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标题: 【活动总结】2013-4-13 经纬学校第三次活动总结 [打印本页]

作者: mon 时间: 2013-4-16 08:17
标题: 【活动总结】2013-4-13 经纬学校第三次活动总结

2013-4-13 经纬学校第三次活动总结

学生出勤情况

三年级英语

报名人数23人，实到人数18人

具体出勤情况、课堂表现、课程总结：http://www.ygclub.org/wiki/index.php?category-view-204.html

四年级英语

报名人数16人，实到人数10人

具体出勤情况、课堂表现、课程总结：http://www.ygclub.org/wiki/index.php?category-view-206.html

五年级语文

报名人数18人，实到人数16人

具体出勤情况、课堂表现、课程总结：http://www.ygclub.org/wiki/index.php?category-view-208.html

六年级英语

报名人数12人，实到人数8人

具体出勤情况、课堂表现、课程总结：http://www.ygclub.org/wiki/index.php?category-view-205.html

音乐课

报名人数38人，实到人数28人

具体出勤情况、课堂表现、课程总结：http://www.ygclub.org/wiki/index.php?category-view-207.html

志愿者出勤

三年级英语

主讲：MySweetLulu

助教：yolandan_yang、Oren的小鱼、Dyinginthesun、胡越、violletannie、wendy

四年级英语

主讲：左左

助教：小暄、JessieXia、启中

五年级语文

主讲：milk

助教：踏雪飞鸿、1/n、三足乌、zhengnengliang、小林小夕

六年级英语

主讲：ChellyLi

助教：Jaychen15、但丁、somnus8805、chaosconst

音乐

主讲：Blueblood

助教：nanaya1207、向阳，番茄、Joey_Z、维维、织微安安

其他

刘文、Tianlian、Mon、奇峰、Jemmun

作者: 三足乌 时间: 2013-4-16 08:46
关于语文课课堂，说两个孩子的细节。

攻无不克课间与浩浩荡荡冲突，把后者弄哭。
一群助教围着他，让他给后者道歉。这家伙死要面子，就是不吱声。
番茄和我就给他解围，让他好好想想，下学前自己是否主动向后者道歉。
在课程结束后，写成长日记，攻无不克问我：老师“抱歉”的“歉”字怎么写？
我写给他，他捂着自己写的，不让看。后来收上来一看，好，两个字都写错了。
写完日记，他一个转身，用手托着还在写的浩浩荡荡：亲，课间我错了，给你道歉！
后者不耐烦的头都没抬，继续写。他继续撒娇：你就原谅我吧！你就原谅我吧！

上课期间，顺其自然坐在才华横溢左后位置，小动作不断。
手指弹后者后脑勺，用脚踹后者凳。才华横溢异常恼火，扭身冤枉其身后的浩浩荡荡。
三个人课堂闹别扭，我就盯着顺其自然，小子没事人一样，一不留神，就又动手动脚。
成长日记上，他对此“挑拨离间”用了异常兴奋的口吻来写，最后还落了“哈哈”两字。
交上来想跑，被我拉住：我看你今天的成长日记，觉得这个事没什么不妥？小子嘴硬：我觉得挺高兴的啊！
我拉凳子坐其对面：换位思考一下，上课时你总是被你后面的同学弹后脑勺、踹凳子，你什么感受？
小子不吱声。我继续：下次课咱们再聊聊这个问题。一个星期的时间，你再想想。好不好？
小子嗯一声，开溜。

作者: 踏雪飞鸿 时间: 2013-4-16 10:29
语文助教反馈

首先要赞一下milk老师，整个内容设置和课堂控制都像游刃有余的老手了呢，哈哈。

男孩子们的活跃依然，同时也兼顾到了女孩子们，女孩们的举手发言频率明显有增加，
课堂里偶有一些吵闹，比如XJL他们，比如绪哥说到的CSR他们，
其实有一些吵闹才是正常的吧，我觉得panpan说的一句话挺对的
“如果孩子们在快乐开心的过程中学到了他力所能及的一些东西，那就足够了”（大意如此）

听绪哥讲完FKW的事，心里对FKW是刮目相看了。还是那句老话，我们应全然的相信孩子们的好，
孩子们都是懂得道理的。而关键是我们自诩为老师的人应懂得方法。
向绪哥学习！

作者: 踏雪飞鸿 时间: 2013-4-16 10:32
请tianlian童鞋速度贴出语文课堂视频啊，让大家一睹milk老师的风采！
@tianlian

作者: nanaya1227 时间: 2013-4-16 23:02
。。语文组助教太积极了。。
音乐课助教反馈：
1）MZY这个小家伙一直都灰常的调皮，其实他本身唱歌天赋非常好，一首歌，跟着哼几次就完全学会了，就是不喜欢认真听老师讲课，特别容易分神，但是也非常需要助教老师鼓励和引导，对于他这样的孩子，还是应该正面引导，课间也要抓住机会多跟他交流，我觉得走入孩子的心里之后，很多问题都很容易解决。
2）问题女同学LXY，我看到她几乎整节课都没有开口，一直低头在玩编塑料绳，多次提醒也不听，以前可能会不高兴，现在也不会跟助教老师强硬的表现自己不高兴了，一副无所谓的样子，课间还是很活泼的，可能就很排斥音乐课，她旁边的两个小女生在我的示意下都会时不时跟着老师唱唱歌。
3）本节课教授的歌曲是：《春天花会开》，歌曲非常的快乐，孩子们都等不及老师一句句的往下教，不过如果给孩子们解释下歌词的意境可能会更好一点。
4）总体情况就是：音乐课很欢乐~~~~

作者: jemmun 时间: 2013-5-2 16:51
这个总结贴没有照片？

作者: milk 时间: 2013-5-6 15:02
第一节课开始的时候，由踏雪飞鸿老师的春联引出春节，到处本节课的主题---节日中的语文。再由刚刚经历的清明假期，讨论孩子们都知道哪些节日以及这些节日的习俗。然后进入“猜一猜”的游戏。给出五句诗，让孩子们猜是什么节日，有的诗句大家一下就能猜出来了，还有的经过讲解才知道描述的是什么节日。由端午节引入端午节的来历---屈原和曹娥的传说。之后进入第二个活动---较色扮演，通过角色扮演来诵读屈原跳河之前的故事，孩子们的参与度很高。最后都能比较准确的说出屈原的高尚品格。接下来讨论了端午节的习俗，重点讲到了吃粽子，孩子们比较感兴趣，也分享了自己家乡的习俗。最后提到了端午节的现实意义。这节课的结尾讲到了中秋节的来源，让孩子们自己描述出了“嫦娥奔月”的传说，并给他们讲解了另一个版本---月饼传信的传说。之后介绍了中秋节的各种习俗。总体感觉第一节课讲授的有点快，尤其是讲故事那里。
第二节课，让孩子们学习了《水调歌头》，通读，并且了解了大概意思。并在1/n老师的带领下，学唱了这首歌曲。感觉孩子们还是比较欢乐的。最后，进行了猜灯谜的游戏。除了几个灯谜，孩子们一下就猜了出来，还要求说出点高难度的灯谜。总体来说效果还可以，就是课程时间和进度把握的不是太好。

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