们进一步思考：有时候孩子们的思路需要一定点拨才能发光，而点拨者不一定是主讲老师，助教像学生一样回答问题也能起到点拨的作用。当我问孩子们听完“管鲍之交”的故事后最想说的是什么时，大部分孩子都说没什么想说的，这时豆豆老师站起来说了她的感受，这对后来孩子们自己总结出交友之道（发自内心的包容，互相了解，互相帮助）也很大帮助。
课堂控制/纪律管理的经验和教训
1、课堂纪律不错，孩子们听故事和朗读时都很认真；考虑到不少孩子课堂上不那么活跃，很活跃的男孩这次课又没有来，所以没有严格要求孩子们先举手再发言。
2、遇到突发事件时，可以请助教帮忙解决，以免耽搁正常教学：第二节课发生一个突发事件：五年级的孩子突然来敲门要找我们班的孩子算帐，被我拒绝后他还在门口嘀咕，我只好请豆豆出去帮助解决，以免他干扰课堂；
3、 请音乐来帮忙：正式上课前，我就开始放周华健的歌《朋友》，既为本节课的主题做铺垫，又能让孩子们把注意力集中到课堂上，逐渐从课间的欢跃中安静下来。
有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节
1、去经纬的路上看到两边已成工地，一幢幢高楼又将拔地而起，不免有些感慨，曾经上过课的那些学校也早已变成一个个楼盘，经纬，还能再坚持多久呢？
2、见到熟悉的孩子们，很开心，GX还记得我去年给他们讲了萧红呢
3、听孩子们讲自己和小伙伴间的吃喝拉撒的事，觉得同学之谊真的单纯而可贵
4、每一个孩子既希望自己有鲍叔牙那样的朋友，也希望自己成为鲍叔牙那样的人，没有一点犹豫
5、坐在最后一排的浩然正气或许因为自己成绩不太好，不愿坐到前面，但是在讲完《伯牙绝弦》的故事后，当别的孩子问起：为什么伯牙不再弹琴了呢？浩然正气坐在后面脱口而出：因为他的知音已经死了；这一表现让我对他刮目相看；
6、凯旋归来和浩浩荡荡也是主动坐在后面，但是他们的随堂习作《朋友》其实是写得最认真实在的，以后的教学中，我们要关注和鼓励他们哦
7、攻无不克对好几个朋友的评价都用了“人好”，这该多么看重朋友的品性啊
附：学生习作
《我的小伙伴们》及成长日记
1、 浩浩荡荡：在单村的时候，我和一个小名叫做小帅的是朋友。我和他认识的时候，好像是2008年，我们天天在一起玩儿，就像黑板和粉笔离不开一样。到2012年的时候，我搬家了，我们最后一次见了面，我跟他拜拜，他也伤心地离开了。
2、 浩然正气：我有一个好朋友，名字叫GX，他的外号叫大嘴巴，特长是上课告人打小报告。有一次我们去森林公园玩，他不小心把别人的水管给拔了，然后就飞快地逃跑了。
3、 凯旋归来：想起朋友，我就想起了LH、GY和其他的朋友，因为他们的学习都比我好，所以我就想起了许多人。还有CSR，他上课喜爱吃东西和写家庭作业，我都不告老师。
4、 才华横溢：我的朋友有赵XA、赵XP（注：这是四年级的一对双胞胎兄弟）、张YL、朱H、宋D等许多朋友，他们都是我最亲密的朋友。我们结拜为兄弟，我是大哥，因为我的岁数比他们大。今天真开心，赵XA、赵XP他们俩老打架。
5、 四季如春（本次课新加入的孩子）：今天，我和李M、鲁YY一起去补课，刚进校门就看见了金X，我们就去上课了。刚上课的时候有点不适应，慢慢的就好了，这节课还挺高兴的。 我的朋友是金X，蒋ZL，叶J，李M，付JJ，鲁YY，徐JJ等。有一次，金X把我弄倒了我宽容地原谅了她。金X搞笑、蒋ZL幽默、叶J文静，李M有趣等。
6、 其乐无穷：我们一定会学会善解人意，在这里我会知道很多故事。朋友是一种友谊，是一种奇怪的友谊，生完气，过后又和好了，所以我称朋友为“奇怪的友谊”。 我是一个比较乐观的人，李N写字好看，季CR是一个长发公主。
7、 一刻千金：我的朋友：季CR的头发长，蒋ZL幽默，李M、鲁YY、赵C、徐JJ、胡PP……还有老家的朋友：何DY，倪MT………
8、 程门立雪：我的朋友：毛zw爱打架、顾X爱告状、郭Y爱说谎、祝CL爱生病、熊JL爱吃东西、范KW不骂人。
9、 梦想成真：我的好朋友季CR：早上，我去找她，看她正呼呼大睡，我便大声叫醒她，可她的速度实在让我特别着急><！真是个慢性子的人呀！我的好朋友鲁YY：今天，她来找我去补课，没想到我才刚醒，她便左唠叨、右唠叨，真是个很唠叨的人啊！我的好朋友金X：此处省略……
10、 源源不断：我有最好的朋友：王YN，崔YT，李M，季CR，金X。她们非常活泼可爱，她们特别逗，每次都能把我逗笑。王YN和崔YT可爱，李M活泼，季CR辣妹，金X搞笑。我有这些朋友特好，他们非常了解我，我有他们这些朋友非常荣幸。
11、 投桃报李：我们今天学了生活中的语文——朋友。我的朋友有好多呢！有曾WL，王YN，陈XY，还有我阿姨的女儿朱WJ……我们经常一起玩互相帮助，比如说曾WL忘带了书，我就会和她看同一本书，我们今天很开心。
12、 灿若繁星：王YN：爱学习；陈XY：勤奋；曾WL：爱帮助人；李N：爱干净
13、 抛砖引玉：我的朋友有陈XY，赵C、李N、曾WL，还有原来的邻居林M，她们都是我的朋友，当然我朋友的朋友也是我朋友，所以我的朋友有很多。陈XY特点：说话快，有时结巴，但是她是个敢于尝试的人，只要想到一件事，她就一定要成功，所以我经常用激将法来激励她并鼓励她。
14、 日新月异：我的朋友是张HY和彭WH，她们有一个共同的特点，留着一头乌黑亮丽的长发，非常地爱学习，可是她们已经转学了，我最好的两位同学。
15、 风雨无阻：我们学习了好多关于朋友的故事，有刎颈之交、管鲍之交、知音之交、李杜之交，我觉得知音之交有点惨。我的朋友有王YN，赵C、李N、曾WL、吴XR、扬L。扬L是我们院里的小孩，她比我小一岁，上五年级，不过她非常的肥。王YN：爱学习；赵C：爱看书；吴XR：活泼；李N：爱干净
16、 举世闻名：今天我们学了刎颈之交、管鲍之交、知音之交，还会想起好多好朋友，比如说刘HC，早上刷牙洗脸上厕所，等他十五二十分钟，但是也要等，因为他是俺的好朋友。熊JL说拉屎不带纸是他的爱好，jian是他的性格，还上课吃东西
17、 左顾右盼：我的朋友有范KW，刘HC、熊JL、陈SR等等。陈SR是个胖子，虽然是我的死对头，但我还是愿意交他这个朋友。
18、 攻无不克：顾X、王YD、范ZA、毛ZW、刘HC都是我朋友。顾X：爱告人、小气、人好；王YD：大方；毛ZW：爱说话；范ZA：心硬人好；刘HC：人好。
作者: Lucifer 时间: 2013-10-29 17:15
啧啧啧啧啧，你们都看看番茄这总结！以后主讲、助教写课堂总结都按这个标准来！！！
作者: 蕾蕾豆 时间: 2013-10-29 17:20
本帖最后由 蕾蕾豆 于 2013-10-29 17:24 编辑
艾玛，我看完攻无不克给朋友们的评价就乐了，“人好”这个词真是太珍贵了。
比如说刘HC，早上刷牙洗脸上厕所，等他十五二十分钟，但是也要等，因为他是俺的好朋友。熊JL说拉屎不带纸是他的爱好，jian是他的性格，还上课吃东西
这句要笑死了。。。。这周XJL来的话我要告状
作者: tomato 时间: 2013-10-29 17:29
小朋友们对自己小伙伴的总结真的挺形象的，一看就能和人对上号
作者: 1/n 时间: 2013-10-29 17:56
哈哈哈哈哈，我是被GX的话逗乐的。。。。他跟CSR的关系是真的很纠结啊哈哈~~··MZW的遣词造句也很符合他的一贯风格~~·孩子们的友谊多么的简单真诚啊！
而且看完之后我发现这个班所有的男生都互相是好朋友，所有的女生也都互相是好盆友。。。。多团结友爱的班级啊~~···
我更想他们了。。。。。。。。。。。。。
PS. 这帮孩子最可爱的地方就是，不管安静的还是闹腾的，上课的时候其实每一个人都有用心。所以除了特别活跃的那几个男生，和一贯低调但是很受老师好评的女生外，另外有几个比较低调的男生，就像番茄老师说的LH，还有HHH、GY、LKX、ZWZ真的很需要老师的信任，相信他们也是好孩子，不是所谓的“差生”，多给他们一些关注和鼓励。
作者: tomato 时间: 2013-10-31 17:38
偶们也想你撒
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