【活动总结】2010.9.11振华学校第一次活动总结

小怀

新学期的第一堂课终于在一个阳光明媚的上午结束啦~看见了熟悉的振华真开心，大家都辛苦啦~

好像9点左右就有很多孩子到了，在操场上玩，估计比较疯，被振华校长看到了，很恼火，说安全问题没保障，如果这样就不要我们开课了
不过一上午上下来，都很平安，经济组孩子去上厕所都是志愿者带着去的~不过他们的话说的我心里有点打鼓，具体下周能否开课等周一我再联系看看，包括下周试讲会的地点安排也得等到时候再确定。

再说下开课情况吧~

第一次课，经济组成了最有人气的班级，志愿者来了小十个，孩子37个，上课氛围极其活跃，不过这下可把我们的一可组长主讲和志愿者们累坏了，一可后来嗓子哑的厉害。如此庞大的班级是个问题，但应该还会再上几堂课看看效果再确定解决方案~午饭后经济组又留下讨论，讨论结果等大家补充吧~
计算机一切顺利，近20个孩子，4个志愿者，应该刚好。等下周还会有些比较固定的志愿者们出现，希望能一直这样下去。
英语的戏剧班，效果听说很棒，可惜没有能听到，大家下面补充吧~
英语四年级班孩子好乖呀，上课都背着手坐着，不过到后来也开始活跃了。话说这一届水平和上一届比还是差的蛮多的，课程大约也会一直配合课本多做些复习。

这次来的新人还不少，第二节课紫苏和我给大家做了下新人培训

课程	主讲	助教 及旁听	旁听
趣味经济学	一可	horsefoot,小慧儿，mingsen,xhy,小媛，Inlien,Colin,linzi，东木，浣熊	李丹，阿水
计算机	Breezefu	Chada,猪猪，libtyger
五年级英语	小黑小红	Joyce，Jeccilli	summerfiona, 青柠之夏，matao,Ray,Jacky,小军
四年级英语	sisse	Zoe,紫苏，Croopp	Sophi,小怀

人太多，如有遗漏一定告诉我啊！
p.s.小麦同学，如果看到就冒个泡，我好怕你丢了呀！

后来吃饭多收了5块钱在我这，下次算钱再算进去哈~

对不起对不起我忘了贴地址：

请各位主讲将课程总结更新至此：
英语四年级：http://www.ygclub.org/wiki/doc-view-426
英语五年级：http://www.ygclub.org/wiki/doc-view-425
计算机：http://www.ygclub.org/wiki/doc-view-427
趣味经济学：http://www.ygclub.org/wiki/doc-view-428

请各位助教将学生课堂表现记录更新至此：
英语四年级：http://www.ygclub.org/wiki/doc-view-404
英语五年级：http://www.ygclub.org/wiki/doc-view-399
计算机：http://www.ygclub.org/wiki/doc-view-405
趣味经济学：http://www.ygclub.org/wiki/doc-view-406

请各位助教将助教反馈更新至此：
英语四年级：http://www.ygclub.org/wiki/doc-view-430
英语五年级：http://www.ygclub.org/wiki/doc-view-429
计算机：http://www.ygclub.org/wiki/doc-view-432
趣味经济学：http://www.ygclub.org/wiki/doc-view-433

曾一可

回复 66# 小怀

有可能，目前来看应该是多了3个。
下周过去再确认一下好了。

紫苏_Caroline

回复 62# 曾一可


    ...好像吃饭的时候你跟我说过的来着哈。。。orz 俺最近忘性大的很啊。。。汗……

另外，俺们组好像有个人叫高明森。。。。 然后你们组有个汪名森。。。 弄的俺老以为俩人是一个人。。。 orz  

tomato

经济组助教记录
缺一不可(5人)
此组助教其实人很多：xhy,小媛，Colin，李丹，殷立圆
  
组员5人：吴承辉（ ...
Inlien 发表于 2010-9-13 08:33

   “ 缺一不可”组的起名灵感是不是来源于“一可”老师？哈哈

九月

貌似这次振华经济课上演了一出文争武斗戏。。。。

Breezefu

回复 67# 小怀


    小怀，孩子们的照片麻烦发到我的邮箱里，谢谢了～

小怀

回复 59# Breezefu


    辛苦~

小怀

回复 62# 曾一可


    看了下，你们的名单里没有从其他班来的。经济是六年级的，计算机是五年级的，应该串不了。不过有可能没有报名就来的

fancyfpoint

支持
学习.

小慧儿

我也说说百合组的情况吧！！最对不住大家的是没能记住她们的名字~~她们都把名牌放倒了~~我很无奈啊！！！
5个女孩子比较腼腆~~都不愿意当组长，可能她们觉得组长就要回答问题吧~后来经讨论实行轮流执政的方法，每人当一次组长！
但是，我没有没记住这次组长的名字（眼睛大大的，长头发马尾辫的女孩）；其中有个短头发的女孩也是班长，但是比较腼腆，不原意当组长，话也很少；另外一个短头发的女孩，头上有个可爱的发卡，家是四川的，很活泼，比较大方；另外一个活泼的是长头发，皮肤白白的女孩，回答问题很积极，很有团队精神哦！另外一个也是腼腆型的！！

tomato

女生分组——本次课程第一大头疼点
1)        坐在前面的10个女生内部有各种纠结的小团体关系，于是一开始形成了2 ...
曾一可 发表于 2010-9-12 13:49

听上去怎么像《金枝玉叶》里的宫廷斗争哈？

曾一可

回复 51# 紫苏_Caroline


    下次我应该会去，不过名森是主讲

曾一可

回复 49# 小怀


    但是好像有女生说本来打算去计算机的，被同学拉过来上经济组的课的。。。
而且人数确实超过了30个，所以是不是还是有串班现象发生啊？

Chada

回复 44# horsefoot


只能说，我不懂这种温柔。:)

Breezefu

计算机课的总结 http://www.ygclub.org/wiki/doc-view-427#1

Inlien

经济组助教记录
缺一不可(5人)
此组助教其实人很多：xhy,小媛，Colin，李丹，殷立圆
  
组员5人：吴承辉（组长），丁浩楠，姚亮，胡振涛，黄传升


前面4个人是六（2）班的，传说中最闹的黄传升是六（1）班的，不过按我来看，黄传升是非常配合上课的，吴承辉（组长）也不错，而丁浩楠，姚亮，胡振涛三个同学却兴趣不大，并且对黄传升带有排外心理，所以他们很不闹，但是不听话，在下面蠢蠢欲动的，这是我们这组应该解决的最大问题。
也许是位置靠后的原因，没有积极性，建议下次位置调节一下。
姚亮，胡振涛中一个（忘记谁了）还不时影响隔壁的女生组，摇别人椅子，打人。这里用助教去隔开可以尝试。

两个严重问题在我们组发生：1.脏话 2.随意踩桌椅

Inlien

回复 50# 紫苏_Caroline


    恩啊~哈哈

东木

不好意思，我也把助教记录贴在这里吧。
我看的是金花姐妹组。组员：刘元元，陶求丽，孙娜，刘诗丹，还有一个孩子我没能记住名字。（惭愧，汗~~）
之前的分组风波一可已经详述了，我主要记录她们分完组以后的情况。
刘元元和陶求丽是这个组里相对比较强势，参与感比较强的孩子。可能是她们两个人平时的关系比较好，在讨论的时候很自然的就叽叽喳喳形成了一个小圈子。孙娜和其他两个女孩子的参与热情明显不高。孙娜同学还一度伏在了桌子上，我问她是不是身体不舒服，她说不是，估计还是因为分组风波的余震，感觉自己受到了排挤？我试图让她融入刘元元和陶求丽的讨论，但我跟这些孩子们的信任还没有建立起来，是一件比较困难的事情。下课的时候，孙娜甚至把她的课程介绍给我了，我很惊讶的说，你不拿回去看看吗？她说不看了。真希望她说的“不玩了”不是认真的。
因为基本上只有刘元元和陶求丽在积极的“填地图”，只能看出来她们两的知识水平。陶求丽同学的地理明显好过刘元元，能说出来好几个省份的位置。刘元元同学是自己的家乡河南和现在所在地北京也不知道在哪里的孩子。但是刘元元的集体荣誉感，或者说好胜心非常的强。地图游戏过后，她一直在问我，下个星期还会不会玩这个游戏。如果玩的话，她把家里的地图带过来抄~一定可以拿第一！我只能告诉她，中国地图还是会用到的，但是如果她抄的话，我一定会知道，那个算作弊！不能计入成绩！
下课的时候，刘元元跟我表示了她在这个组的不满，她认为其他三个同学都不发言，没有贡献。我告诉她，你都没有给人家机会，怎么可以否定人家。她还是很坚持的说过了下个星期，要把殷嫚换过来，我说，如果殷嫚不同意怎么办，她很得意的说，我有办法，她会的。
填学生档案的时候，我调查了一下大家都对哪节课比较感兴趣，结果大家普遍感兴趣的是，如何使用零花钱，其次是玩个游戏、我的未来不是梦、天生我才必有用。
关于陈浩，也有女生跟我八卦了一下。说他是男生中长得最帅，最酷的人，男生们都很服他。而且女生们也很服他，女生们服他的理由貌似是因为他虽然长得帅，但是没有帅哥的架子，比较谦虚。

东木

回复 40# 曾一可


    我也曾经想要放弃了，小慧儿想出来的那招让殷嫚去劝刘元元那招是个转折点，真的是“姜还是老的辣”呢~~ 学习+仰慕ing

horsefoot

回复 52# 紫苏_Caroline

horsefoot

回复 49# 小怀
语言理解问题？

紫苏_Caroline

回复 41# horsefoot


    “……导致了殷嫚情绪爆发，狂打博哥表示不满，然后趴在桌子上开始哭………”
哈哈 笑翻 情何以堪的博哥~ 你那个问题确实值得研究啊~~ 你说你咋就这么招人打捏~ 远目……

紫苏_Caroline

回复 40# 曾一可


    ……这混乱啊  一可辛苦了~~
下次应该会好很多了~~~ 话说下次你不过来讲了？

紫苏_Caroline

回复 47# Inlien


    殷桑~ 你还是去经济组了啊~~
果然乃滴名字又成为焦点了哇~ 哈哈

小怀

回复 44# horsefoot


    拜托，六年级开经济组的课，不存在什么别的课没报上跑到你们组的行为

紫苏_Caroline

回复 31# 小怀


    mark不来上课了呀~ T T Bill好聪明的~ 这仨孩子多招人喜欢啊~~~
希望Bill是还没回来~~><

Inlien

缺一不可确实是五个人，吴承辉（组长），丁浩楠，姚亮，胡振涛，黄传升

楼上的马岩童同学。。。。。

mayancau

回复 35# 曾一可


    in-san=印三？ 哈哈

xhy

那个啥，我插句不和谐的话儿。。缺一不可是五个人吧，吴承辉（组长），丁浩楠，姚亮，胡振涛，黄传升。

horsefoot

回复 43# Chada
面对35个孩子，有些是因为没有别的组招收才沦落到经济组的，有些是因为觉得好玩才来的，在他们带来人气的同时，负的外部性已经严重的影响到了课程的正常运行。

所以，这措施不但不严苛，反而很温和..........

Chada

“一旦触犯警戒线，第一次单独拉出去警告，同时也警告全班；第二次（不管是不是同一个人，比如下一次还有人骂脏话，哪怕他是第一次，但此前已经警告过全班不准骂脏话了）带到教导主任处，退班，不允许再来上课。”

有点过于极端？

猪猪

经济组的问题真是很纠结。

horsefoot

回复 40# 曾一可

曾一可

女生分组——本次课程第一大头疼点
1)        坐在前面的10个女生内部有各种纠结的小团体关系，于是一开始形成了2个人单独坐在一边，另外8个人一起。
2)        要求她们平均分组时久久不能达成一致：开始时8个人中的5个人非要在一起，剩下的3个又不同意和那2个落单的一组
3)        无奈之下，于是博哥抽签决定，结果把最要好的一对朋友殷嫚和刘元元分开了，导致了殷嫚情绪爆发，狂打博哥表示不满，然后趴在桌子上开始哭………
4)        后来助教和其他同学百般安慰，殷嫚情绪基本稳定，而另一个女生孙娜其实比较懂事，说自己和殷嫚换一下，让殷嫚回来，但貌似出于赌气，殷嫚不肯
5)        此后主讲和助教把10个女生叫出去单独交流，苦口婆心的解释，让她们体谅老师，解释了分组的目的，告诉她们分组只是参与课堂活动的一个方式而已……等等等等……然后让她们自己再考虑如何分组，寄希望于她们自己潜力爆发，达成一致
6)        结果还是无法达成一致，进来之后有的人说抽签，有的人说开始她们自己分好了（就是开始那5个人说要在一起的），她们内部的观点无法达成一致，还有一个学生（孙娜）说“不玩了”，大概是表达对于此种郁闷的分组状态的抵触情绪
7)        此时主讲头大。
8)        鉴于女生们内部无法达成一致，所以我们最终决定让她们按照之前抽签的结果分组，此时殷嫚所在的那一组（雪花组，当然，此时还木有起名字），情绪不太好。一方面殷嫚不开心，一方面其他人觉得好像殷嫚很不情愿过来一样，加上这一组有那两个开始落单的人，也有点反感情绪。
对于这一组，东木强势出击，开展温情教导，奇迹般的让她们同意了结成一组，并且开始讨论组名、口号。
9)        此时主讲看到曙光
10)        一波方平、一波又起。另一组刘元元却开始闹情绪，并且她的理由是殷嫚其实还会生气，当然我个人觉得其实她自己不开心，然后以殷嫚为借口而已。而且她性格很倔，也有几分强势，极难说服。并且表示“本来我们是计算机组的，听说这边好玩儿才过来的”、“当然要和好朋友在一起才开心啊”。
她的情绪也导致同组的孙娜、刘诗丹及其他人很不开心，觉得就她一个人闹腾，好像对于她们这些组员都不满意一样。
11)        此时主讲临近崩溃边缘
12)        小慧儿、东木力挽狂澜，轮番进攻，终于说服刘元元，答应先按照这个分组试两周，但即便如此，在起组名的问题上刘元元因为有情绪，什么名字都不同意，刘诗丹等人说随便吧，她同意就行，已经很有不满了。
13)        此时主讲筋疲力尽
14)        东木继续劝导，终于她们奇迹般的回暖了，想好了组名，选定了组长。
15)        此时主讲心中激动万分、内牛满面
16)        值得一提的是：
一方面刘元元、殷嫚在各自的组后来参与活动时其实都还很活跃，很开心，而刘元元也表现出稍微有点强势，导致同组其他人中有两位就没有太参与。而刘诗丹貌似比较懂事，有一次讨论中组里有点小矛盾，刘元元和她们有点争吵，我跟刘诗丹说要她体谅一下老师，她很懂事说“明白明白”，表示出会让着刘元元
另一方面，刘元元貌似还是对于分组不满意，说是试了两周之后要换组，我们目前的讨论决定是到时候不允许换，就说已经按照这个分组计分了之类的，当然，也许又是一场“硬仗”

曾一可

那个座位分布图片，貌似上传不上来。。。。
我发现我就是不太会倒腾这个论坛的技术性处理。。。

关于精彩的女生分组事件。。。下面贴出来哈。。

小怀

回复 36# 曾一可


    一可辛苦~都好效率~
    百科编辑还是Ie比较方便，我也搞不定火狐的编辑模式.....
    表格只是大概给大家个框架而已，不必一定拘泥于那种模式~我回头直接贴进去就好了^^
    p.s.您这样客气本人表示不习惯==

曾一可

我的确搞不定那个百科。。。。。
而且其实我觉得每个组情况不同，是不是可以不用严格按照那个模板来写。。。

反正我只能贴出这个了，如果需要烦请贤惠的小怀帮忙搬进百科吧。。。

曾一可

主讲：一可

助教：冯博、汪名森、浣熊、小慧儿、肖慧阳、小媛
东木、殷立圆&李丹、Colin、林子、A水

课程讲授情况：
1.        第一节课主要介绍志愿者、阳光、整体课程、同时让学生们进行自我介绍，该过程基本顺利，但是女生介绍时比较扭捏，明显不习惯当众发言
2.        介绍完毕后进行分组，这时前面有10位女生出现矛盾，后续问题总结中会详细说明；但是经过东木、小慧儿、冯博等助教的帮助和劝说，后来基本解决了，完成分组。不过时间也消耗了太多，导致第二节课的时间被占去了将近一半
3.        到第二节课开始后一段时间分组才完成，然后小组介绍，该过程比较顺利，分组形成后参与度和活跃度都有提高
4.        鉴于时间被压缩，所以对于中国省份的介绍、以及对于北京城市的介绍相对简单化，当然原来的游戏还是保留了，不过介绍时更多的是给同学们一个基本概念，所以下节课介绍出行的时候可以把北京的路线多复习扩充一下
5.        最后一个大游戏是介绍北京景点，该过程由于有分数刺激，大家参与度相对较高，但是课堂纪律也比较乱，男生过于吵闹
6.        整体而言，第一节课的授课任务基本完成，也发现了很多问题，大家对于后续改进方式进行了讨论

学生分组情况（具体学生名字还请各个助教补充！）
1.        雪花（女生组、5人）
2.        金华姐妹（女生组、5人）
3.        百合（女生组、5人）
4.        阳光女孩（女生组、6人）
5.        梦想（男生组、6人）：陈浩、李京华、蔡建辉、方正、何青杰、竹学洋
6.        缺一不可（男生组、6人）

课堂问题总结
1.        发言
学生其实在游戏、讨论的过程中参与度还比较高，但是到上台发言或者代表小组阐述本组的答案时，往往还是有些害羞扭捏。这一点女生和男生都有。
整体而言，学生还是有一个共同特点——在底下吵闹、插嘴、回答问题都还行，但上台、系统性的阐述、发言就有些胆怯，表达能力也有待提高。

2.        女生分组
本次课程第一大头疼点。耗尽了主讲及众多助教的精力，该事件另有附件详细记录。

3.        课堂纪律
1)        主要的问题是人数多，一旦小组分别发言，而且牵涉到计分时会出现大家都发言，场面有些混乱的地方。这也让很多女生表示希望课堂环境能安静一些。
2)        课堂中有一个男生因为一点小事对前面的同学骂了一句脏话，而且“脏度”还很高，主讲大怒，警告了全班同学不允许再有这样的言行。
事后据说后面的男生其实经常有说脏话的现象。后来讨论决定这类警戒线要明确，并且严格执行惩罚机制。（详情见后续改进方式）

后续改进方式
1.        主讲强调纪律
以后每节课上课前，主讲都先强调纪律：
1）发言要举手
2）听从老师和助教的指挥
3）警戒线：绝对不允许骂脏话、吵架、打架等恶劣行为。

2.        惩罚机制
1）一旦触犯警戒线，第一次单独拉出去警告，同时也警告全班；第二次（不管是不是同一个人，比如下一次还有人骂脏话，哪怕他是第一次，但此前已经警告过全班不准骂脏话了）带到教导主任处，退班，不允许再来上课。
2）对于软性约束，比如上课吵闹，发言不守纪律等，主讲对小组提出警告，三次警告扣一分，（当然，尽量把本机制当做一种警示，并不希望真的出现扣分）

以上惩罚机制主讲也要每节课开始时重复强调。

3.        助教对应
今后每次课尽量保证每个组有1名助教，并且助教最好对应一个固定的组，（请回复邮件确定自己对应的组）
        助教要熟悉学生姓名，课前课后多沟通，同时与主讲配合好，控制课堂纪律。

4.        座位摆放
今后每次上课前让学生把桌子放到最后，每个小组坐成一圈，中间放一张课桌。整个教室形成6个小组，助教在各个组之间。
具体形式可以参见附件里的教室安排图。（感谢林子同学画出这么专业的图！！）

5.        活动方式控制
主讲今后注意控制课堂节奏，游戏、讨论等环节也明确发言顺序、发言的小组等等，避免大家一起抢答的混乱场面。（这是我第一次课没有做好的地方，检讨……）

6.        助教记录
今后每次上课，助教要对组内成员表现进行记录，同时根据每个人的表现针对性的指导，让每个人都有表现和参与的机会。
同时，每次课后助教一定要记录每个组的得分（这一次的小组得分貌似没有记录下来……汗……下一次名森要不每个组都给20分，然后重新从同一起跑线开始竞争？）

需要特别提到的是，虽然这次有很多童鞋其实是第一次来参加活动的新人，但已经很积极的参与到课堂中来，成功的担任了助教的角色。也对于课程问题总结、后续改进提出了很多宝贵的意见。
而老人们更是鼎力支持，维持纪律，调动学生，出谋划策。
正是大家的参与，才使得这个30多人的大班级第一次课程得以基本顺利的完成，在此鞠躬致谢！
挑战摆在面前，任重而道远；“革命”尚未成功，我们共努力！

曾一可

恩。。。我们组的那个不是Inlien，是In-san。。。。又称殷立圆，呵呵

总结帖我马上贴出来

Chada

振华你好!

因为个人时间没有把握好，迟到了半个小时才到振华，还好赶上了自我介绍(真是好抱歉，还耽误了大家等公交的时间)。特别感谢479下车处玩滑板的一个小朋友给我指路，他也是振华的学生，玩滑板和去学校上兴趣课都是很好的周末活动。我很喜欢振华学校，因为她和我的第三故乡吉林乌拉镇的一家满族小学长得好像，真美好！同样我也喜欢振华的孩子们，至少是短短一个半小时中接触的计算机课的小孩们，我的小时候和他们一样“皮”(甚至有过之而无不及)。我甚至很荣幸(且装嫩)地加入了五(1)班。

课堂上用的龙芯系统我没接触过，虽然有和Windows般的图形界面，但还是碰上不少麻烦。比如输入法的切换、幻灯片中动画效果菜单的调出等。感谢小傅的帮忙！

课程反馈都提交到百科了，很抱歉小孩的名字记得不多，只写了三个小孩的。

关于课堂纪律和小朋友的表现，我同意Tiger的第二个观点。

===========广告的分割线================

振华的计算机组需要人员补充，欢迎加入！计算机组介绍详见此帖：http://www.ygclub.org/bbs/thread-942-1-1.html

下周育才将开课咯，欢迎前往鸟语花香的朝阳育才小学，详细活动见近期活动召集帖。

九月

小怀好速度

mingsen

大赞各位神速啊，刚起来就看见这么多的跟帖，赞 笔耕不辍！呵呵
小黑小红的课程设计的真不错，尤其是那个小的惩罚环节，很喜欢，能让孩子在游戏中学到东西，下节课估计回顾一下，他们一定能够记住单词的，借鉴下

小怀

大家都反馈的好积极呀~真是太棒了，这学期就特别希望在助教反馈这方面多下功夫，大家养成习惯都提提意见，来形成良性循环~O(∩_∩)O哈哈~开心

至于三剑客的问题，我去学校的时候看到Mark程衍硕了，他确实不在我拿到的名单上，至于Bill我没有看到他，还很担心他是不是回老家了~啊，迷倒英语组众多美女的小男生呀~

小黑小红准备的好充分啊，大赞！

Susan上学期后一半都没有来，大概是因为课上的不太开心，我还担心了很久，这学期又来了，大家一定要多多鼓励呀！

小怀

回复 23# 猪猪


    真幸福~

summerfiona

大家都好神速啊~
*第一次听课，小黑小红还是蛮有老师的范儿的，能看得出是下了不少功夫来准备的~
*孩子们的英语水平和性格差异还是蛮大的，基础好的有自信表现更为突出，对其他孩子多少也有些压力；某些内向害羞的孩子还是需要多给表现的机会来鼓励他们的~
*英语组的助教也都蛮实力派的，现场对讲师的配合，和孩子们的点对点辅导等，事无巨细，处处现功夫啊~
*虽然自己也是志向能成为讲师后备力量，听一次下来感觉仅仅有语言基础还是远不够的，控场能力和细节把握确实需要进一步的学习，今后争取多参与听课，快速学习~
*看到各位前辈们默默无闻的为每一次行动的付出，愈来愈多的见识到各路英雄的卧虎藏龙。更加意识，阳光这条路，也许只凭一腔热血，是远远不够的。也想对和我一样的新人同志们说，坚持很重要~

猪猪

回复 8# libtyger


   我跟帖。你说的第一点我就中了。其实我是这样想的，毕竟是第一次见面，要是有一种保持距离的警惕感的话，就会很难被孩子接受。   不过你说得很对，上课的纪律一定要有。今天我也感受到跟孩子靠得太近有各种坏处，他们老是会分心继而拉我一起讲题外话。更过分的是有个女生竟然用她妈妈那招捏我手臂，痛～～～～
   下次，一定要添上身为老师的威严，协助主讲、督促孩子专心听课。

   从第一天的授课情况来看，孩子们的接受力还是挺强的，对电脑的熟知程度比我想像中的好。虽然这种熟知程度大部分集中在娱乐应用上。
   我印象比较深刻的是一个孩子把鼠标线从自己的电脑上拔下来，然后插在旁边一台电脑上用了。这最少表明他明白这样做不会弄坏电脑。

   我比较担心的是打字。从周慧小朋友的口中我得知他们计算机课上虽然有打字练习，但老师对此不太重视，所以她每次都是乱打一通，至今在键盘上找一个字母平均耗时2秒钟，单手操作。这种现象应该很普遍吧？我知道以后的课上会不时有打字练习的，唔。

   我觉得言传身教这点很重要，今天我就老瞄到有孩子偷偷看我。幸好我那时正作认真听课状。不过从现场效果来说，言传是必不可少的，语气上把握准了，该出口时就出口。在合适的时候要用言语提醒一下，否则他就直接无视你了。

   是不是上学期上过课的孩子，今天上课就不太专心了？譬如说周攀（我忘了这孩子姓什么了，姓周？悲剧啊！），坐在她旁边的两女生经常看着她玩电脑，不听课了。在上机操作时，我有意识地叫她帮助别的学生，好让她巩固一下。这也算是学过的好处吧。还是那句，下次要摆出点威严，多点提醒学生要好好听课，唔。

  关于这个学期的主要任务——制作自己的故事书，我想说，能不能用文字写下来，例如写在那个本子上呢？孩子们在小fu讲这点的时候貌似分心的不在少数。
  轻拍～

horsefoot

回复 25# Inlien
殷桑苏

libtyger

回复 25# Inlien


    这下记住了，insane～

Inlien

大家都辛苦了。


PS：回tiger,我另一个名字叫in-san

horsefoot

实在不知道该说啥，只能继续“情何以堪”了.....