2013年春-懷柔育才-主題課-課程提綱

 

第一次活動

上課準備提綱
志願者信息
備課人	蕾蕾豆	Email/MSN	bud-azrue@hotmail.com			所屬課程組		語文組
課程信息
課程名稱	女巫的戲劇課（上）	上課日期	2013.3.24		上課時長		100分鐘
授課對象	懷柔育才學校學生		學生信息	五六年級，14人
是否已了解上次課的授課情況（Y）			本次課的教案是重複使用已有教案嗎（N）
授課目標	1、 再次溫習戲劇表演的基本知識。 2、 提高各方面的能力，如觀察力，注意力，控制力，想象力，感受力，合作能力，領導能力等，這些能力對我們的學習和生活都會有幫助。 3、 一起享受表演快樂！
授課步驟	作為一個演員 第一節課   1、開場白5’ （1）感謝大家再次參與陽光周末課堂活動。說明如何填寫名牌、如何打分等等，大家劇場式坐法。 （2）介紹本學期的開課計劃（總共8周，會涉及到的課程有哪些，讓孩子們心中有數） （3）認識新同學，有則介紹（最大的特點+動作+名字），無則繼續上課 2、強調紀律5’ 講講人生時間換算，讓大家珍惜偶們在一起的每一分每一秒。（真矯情啊） （1）老師提問時請大家舉手回答問題，因為大家都喊就聽不清楚了，尤其是當別的同學發言時要尊重他，等他說完再補充（提問時會有意識多找那些想舉手或者不敢舉手的孩子表達）； （2）有事情請及時告訴老師； （3）有不懂的地方及時提問（助教老師需有意識地加以鼓勵，如果孩子實在不敢問就先記下孩子的問題，下課再回答） 3、戲劇基礎知識回顧 15’ 戲劇表演中都有什麼東西？ 如：舞台、燈光、音樂、服裝、道具、演員、台詞等等 4、嘉賓女巫太太（杖頭木偶即興表演） 25’ 今天的戲劇課由特約嘉賓女巫太太與豆豆老師共同開展。有請女巫太太（表演開始）： 女巫太太從箱子里爬出來（額，詭異），與孩子們打招呼。 以下為表演涉及要點： 為什麼請女巫太太（因為買她最便宜而且比豆豆老師長得難看~我囧） 女巫太太太嚇人了（躲箱子里換裝）服裝、道具 女巫的經典台詞 女巫太太都在什麼故事中出現過、有什麼特點（孩子們七嘴八舌）人物特徵、場景 還有什麼故事裡有和女巫一樣的人（孩子們可能會說巫師、某些壞人之類）共性 總結一下女巫的以上特點，引齣戲劇角色的塑造（孩子們繼續七嘴八舌） 5、角色體驗練習（戲劇盒子） 50’ 戲劇盒子中的小紙條寫着各種不同性格特徵、不同造型的人物或者場景，小組抽籤進行表演練習，會靈活機動設計。（經過上學期的小訓練，孩子們都挺活潑的，難一點應該不成問題），此處需助教老師指導。 （1）採訪火災現場的記者 （2）洗衣服累壞了的人（3）坐久了腿麻的人 （4）扛着麻袋躲避警察的小偷 （5）洗碗時不小心摔碎了碗，又收拾起來 （6）做廣播體操的學生 （7）左腳受傷卻堅持走路的人 （8）升國旗的少先隊員 （9）拉着行李箱上公交車的人 （10）走在沙漠里的人 （11）上語文課的老師 （12）正在看病的醫生
教學環境、材料需求
助教需求	1、 請在上課前大致了解提綱中的內容。 2、 需提前挪動教室課桌椅。 3、 指導孩子做好表演前準備，然後與孩子一起做表演練習，充分起到帶頭作用。 4、 多讓孩子自己思考，發揮他們自己的想象力。
備註

第二次活動

上課準備提綱
志願者信息
備課人	蕾蕾豆	Email/MSN	bud-azrue@hotmail.com			所屬課程組		語文組
課程信息
課程名稱	女巫的戲劇課（下）	上課日期	2013年3月31日		上課時長		100分鐘
授課對象	懷柔育才學校學生		學生信息	四五六年級，18人
是否已了解上次課的授課情況（Y）			本次課的教案是重複使用已有教案嗎（N）
授課目標	1、通過木偶感知練習感知自己的身體、內心感情等等。 2、通過戲劇排演來鍛煉學生的小組組織能力、戲劇場景構造能力、想象力等。
授課步驟	1、一分鐘珍惜論2'   一分鐘可以做什麼？ 一分鐘可以跑400米、可以寫45個漢字、可以給需要的人讓座、 一分鐘全世界有108人死亡、有252人出生，我們的心臟跳動66-70次。 呼籲孩子們珍惜課堂時間，可以活躍，但不可以是與課堂無關的內容。 如果大家仍然吵鬧不休，則即刻“等待一分鐘”。  這跟我們以前的學生吵鬧時“停一停”雖然是一樣的形式，但賦予了它一種更有力的意義，大家可以借鑒。 2、木偶感知練習30'   分兩撥同學進行感知練習。請同學們閉上眼睛，將自己當做一個提線木偶，隨着老師的旁白去感受一個木偶的狀態，做動作和感受內心世界。   第一組：   旁白內容：   我是一個提線木偶，我在這個地方已經呆了很長時間，這裡一片漆黑，我已經很久很久沒有感受到陽光了。 我正躺在一個大木箱子里，這裡只有我一個提線木偶，我感到非常的孤單。 就在這非常寂靜的時刻，我突然聽到了腳步聲，噠噠噠噠，他似乎正向我這邊走來。他停在了我的箱子面前， 輕輕地把箱子打開了一條縫，我似乎感覺到了光線射進來，他把箱子蓋完全打開了， 我感覺到溫暖的陽光拂過我的臉龐，哎呀，我有多久沒有呼吸過這麼新鮮的空氣了啊。 這時，我感覺到一雙手摸了摸我的臉，這似乎是個小孩子，他的手好小啊。 他輕輕地提了提我的左手腕，又放下了，又提了提我的右胳膊肘，放下了。 小孩胡亂地提了一下我的頭，哎呀呀，頭怎麼可以隨便提呢。 他把我整個提了起來，喔，我好久都沒有運動過了，可是我的線都亂七八糟地纏在一起了。 看來他也很苦惱，於是他把我放下了。 他開始整理我的那些亂七八糟的線，喔，終於理清楚了，他把我提了起來。 他把我的左手腕搭在右手腕上，他這是要讓我跳騎馬舞嗎？ 不管怎麼樣，我都很開心，因為在接下來的日子裡，這個孩子會和我在一起，我再也不用在黑黑的箱子里獨自等待了。   第二組：   旁白內容：我是太陽馬戲團最受歡迎的體現木偶，我有着高鼻樑、大大的眼睛、櫻桃小口。 我已經為無數個觀眾演出過精彩的木偶劇啦。今天我比往常更開心，因為我要去給小朋友表演啦。 你們知道嗎？大人們看木偶劇的時候表情總是木木的，只有小朋友看到才會非常的開心。 馬上就要演出啦，我真高興啊，我的主人剛剛畫完妝，他走在我身邊， 他將我的兩隻手平伸開，檢查一下我的線，又提了提我的左腳，喔，你看我是多麼的靈活啊。 今晚我要演一個騎士，哦是的，我會有一把劍，它現在正握在我的右手中。 主人又為我穿上了鎧甲，哦，這個鎧甲怎麼這麼大，我穿上它還會發出哐當哐當的聲音。 不過這並不影響我們的精彩演出。我的主人帶着我走到舞台上， 我舉起手中的配件，伸到天空，“主啊，賜予我力量吧！” 現場的小朋友都非常的開心。 這時候我注意到一個小朋友，他坐在第一排，好像不大開心。 我很想幫助他，我的主人感受到了我的心意，於是他從兜里拿出了一個小球，放在了我的雙手中， 我把這個小球送給了那個不開心的孩子，他馬上就笑了。 我好開心啊，不是因為我演出成功了，更因為我今天幫助了一個不開心的孩子。   3、魔法故事排演70'   三組同學在指導老師的引導下自編自導自演一個以巫師為主角的“魔法故事”。 過程中學生需構建故事的主線、主要場景、主要演員、主要情節等。
助教需求	1、熟悉教學思路（以為即興的成分多，所以沒有過多的教學內容，只需明確教學思路） 2、參與到孩子的練習中來，和孩子一起感受。 3、組織協調小組戲劇排演，注意強調細節，能夠有效培養孩子的組織協調能力。
備註

第三次活動

上課準備提綱
志願者信息
備課人		Email/MSN				所屬課程組
課程信息
課程名稱		上課日期			上課時長
授課對象			學生信息
是否已了解上次課的授課情況（）			本次課的教案是重複使用已有教案嗎（）
授課目標
授課步驟
授課提綱
助教需求
備註

第四次活動

上課準備提綱
志願者信息
備課人	黃潤芳	Email/MSN	jenny_xx@163.com			所屬課程組		美術組
課程信息
課程名稱	四副連環畫	上課日期	2013.4.21		上課時長		100分鐘
授課對象	懷柔育才學校學生		學生信息	五六年級，14人
是否已了解上次課的授課情況（）			本次課的教案是重複使用已有教案嗎（）
授課目標	1. 基礎動物畫法。 2. 小組合作。 3.學會用聯想的方法畫完整的故事。 4.鍛煉當眾發言的表達能力。
授課步驟	1.首先教孩子們畫幾隻可愛的小動物，小事物。30分鐘 2.給孩子們分組，四個人一組。2分鐘 3.講解什麼叫四副連環畫。然後讓孩子們自己創作一個故事。每個小朋友分工一副畫來完成。30分鐘 4.讓每組的小朋友上台來講解他們創作的連環畫的故事。40分鐘
授課提綱
助教需求	了解課程的基本內容。 輔導一個小組的四個小朋友分工合作，完成連環畫。 維持課堂程序，幫忙小朋友們都參與此活動。
備註	需要每個小組有一套可蠟筆或者顏色筆，橡皮，鑽筆刀。當然至少每人一根鉛筆。

第五次活動

上課準備提綱
志願者信息
備課人		Email/MSN				所屬課程組
課程信息
課程名稱		上課日期			上課時長
授課對象			學生信息
是否已了解上次課的授課情況（）			本次課的教案是重複使用已有教案嗎（）
授課目標
授課步驟
授課提綱
助教需求
備註

第六次活動

上課準備提綱
志願者信息
備課人		Email/MSN				所屬課程組
課程信息
課程名稱		上課日期			上課時長
授課對象			學生信息
是否已了解上次課的授課情況（）			本次課的教案是重複使用已有教案嗎（）
授課目標
授課步驟
授課提綱
助教需求
備註

第七次活動

上課準備提綱
志願者信息
備課人		Email/MSN				所屬課程組
課程信息
課程名稱		上課日期			上課時長
授課對象			學生信息
是否已了解上次課的授課情況（）			本次課的教案是重複使用已有教案嗎（）
授課目標
授課步驟
授課提綱
助教需求
備註

第八次活動

上課準備提綱
志願者信息
備課人		Email/MSN				所屬課程組
課程信息
課程名稱		上課日期			上課時長
授課對象			學生信息
是否已了解上次課的授課情況（）			本次課的教案是重複使用已有教案嗎（）
授課目標
授課步驟
授課提綱
助教需求
備註

參考頁面

• 舊百科原始鏈接