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标题: 2009年11月25日(周三)育英学校 我们的城市 课程总结 [打印本页]

作者: mouseme    时间: 2009-11-29 10:51
标题: 2009年11月25日(周三)育英学校 我们的城市 课程总结
上课回顾
课程名称
绿色产品
学生信息(实际人数、年级等信息)
四年级 20
授课人
张赵剑 孙铭
助教
马琴 陈水莲
陈阳智
吕成龙 李琦 邵浩洋

课程过程
课堂效果

课程过程:
首先强调课堂纪律;其次集体回忆复习全书概要,强调(板书)一些重点内容,如开餐馆成功要素的”5p”—place product price people promotion;然后讲解这节课的内容,邀请志愿者表演展示过程,进行分组,分配志愿者辅导。20分钟后,请同学各个小组逐一上台展示,由孙铭进行点评、颁发荣誉证书和做最后总结。
课堂效果:

经过很多节课,同学们对志愿者老师比较熟悉,比较配合,纪律较好;备课内容基本都讲到,进行顺利;展示过程同学积极参与,课堂气氛很好。




对下次课有什么要求或建议
一方面对于讨论环节要注意引导,另一方面要不断要求同学集中注意力。
以下内容根据实际情况选填
备课/授课的宝贵经验和教训

内容要准备充分,一些用语言解释复杂或枯燥的内容不妨用团队表演来讲解
课堂控制/纪律管理的经验和教训

事先明确分组,强调规矩


  
                                    *由于是本学期最后一节课,本节课的内容是两个课时,所以有两个小组同时参与。
作者: 小ta    时间: 2009-11-29 20:57
是说育英学校化工大的课程就结束了么?

另外好奇一下所谓“复杂枯燥的内容用团队表演来讲解”的具体例子是?

PS:是不是化工大的孩子们上完课过来发一次总结就再也没出现过。。。
作者: mouseme    时间: 2009-12-4 18:32
是这学期的课结束了,下学期还有,我们按照教程课时来的。
俺们也要进入考试复习阶段喽!
所谓“枯燥的内容”指的是一些类似“概念”的东西……总有一些东西感觉略有枯燥吧,生活不也如此么?有HIGH必然有LOW!
作者: 小ta    时间: 2009-12-4 23:33
回答很有趣,但有一点还是好奇,就是怎么个团队表演枯燥的内容。给举个例子嘛~




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