數學-2015年春-東壩社區-第九次活動-課程提綱

課程提綱名稱
File:Textbook.JPG 志願者信息
課程組
課程信息
授課對象	例如平西府弘立學校四年級
學生信息	例如四年級20個學生左右
了解上次課的情況	知悉前次課情況？Y or N
教案重複使用	之前教案的復用 Y or N

授課目標

1. 整體複習這一年來所學知識

授課步驟

一、新聞播報：讓孩子們講講兒童節印象最深刻的事情

二、韻律活動：

1. 進制遊戲：

1）十進制遊戲（十進制遊戲之前玩過很多了，這次主要是溫習思路和方法，為之後的其他進制遊戲做鋪墊）：借用教室里地板磚的格子，讓一個孩子拿着一本數字牌，每走一格翻一頁，其他孩子幫他數，到10的時候一個孩子不夠計數了，問孩子們怎麼辦？這時再加入一個孩子（數字牌），兩個人一起數到20，然後提問個位的孩子翻多少下十位的孩子需要翻一下？到現在為止，個位的孩子一共翻了多少下？十位的呢？如果這時候讓孩子們跳到第30格或100格？孩子們該怎麼做？

2）長度遊戲：拿出捲尺，向孩子們展示毫米、厘米、分米、米的長度（也可讓孩子們在紙上嘗試畫出不一樣的長度），讓孩子們思考這幾個單位之間的關係。然後用教室里的事物舉例（硬幣、主課本、身高等等），讓孩子們競猜他們的長度。然後再讓孩子們自己親自測量驗證結果

3）時間遊戲：借用呼啦圈做出時間格子，先找一個孩子來當秒針，用胳膊指示着不同的時間，然後找兩個孩子分別當縫針和時針，讓孩子找到秒、分、時的關係。（因為刻度把握不準，可先讓助教示範，如果孩子願意再讓孩子嘗試）時間充裕可多舉幾個例子，讓孩子們練習看時間。

4）貨幣遊戲：準備好各種面值的硬幣、紙幣，讓孩子們辨認，並找出相互間關係。（時間有限的話可省略）

2. 倍數遊戲：地上擺兩個呼啦圈，分別用彩色膠帶均分2、3作出標記，兩個呼啦圈的其中兩個標記相對擺放。讓兩個孩子分別按着呼啦圈的標記走步（可用便利貼寫出2、3這兩個數，讓兩個孩子貼上作為分組標記），每走一個標記數一個數，當他們走到相對的標記時握手，這時，讓其他孩子分成兩組分別記錄兩個呼啦圈走到中間數是哪些？哪些數兩個孩子能握手？ 兩個孩子分別走到中間幾次？

注意：

·    這次韻律活動孩子們需要主課本和筆，坐在桌子前進行

·    讓孩子們在遊戲中熟悉2、3的倍數及他們的公倍數，體會在數與數之間存在的與乘法相關的規律

·    一定要先講清楚遊戲規則再開始進行遊戲，如果孩子一時不太明白可以在遊戲時再進行補充說明，不要為了容易說明而一邊做一邊講

·    講解的時候可以用示範的方式進行說明，避免直接用倍數、公倍數、單數、雙數這樣的名詞

·    遊戲可以進行得慢一點，給孩子更多思考的時間

·    時間如果不夠，可以省略部分遊戲

 

三、擺石子：

1）帶領孩子們複習加減乘除各自的故事、符號、意義和特點，讓孩子們對所學知識進行回憶整理（最好能用黑板進行板書，不行的話想辦法用大一點的紙）

2）當孩子們熟悉所學知識之後，開始練習今天的任務（主要是讓孩子們理解加減乘除間的相互關係，可進行得慢一點，如果個別還是特別慢，課程無法照顧到的情況下，需要助教單獨耐心指導一下）：

a)     加法：村子裡有人生了病，需要收集12顆彩色石子來聚集能量。畫一個籃子，在裡面擺放3顆石子，小朋友傑克又放進去了3顆，瑪麗也貢獻了自己的3顆，最後安迪王子也取下自己的3顆寶石紐扣放了進去，現在籃子里有多少顆石子？讓孩子們一邊擺一邊寫出算式3+3+3+3=12

b)     乘法：這時候瑪歐來了，瑪歐說，不用那麼麻煩要這麼多人貢獻石子，用她的魔法可以輕鬆地解決這個問題，那麼瑪歐會怎麼做呢？對着有3顆石子的籃子敲幾下？3*4=12或3*2=6*2=12

c)      減法：現在我們有了12顆石子，塞布給了生病的羅斯爺爺5顆，又給了菲比奶奶3顆，還剩下多少顆？12-5-3=4

d)     除法：這時候又來了一個卡爾爺爺，這個爺爺說我們三個病得一樣重，但是拿到的石子數量卻不一樣，這樣不公平。於是他們請來了代表公平的迪萬王子，讓他幫忙重新分配，迪萬王子要怎麼做呢？12/3=4

3）讓孩子們觀察寫出的這幾個算式之間的關係。時間允許的話，根據孩子們掌握的程度再增加相應練習。如果孩子掌握情況較好，可適當增加含代數思維的練習，也可結合除法簡單講解分數

 

四、摺紙：上次課答應孩子們這節課教他們摺紙，視情況給每個孩子發放正方形或條形彩紙，讓孩子們觀察紙的形狀，可以折千紙鶴、螃蟹、狐狸、粽子、五角星等，教的時候一步一步慢一點，讓孩子們在摺紙的過程中鍛煉對形狀的感覺。折完之後可讓孩子們拆開還原，根據摺痕來觀察我們摺紙過程中在紙上創造出來的各種線條和形狀。

 

五、課堂總結與感受：

1）小朋友在助教一對一協助下完成今天的課堂總結，並蓋上印章、貼上貼紙

2）讓孩子們記錄下這次課印象特別深刻的內容

 

六、結束，告別：感謝每一個孩子。

教學環境、材料需求

1. 提前到教室，準備桌椅、石子、筆、主課本、黑板/白板

2. 準備遊戲用的數字冊、膠帶、呼啦圈、捲尺、錢幣、便利貼

3. 準備摺紙用的方形、條形彩紙

3. 準備明信片、印章、貼紙和彩筆

助教需求

1.認真參與課堂，身體力行做好孩子的榜樣，一年級的孩子受行動的影響比受語言的影響更大
2.協助主講維持課堂紀律，但盡量小範圍，不要影響別的孩子
3.課前課間多與孩子們相處溝通，課上多鼓勵孩子積极參与
4.認真觀察孩子們的表現和反應，幫助孩子進行課堂總結

5.課後上論壇或百科填寫課堂反饋，提出課程改進意見

參考頁面

• 數學-2015年春-東壩社區-第九次活動-課程提綱
• 數學-2015年春-東壩社區-第九次活動-課程總結
• 數學-2015年春-東壩社區-第九次活動-助教反饋

• 數學-2015年春-東壩社區-學生課堂表現