趣味经济学-2013年秋-东坝社区-第二次活动-课程总结
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课程信息 |
目录
教学计划是否完成[编辑 | 编辑源代码]
只完成了一半的教学计划。
课堂效果如何[编辑 | 编辑源代码]
第一堂课效果不错,大多数孩子能够跟着主讲的思路积极讨论,积极回答问题,但有3,4个孩子会经常溜号,可能是因为从别的课调剂来的缘故。
第二堂课刚上了十分钟,就被几个女孩子集体要求要玩游戏,结果主讲hold不住了,就让孩子们玩了一个叫做“好奇的小猫”的游戏,可是玩了一会儿孩子们不喜欢,就换成了她们喜欢的抢板凳,一直玩到差10分钟下课。在组织游戏的过程中和孩子们达成了一个协议,以后每次课都会有游戏,时间在10-20分钟之间,游戏内容可能是和课程相关的,也可能不相关。不知道接下来的课孩子们会不会遵守诺言。
对下次课有什么要求或建议[编辑 | 编辑源代码]
提醒下孩子们与主讲达成的协议。希望主讲能讲的更有趣一些,这些孩子确实对枯燥的内容比较没耐心。
备课/授课的宝贵经验和教训[编辑 | 编辑源代码]
5,6年级的孩子对分组讨论还是可以接受的,但只能进行一节课,很难顺利进行两节课。希望以后的主讲主意,一定要在授课形式上有所变化。
课堂控制/纪律管理的经验和教训[编辑 | 编辑源代码]
孩子多的话,助教数量确实得有保证才行。
有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节[编辑 | 编辑源代码]
几个孩子希望我下次还来上课,这算感动细节么?
参考页面[编辑 | 编辑源代码]
- 趣味经济学-2013年秋-东坝社区-第二次活动-课程提纲
- 趣味经济学-2013年秋-东坝社区-第二次活动-课程总结
- 趣味经济学-2013年秋-东坝社区-第二次活动-助教反馈
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