繪本閱讀-2014年春-東壩社區-第二次活動-課程提綱
| 課程提綱名稱 | |
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志願者信息 | |
| 課程組 | |
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課程信息 | |
| 授課對象 | 例如平西府弘立學校四年級 |
| 學生信息 | 例如四年級20個學生左右 |
| 了解上次課的情況 | 知悉前次課情況？Y or N |
| 教案重複使用 | 之前教案的復用 Y or N |
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課程教案 | ||||||
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志願者信息 | ||||||
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備課人 |
圓心 |
Email/QQ |
490724917@qq.com |
490724917 | ||
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課程信息 | ||||||
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課程名稱 |
魔法閱讀 |
上課日期 |
2014-03-29 |
上課時長 |
100分鐘 | |
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授課對象 |
3年級學生 | |||||
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授課目標 |
授課目標： 2、介紹“穿越”的方法（創編情節） 3、繼續製作自己的故事書——靈獸篇《我在春天遇見你》。 | |||||
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授課內容 授課提綱 |
第一課時（9:30—10:20）： 1、和孩子溝通交流和自我介紹-10分鐘 1）圓心老師課堂規則：聽力模糊，一次只能聽一個小朋友講話，特別喜歡聽神奇的故事；眼神不錯，看得到你有沒有偷吃零食，認真閱讀；和我擊掌表示可以發言；最親密的靈獸：香薰蠟燭，點起香薰蠟燭代表有小朋友要加減分了。 2）回顧上節課都做了什麼，如何分院，每個院名的意義，計分規則，你心目中的魔法院校什麼樣。 2、進入對角巷，完成入學清單-20分鐘 1）列出哈利受到的霍格沃茨入學清單，一一介紹； 2）在哪能買到這些東西？引導孩子們朗讀兩段材料，一人一句，遇到描述人或物的句子停下來讓孩子表演，總結這些人和物的特點； 3）總之，哈利在海格的幫助下完成了這份清單，你的入學準備呢？ 3、入魔法學院前必須練好你的靈獸！——15分鐘 1）展示我們的入學清單：和靈獸做朋友，並且由它帶你進入魔法學校！ 2）向孩子介紹我與靈獸（香薰蠟燭）不得不說的故事，展示帶來的物品，每個組發一個，鼓勵每個孩子說出物品特點和作用，除了常規的作用，它還能做什麼？它也許能做什麼？ 第二課時（10:30 – 11:20）： 1、播放幾組穿越情節《哈利波特穿越站台》、《愛麗絲夢遊機》、《ET》——5分鐘 2、提問孩子有沒有別的穿越方法？——5分鐘 3、故事書製作，以後每周製作一期對應的內容-20分鐘 本堂課主題：《我在春天遇見你》——（要點：靈獸特性、怎麼結識、怎麼成為親密戰友，最重要的是如何載着你來到魔法學校） 要求：寫上標題和時間，可以畫畫可以寫字 助教配合分院活動，在規定時間裡完成的每個人可以為學院添加一個笑臉，沒有按時完成的可以在後續的靜默閱讀時間裡繼續完成，不畫哭臉。 4、靜默閱讀-10分鐘 與往常要求一致： （1）一人一次就拿一本書，可以小聲閱讀，但不能干擾其他人。 （2）助教可以負責小聲給有需要的孩子讀。 助教提示：助教注意：應該是在圖書館上閱讀課，請助教盡量引導孩子閱讀字較多的故事。 5、下課：如果能提前下課，允許孩子看一段哈利波特。 在教協助下，做好自己周邊的環境衛生，完成衛生的分院可以得到一個笑臉。收拾好座位再離開。 | |||||
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教學環境 材料需求 |
主講先到則主講準備，助教先到則助教準備： 1、課前兩張桌子擺一起，一共8張桌子分成4組，每組估計3-4個孩子。 2、彩筆，畫畫時會用到 3、主講準備閱讀材料、視頻、“靈獸”和學生名單 | |||||
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助教需求 |
1、協助主講做好課堂管理，不要讓男生扎堆或隨意離座，注意不要強迫孩子，可以採取摟着孩子的方式。 2、提早一些到東壩，整理上面教學環境需要的材料。 3、靜默閱讀時孩子有需要可以小聲讀故事給孩子聽，不然則自己也安靜看書。 4、最後協助孩子們一起整理教室。 | |||||
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參考頁面[編輯 | 編輯原始碼]
- 繪本閱讀-2014年春-東壩社區-第二次活動-課程提綱
- 繪本閱讀-2014年春-東壩社區-第二次活動-課程總結
- 繪本閱讀-2014年春-東壩社區-第二次活動-助教反饋
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