英語-2016年春-新世紀圖書館-第三次活動-課程提綱

教學工具：本次課程和以前一樣，主要藉助PPT，還會用到Name Card、彩筆等
教學重點：本次課重點學習關於職業的詞彙。首先複習上節課學過的動物名稱，之後由“你長大想做什麼”引入主題，學習職業詞彙，並練習簡單的對話。第二節課利用小遊戲“猜職業”加強學生對職業詞彙的掌握。如果時間允許，還可以教孩子簡單的童謠，帶着孩子邊唱邊跳，加強英語學習興趣。

 

教學步驟：

步驟	活動	助教任務	時間安排	備註
1	點名，發Name Card a開場：教師自我介紹：很高興今天能給大家上一節英語課。誰還記得我？我叫Jim，也可以叫我火星老師。 b.當老師說“一二三四”時，大家一起說“請安靜”。 c.給大家分一下組。（約3-4人一組）如果表現好，給這個組加分。	做裁判，看看哪個組上課表現好，哪個組有機會加分。	5mins
2	複習上節課動物的單詞 a.提問：誰還記得上節課我們學了什麼？動物怎麼說？ b. 教師表演動物，孩子舉手回答名稱 哪個組回答得多，哪個組可加一分。	記錄本組孩子回答的次數	10mins	複習詞彙： rabbit, monkey, giraffe, elephant, fox, tiger,  lion, ox, sheep,
3	a. 提問：你長大了想做什麼？引出本節課主題 b. 詞彙教學：先跟着老師讀，之後抄寫 c. 提問：老師做出動作，學生答是什麼。	單詞教學對於低年級學生來說是最有難度的地方，請助教能耐心輔導身邊的幾個學生標準讀法，在對話練習時也能積極鼓勵	30 mins	詞彙：Teacher，driver，Policeman，doctor，Salesman，Actor，farmer，engineer，cook，writer
4	課間休息 播放音樂		10mins
5	句型學習： a.教師帶讀句子，學生跟讀。 b.小組練習對話 c.上台表演，之後提問：（舉例）Ruby長大了想做什麼？	指導學生完成對話練習，爭取每個人都在組內練習一遍	30mins	句型： A: What do you want to be when you grow up？ B：I want to be   XX
6	遊戲：猜職業	多鼓勵孩子們踴躍參與	20mins
7	（看時間）童謠學習：Oh，rabbit	先帶讀童謠，並解釋，之後帶大家邊做動作邊練習。	5mins
8	下課	辛苦大家了