2010年春-育才學校-美術-助教聽課反饋表
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填寫說明:本表可以綜合所有助教意見一起記錄,或者分段記錄不同助教的反饋。
第一次活動[編輯 | 編輯原始碼]
課堂總體情況: | |
期望下節課主講複習的內容: | |
對課程內容設置的不同見解: | |
給講師的評語: | |
課堂講課和助教中存在的問題: | |
如果自己來主講同樣的內容,有什麼新想法: |
第二次活動[編輯 | 編輯原始碼]
課堂總體情況 | |
期望下節課主講複習的內容 | |
對課程內容設置的不同見解 | |
給講師的評語 | |
課堂講課和助教中存在的問題 | |
如果自己來主講同樣的內容,有什麼新想法 |
第三次活動[編輯 | 編輯原始碼]
課堂總體情況 | |
期望下節課主講複習的內容 | |
對課程內容設置的不同見解 | |
給講師的評語 | |
課堂講課和助教中存在的問題 | |
如果自己來主講同樣的內容,有什麼新想法 |
第四次活動[編輯 | 編輯原始碼]
課堂總體情況 | |
期望下節課主講複習的內容 | |
對課程內容設置的不同見解 | |
給講師的評語 | |
課堂講課和助教中存在的問題 | |
如果自己來主講同樣的內容,有什麼新想法 |
第五次活動[編輯 | 編輯原始碼]
課堂總體情況 | |
期望下節課主講複習的內容 | |
對課程內容設置的不同見解 | |
給講師的評語 | |
課堂講課和助教中存在的問題 | |
如果自己來主講同樣的內容,有什麼新想法 |
第六次活動[編輯 | 編輯原始碼]
課堂總體情況 | |
期望下節課主講複習的內容 | |
對課程內容設置的不同見解 | |
給講師的評語 | |
課堂講課和助教中存在的問題 | |
如果自己來主講同樣的內容,有什麼新想法 |
第七次活動[編輯 | 編輯原始碼]
課堂總體情況 | |
期望下節課主講複習的內容 | |
對課程內容設置的不同見解 | |
給講師的評語 | |
課堂講課和助教中存在的問題 | |
如果自己來主講同樣的內容,有什麼新想法 |
第八次活動[編輯 | 編輯原始碼]
課堂總體情況 | |
期望下節課主講複習的內容 | |
對課程內容設置的不同見解 | |
給講師的評語 | |
課堂講課和助教中存在的問題 | |
如果自己來主講同樣的內容,有什麼新想法 |
第九次活動[編輯 | 編輯原始碼]
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期望下節課主講複習的內容 | |
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給講師的評語 | |
課堂講課和助教中存在的問題 | |
如果自己來主講同樣的內容,有什麼新想法 |
第十次活動[編輯 | 編輯原始碼]
課堂總體情況 | |
期望下節課主講複習的內容 | |
對課程內容設置的不同見解 | |
給講師的評語 | |
課堂講課和助教中存在的問題 | |
如果自己來主講同樣的內容,有什麼新想法 |