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标题: 【活动总结】2013-05-04燕京学校书法课第五次活动总结 [打印本页]

作者: 岭南散人 时间: 2013-5-4 23:40
标题: 【活动总结】2013-05-04燕京学校书法课第五次活动总结
本帖最后由旅行吧于 2013-5-5 11:55 编辑

讲课的目的:

通过对几个范字的练习,达到让学生明白学书法的方法,能举一反三,因为书法课不同于数学课,每课都是相对的独立的,所以上课的内容可以很灵活.没有很强的连贯性.

所要准备的材料:
一定透明度的白纸,铅笔.范字(A4纸打印).墨汁,毛笔,毛边纸.

分两课时,每课时为50分

前三十分安排如下:

三分钟自我介绍;以及学书法的一些经历

七分钟介绍相关概念:

长短

提按

方向

粗细

圆起圆收

十五到二十分钟讲解怎么练字并示范:

用白纸蒙在范字上,钩出字的轮廓,此举让学生明白范字的长短粗细之概念,作到动笔前有一个感性认识.然后老师在黑板上详细讲解,

并嘱学生应该以范字为最高标准.讲解完毕,由学生动手临写.

要求:一节课只教一二个字,贵精不贵多,求质不求量.教会学生折旧报纸来练字.

后二十分钟由学生来实践:

要求:老师和助教同时帮助学生理解黑板上的若干概念,同时示范学生怎么写范字,指出学生的不足.力求在课时结束前,让学生能独立临出范字.

布置作业:
用同样的方法,先摹后临剩下的范字.回家用旧的书纸或者报纸练字,准备期末的比赛.
课完.

以上是课堂的内容,今天的学生只有四名,上课过程中,学生还是比较听话的,基本不怎么闹,而且接受能力方面也不错.
说下感受:这是我加入阳光志愿者后首次登台上课,也是第一次采用这种方法训练学生,主要是让学生能够明白一些基本概念,其实书法是门入门容易,但难精的艺术.入门的那几个概念反复灌输,我想还是会有点作用的.所以,如果没什么意外,我也希望下次课还用这种模式授课.
只是我心里最没谱的是,不知学生心里怎么想,这也是我最想知道的.我更想知道这样上课,他们心里排斥吗,会喜欢,会接受吗.而且我还布置作业了.万一他们下次觉得作业真麻烦,没写完不敢来上课,或者直接不来,那我不就成罪人了么?

补充一下志愿者的出场名单: Breezefu 小傅，阿豆 , 旅行吧 , 岭南散人 .另学生四名.

作者: shann 时间: 2013-5-5 18:36
为什么只有四个呢？

作者: 旅行吧 时间: 2013-5-5 22:22
散人一看就是之前上过课的老师，有一套自己的授课思路和方法论，也可以“强势”的引领学生进入课堂内容，我也学习了很多啊~
至于散人的担心，我觉得一开始学生都是对课堂无所谓的态度，如果可以得到长足进步，一定会接受你的方式的。

作者: 旅行吧 时间: 2013-5-5 22:29
对了一向待人苛刻&惯于黑脸&说话不会迂回的小傅这次
依旧是这样。。。
用贬低我的方式赞赏了一把我们的新主讲

作者: 阿豆 时间: 2013-5-5 22:42
回复 4# 旅行吧
哈哈，贬低的很对嘛

其实你们讲课各有千秋嘛~~可能孩子们对写字比较有兴趣，写笔画容易写着写着就烦。。最后留作业一招很厉害啊，还是有些强制性的措施比较能保证教学质量。。。

作者: chaosconst 时间: 2013-5-6 00:10
我们有一个学生反馈表，欢迎使用：http://www.ygclub.org/bbs/thread-7859-1-1.html

作者: 王四儿 时间: 2013-5-6 09:39
回复 4# 旅行吧

书法课终于不是旅行的独角戏了,岭南散人赞一个

ps:旅行的留言好幽怨的说

作者: 蕾蕾豆 时间: 2013-5-6 09:40
回复 4# 旅行吧

好好笑~

作者: jemmun 时间: 2013-5-6 10:39
听过试讲，散人绝对是个好老师。

作者: Breezefu 时间: 2013-5-6 12:27
散人“圆起圆收”的概念引入的很好，相比于“逆锋起笔”和“回锋收笔”，孩子们更能形象地理解起笔和收笔时为什么要这样写的原因。
不过散人在书写示范时，“圆起圆收”表现的并不明显，引起了孩子们的疑惑。建议以后在书写示范时，起笔、运笔和收笔都可以尽量刻意夸张一些。

整个课程其他方面都很好，给孩子们留课后作业，我感受也并不会有什么问题，适当的作业练习，孩子们其实不会排斥，甚至会很乐意做的。

散人加油，旅行加油！书法课是要求静心的课程，它对于孩子有特殊、其他课程无法取代的作用和意义。

作者: 立夏 时间: 2013-5-6 13:47
书法课后继有人啊～

作者: 岭南散人 时间: 2013-5-6 21:15
本帖最后由岭南散人于 2013-5-6 21:21 编辑

回复 10# Breezefu

圆起圆收的概念,其实只不过是一些书法术语中比如藏头护尾之类形象的说法,这样说只是更好理解.这个说法其实也是大学我们学校的一位书法家说的,他以前的导师是欧阳中石. 至于写得不圆,会引起孩子的疑惑--那倒不见得,所谓圆起,其实是指起笔的轨迹是逆锋,形似圆形,而不是说真的要开头是一个非常明显的圆,其实要作到明显的圆根本不难,只是"圆起"不能狭义地理解为开头就是一定是个正圆.他更多是指动笔时的笔路.而不是用墨表现出来有多圆.

作者: 岭南散人 时间: 2013-5-6 21:25
回复 11# 立夏

其实真正的要想有更多的志愿者加入到书法教学中来,关键还是靠志愿者和我一起学习书法.书法不像其他课程,短期内可以达到上台的目标.而是需要长时间地练和学习提高.只有大家愿意学习书法,并且成为后备力量,才真的是后继有人!

作者: 婷子 时间: 2013-5-19 21:34
占座鼓掌，O(∩_∩)O~一看就是有基础的，书法啥的我也不怎么懂，就不多说了

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