计算机（儿童）-2011年春-信心学校-第二次活动-课程提纲
| 办公软件教案 | |
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志愿者信息 | |
| 备课人 | chenyn |
| 邮箱 | [1] |
| 课程组 |
计算机 |
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课程信息 | |
| 上课日期 | 2011-04-09 |
| 上课时长 | 2小时 |
| 授课对象 | 信心学校4-6年级学生 |
授课目标[编辑 | 编辑源代码]
设置字体、格式、颜色、段落调整；
授课内容[编辑 | 编辑源代码]
课堂内容：
1、找各组组长确认分组成员是否到位，是否存在新同学进入，根据实际情况，安排各组成员。（10分钟）
2、回顾 上节课内容（20分钟）
形式：各组根据选择分值，抽取问题，竞赛形式，记录得分；(使用道具，参见课前准备4)
1）挑选出软件（正确一个得1分）；(使用道具，参见课前准备5)
2）挑选出硬件（正确一个得1分）；(使用道具，参见课前准备5)
知识点：
硬件：有形，有色，有味，看得见，摸得着，闻得到。
软件：无形，无色，无味，看不见，摸不着，闻不到。
电脑硬件，能控制电脑内的程序，或者是能被电脑内程序控制的物体
3）无论电脑外形如何，通常都由哪几部分组成？
显示器、键盘、鼠标、音箱
4）电脑能做什么？
上网,游戏,看电影、办公、学习、设计开发
5）键盘鼠标的作用？
输入
6）音响显示器的作用？
输出
7）文件夹 的作用（2分）
存储文件资料
8）如何创建word （1分）
9）如何重命名文档（1分）
3、进入本节课内容
方案：示例修饰后的效果，引起孩子们的兴趣
实施：
1）让孩子们找出无样式的文档和示例文档的差别
2）开始讲解：设置字体、格式、颜色、段落调整；
3）每个人自己练习(使用道具，参见课前准备2)）
练习要求：将拷贝在电脑中的【自我介绍】文档，设置成 示例的样子（包括：字体、格式、颜色、段落）
4、拓展（第二节课）输入自我介绍的内容，插入自己的照片（按时间而定）；(使用道具，参见课前准备1、3)
制作自己的贺卡。
1）创建一个新的文件夹“阳光课堂”，在下面创建“第二课”文件夹；
2）在第二课文件夹下，新建一个word文档，取名“我的贺卡“
3）贺卡内有图片、祝福语、注释名字和日期
授课提纲[编辑 | 编辑源代码]
1、复习上节课内容（以竞赛形式）
2、讲解本节课内容：设置字体、颜色、段落调整、格式
3、预留任务，供孩子们联系
教学环境、材料需求[编辑 | 编辑源代码]
课前准备：
1、准备图片拷贝至学生电脑
2、准备自我介绍内容（无任何样式）
3、为孩子们拍照（在复习阶段帮忙拷贝至孩子们电脑中）
4、用小纸条的形式，列出上节课问题，每题设置分值
5、制作N多卡片（包括软件、硬件、必要、非必要的原件，还可以放入一些电脑周边的物品，如桌子、椅子等等）
助教需求[编辑 | 编辑源代码]
5人左右
参考页面[编辑 | 编辑源代码]
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