英语-2010年秋-振华-第五次-助教反馈
来自阳光百科
课堂总体情况[编辑 | 编辑源代码]
孩子们在课堂上非常活跃，课上气氛非常好，孩子们对课上所讲的东西兴致很高
期望下节课主讲复习的内容[编辑 | 编辑源代码]
单词：study ；living room；bed room；kitchen；bath room；
句型：Welcom to my family.
There are ....people in my family.
There are ....room in my house.
对课程内容设置的不同见解[编辑 | 编辑源代码]
这堂课把小朋友分成了4个组， 每个助教带了几个孩子， 觉得效果不错。加强了和孩子们的沟通，因为主讲毕竟精力有限要控制整个课堂可能照顾不到每个孩子，分组之后助教可以随时解答孩子的问题，不断强调课程上的核心内容。以后也可以像这次课一样，让助教坐在孩子们中间。
孩子们对一些单词句型理解的不是很好，主讲在课堂前部分最好要不断强调这节课的核心句型。（不知道是不是因为这节课的单词句型孩子们还没学过）
给讲师的评语[编辑 | 编辑源代码]
非常有耐心 很有威信很有范儿 对课堂控制的非常好 感觉整节课的进程张弛有序
课堂讲课和助教中存在的问题[编辑 | 编辑源代码]
分组之后整个课堂偶尔会出现主讲在讲课，助教在解答孩子们问题的情况，孩子们注意力不总是集中在主讲那里，所以助教以后要注意一点点～
有什么新想法[编辑 | 编辑源代码]
暂无
参考页面[编辑 | 编辑源代码]
| ||||||||||||||||||
