2010年春-育才学校-期末总结表

填写人：Meng Jester

填写时间：2010-7-26

活动开展情况概述	活动开展时间	3月20日-6月9日
	活动次数	9次
	课程设置情况	国学、美术、舞蹈、英语
	总课时	18课时
出勤统计	学生人数	70
	学生总人次	303
	志愿者人数	79
	志愿者总人次	210
	主讲老师总数	13
	主讲老师总人次	41
	新人总数	37
	新人参加2次以上人数	25
物资情况总结	物品剩余清单
	物品损耗情况
	学期结束后物品存放在何处
经验与问题	活动的组织、流程方面	本学期活动开展情况总体比较顺利，共进行9次课时。
	课程设置方面	本学期育才开设国学英语，美术，舞蹈共4门课。各学科详见“2010年春季育才学校问卷结果汇总”。 英语教案针对四年级设置，加上育才其他活动动较多，导致英语组学生较少。 舞蹈课比较受欢迎，但是舞蹈课主讲老师比较少，希望下学期可以调解下。 美术和国学学生相对稳定。 所有课程均出现了学生上课不注重课堂纪律等问题。 经和校方确定均认为每门课10-15人最为稳定。 对下学期开课的初步需求：希望能开设艺术类的课程，如音乐。对兴趣组科普课也比较欢迎。
	与学校的沟通方面	和学校的沟通比较顺畅，各方面也得到了学校的支持。学校希望阳光多开艺术方面的课程，比如音乐，舞蹈等。
	学生管理方面	学生流失是不容忽视但也不可避免的问题。学期初和学校定下的计划是各班15-20人。实际舞蹈和美术都稳定在13-20个人之间。 英语组因为一些问题学生最少时仅有三到四个人。国学组基本稳定在九到十个人。 由于育才其他组织活动较多，加上学校临时会组织外出活动。其中有两次活动总人数不超过三十人。
	志愿者管理方面	育才的志愿者人数也多较多，每次活动基本在二十五到三十人之间，主讲助教也相对稳定。但是各课程主讲均缺人。
	其他问题	主讲和助教的联系希望能更紧密。课前做好沟通工作，最好每个助教在上课前都能对主讲本堂课的内容和流程熟悉，在需要 助教的时候迅速找到自己的位置，发挥应有的作用。这样也能帮助形成良好的课程氛围，并让新人迅速融入阳光大家庭。 其二，尽量减少主讲除了上课以外的工作。希望下学期分工时能更加平均，减轻主讲压力，也充分调动其他志愿者的积极性。 另外有少数的志愿者来阳光找不到自己的位置，希望加强新人引导。
整体总结	项目负责人简评	育才项目总体来说一个学期还是很顺利的，各组都有许多志愿者稳定下来，和孩子相处的很愉快，学校也很配合。所有的志愿者都辛苦了！咱们下学期见！
	校方反馈	对阳光课程基本满意，也很支持。希望下学期能开设艺术类的课程，如音乐，对兴趣组科普课也比较欢迎。
	其他反馈(志愿者、学生、家长等)
下学期计划	下学期开设的课程待定。假期时各课程组会做些课程改革，开课前会再次和学校沟通确定开课事宜。在学生自由选择课程的情况下，尽量的固定各课程学生的人数，加强教学质量。

参考页面

• 旧百科原始链接