2012春-怀柔育才-助教反馈-学期待补充-学校待补充-第一次活动 -助教反馈

课堂总体情况[编辑 | 编辑源代码]

（含水）气氛比较活跃，同学们踊跃地回答主讲老师提出的问题，并且都是先举手经主讲老师同意后发表自己的意见，课堂秩序良好，两位主讲完全HOLD住全场！

（含水）育才这学期只开一次经济课，木有下节课了。。。。

（含水）每个小组设计的饮料确认后，或许可以把三个任务的时间进行分割，一个任务完成之后，大家再统一进入下一个任务，这样时间上比较好掌控，防止因助教在时间方面没有好好把握时可能造成的拖堂情况。

（含水）生动，有趣，非常用心

（含水）当一个小组的同学意见不统一时，希望助教是去引导孩子们在进行团队活动时如何达成一个统一的意见，而不是单纯地去告诉孩子谁是对的，谁是错的，应该怎么样，不应该怎么样。我觉得引导孩子自己做出决定比直接告诉他决定是什么更重要。

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