趣味经济学-2014年秋-东坝社区-第五次活动-课程总结

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课程信息

教学计划是否完成[编辑 | 编辑源代码]

基本完成

课堂效果如何[编辑 | 编辑源代码]

可以。较活跃。

对下次课有什么要求或建议[编辑 | 编辑源代码]

请下节课的主讲提问:
案例二:超超期末成绩进步很大,爸爸带他去吃自助餐。超超在吃的很饱了的时候,发现还有炸鸡翅和冰淇淋还没有尝,看着这两个东西这么诱人,真想两个都吃下,但是超超其实已经很饱了,只能再吃下一样东西,这时,超超该如何做选择呢?
在上述案例中:
1.  稀缺的是什么?
2.  选择什么? 
3.  放弃了什么? 
4.  为什么做这一选择? 

备课/授课的宝贵经验和教训[编辑 | 编辑源代码]

让学生间有充分辩论的机会,也很不错嘛!

课堂控制/纪律管理的经验和教训[编辑 | 编辑源代码]

我上课还是比较喜欢热闹。只有都很吵了,才会叫学生们“低调些”。

有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节[编辑 | 编辑源代码]

这次课有一个小女生非常活跃,抢着回答问题。据助教说,这个女生平时上课几乎不发言的。

参考页面[编辑 | 编辑源代码]

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