英语-2010年春-振华-第四次活动-助教反馈
课堂总体情况[编辑 | 编辑源代码]
（备注：可以综合来记录，或者分段记录不同助教的反馈）
今天是我第一次写这个反馈表，没有分段记录不同助教的反馈，只能总体写一个比较模糊的评价：
这次授课的内容分为两大部分一是常用的动词短语；二是关于时间的表述（以歌曲听、念歌词的形式）都相当适合绝大多数孩子的水平；根据课堂的表现以及后来的分组活动观察才差不多有八九成的内容小盆友们都能很好的理解~嗯整体评价就是很好~赞一下小怀，形式很新颖的游戏，很受小朋友的欢迎；但是有两个小小的问题需要研究一下解决方案：比较内向的小盆友的积极性的调动；分组的时候协调出现了一点点小问题有一点耽误时间，不妨借这个机会教会小朋友学会如何跟更多的伙伴交往，学会如何与别人合作、如何理解包容别人也是很不错的嘛~~（不知道我这个小要求是不是有点高==）
期望下节课主讲复习的内容[编辑 | 编辑源代码]
与天气有关的内容（因为孩子们在学校已经学完了有关天气的课程了）
对课程内容设置的不同见解[编辑 | 编辑源代码]
给讲师的评语[编辑 | 编辑源代码]
这次课复习的很好O(∩_∩)O，孩子们都在认真的跟着回想，动词短语也与生活息息相关。特别要赞一下小怀很有创意的游戏部分，设置很巧妙，小怀本人以及若干助教也很有亲和力，充分调动了小朋友们的积极性。
课堂讲课和助教中存在的问题[编辑 | 编辑源代码]
有个别小朋友性格比较内向，比较害羞可能不太敢于表现，所以希望在进行这种以互动游戏形式为主的复习时，主讲和助教老师们应该多多关注他们~还有要适当的提醒那些非常活跃的小盆友们学会认真听别的小盆友的发言~（这个建议好像有点跑题==）
有什么新想法[编辑 | 编辑源代码]
参考页面[编辑 | 编辑源代码]
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